“六共协同”集聚资源 “六化联动”共育人才

无锡城职院现代职业教育体系

贯通培养项目成果丰硕

★紧跟国家战略，顶层谋划★

全国职业教育大会明确指出，要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。江苏省在2012年率先启动了现代职业教育体系贯通培养项目建设，无锡城市职业技术学院积极跟进，当年获批了建筑工程技术专业3+3贯通培养项目，至今已获批中等职业教育与高等职业教育3+3贯通培养项目63个、高等职业教育及应用本科教育3+2本科贯通培养项目6个。

在3+2本科贯通培养项目的推进及发展过程中，职业教育本科专业（群）的布局、职业教育本科人才培养体系的构建、职业教育本科人才培养团队的价值（赋能）成长、人才培养模式与专业特色的进一步凝练等工作的创新落实，将为学校开设职业教育本科专业、建设高水平专业（群），构建起中等职业教育与高等职业教育衔接、高等职业教育与应用本科教育现代职业教育体系“立交桥”，乃至打造应用型本科院校建设奠定扎实基础。

★集聚优质资源，协同共育★

现代职业教育体系贯通培养项目是学校内涵建设与高质量发展的重要支撑载体，学校牵头成立了现代职业教育体系工作专班。

在3+2本科等重要贯通培养项目立项申报时，学校领导班子坚持立德树人，瞄准学校重点发展专业、产业优化升级方向，在与牵头本科学校的反复磋商、专业的遴选、方案的拟定等环节上靠前指挥。与此同时，学校健全多元办学格局、优化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，推进牵头学校、合作学校及企业的优质资源集聚，加强办学条件建设，优化教学方式，挖掘互补优势，强化教学协同，构建师资共享、教改共研、资源共建、成果共创、质量共评、人才共育的“六共协同”生态体系，为培养高水平、高层次的技术技能人才提供了有力支撑。

★创新人才培养，六化联动★

高等职业教育与应用本科教育3+2分段培养项目是现代职业教育体系贯通培养项目的有机组成部分，是加快构建现代职业教育体系的重要举措。

学校在制订3+2专业人才培养方案及教学实施过程中，优化职业教育类型定位，坚持标准、突出特色，围绕人才培养目标，构建一体化设计中职、高职、本科职业教育人才培养体系，始终紧扣一体化逻辑、夯实本科化基础、培养专科化能力、注重多元化成长、打造专业化特色、创新项目化建设的“六化联动”，深化三教改革，发挥“岗课赛证”综合育人功能，贯彻三全育人、推进高职段与本科段的高效协同，促进应用型本科人才的优质培养。

★精耕贯通项目，成果丰硕★

　城职院现代职业教育体系贯通培养项目的人才培养已有近10年的办学历史。其中，3+2本科贯通培养也积累了5年多的经验，人才培养取得了丰硕成果。

　　学校与常州工学院合作的电子商务3+2本科项目，学生在专业发展、职业技术能力、技能竞赛等方面获得了快速成长。该项目的高职教育阶段学生职业技能强，100%取得助理跨境电子商务师等技能证书，技能竞赛奖项多。近年来，学生参加比赛斩获了“挑战杯”江苏省大学生创业计划竞赛金奖、全国电子商务运营技能竞赛全国总决赛三等奖、全国跨境电子商务技能竞赛综合技能三等奖等奖项。

　　一批优秀的学生从中涌现出来。比如2016级刘高晗光荣加入中国共产党，任无锡市学联驻会执行主席，获得国家励志奖学金、无锡市优秀学生干部称号等，3+2本科毕业后顺利考取重点大学硕士研究生；2017级梁明智获得全国跨境电子商务技能大赛二等奖等奖项，课余时间创立了影视传媒有限公司，获评2019年度“中国大学生自强之星”。