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2021年集美大学福建省提前批出档线公布 | 录取查询系统已开通

大学作者：集美大学 2021-07-11 23:19:33

2021年集美大学福建省提前批出档线

航海类 496分

提前批师范类（面向全省）

历史类 554 分物理类 554 分

提前批师范类（面向厦门）

历史类543 分物理类 546 分

公费师范

	历史类	物理类
福州	549	527
龙岩	470	517
南平	512	489
宁德	473	510
莆田	494	486
泉州	530	519
三明	489	464
厦门	553	569
漳州	517	497

专业介绍

提前批航海类专业

航海技术、轮机工程、船舶电子电气工程

081803 航海技术

物理类

第六批国家级特色专业建设点、国家级一流本科专业建设点、入选国家级本科专业综合改革试点项目、入选教育部第三批卓越工程师教育培养计划专业。

培养目标：

本专业致力于培养德智体美劳全面发展、适应社会经济发展需要的高素质应用型航海技术人才。

1、具有“诚毅”品格、安全与环保意识，履行并承担航海技术及其相关领域工程技术人员应尽的社会义务及责任，主动展示并提高自身社会服务能力、社会公德、人文科学素养和工程职业道德；

2、针对航海技术及其相关领域的复杂工程实际问题，运用数学、自然科学、工程技术基础及专业知识、技能与技术原则等，经分析、判断和综合处理等过程，提出并践行工程解决方案；

3、应用航海技术、航运管理、智能船舶等领域的基础知识、基本理论和技能，承担航海技术及其相关领域复杂工程系统的应用、维护及管理工作，主动展示并提高多学科背景下的创新、沟通以及跨文化条件下的交流能力；

4、具有团队协作和终身学习能力，主动拓展自己的知识和能力，适应不同岗位赋予的工作任务，能够在船舶驾引与营运、海事管理、教学与科研等方面做出贡献，获得自身的持续发展。

主干学科与核心课程：

主干学科为交通运输工程。

核心课程有航海学、船舶避碰与值班、船舶结构与设备、船舶操纵、船舶货运、航海气象与海洋学、船舶安全与管理、航海雷达、航海仪器、GMDSS综合业务、远洋业务与海商法、航海专业英语、航海力学、船舶原理、ECDIS、BRM、大数据技术及其应用等（卓越工程师）；航海学、船舶避碰与值班、船舶操纵、船舶货运、航海仪器、GMDSS综合业务、航海专业英语、计算机操作系统、机器学习、人工智能、大数据技术及其应用、物联网、智能通信网（智能航海方向）。

081804K 轮机工程

物理类

培养目标：

培养适应21世纪我国国民经济和社会发展需要，知识、能力、素质协调发展，符合国际和国家海船船员适任值班标准要求，具备轮机工程相关的基础理论知识、专业知识及技能，熟悉海船运输安全和海洋环保相关公约和法律法规，综合素质好，实践能力强，能在船舶运输及相关企事业单位从事轮机工程相关设备和系统的运行维护、修造、管理和技术开发等工作，具有“诚毅”品格、创新精神和国际竞争力的高级应用型工程技术人才。

核心课程：

机械制图、工程力学、工程流体力学、轮机热工基础、机械设计基础、轮机工程材料、电工学、船舶柴油机、船舶辅机、轮机维护与修理、轮机英语、船舶电气设备及系统、轮机自动化、船舶管理、船舶动力装置技术管理、船舶电站及其自动化装置等。

主要实践性教学环节

课程实验、社会实践、船舶航行教学实习、工程训练、轮机综合训练、毕业实习等。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

备注：本专业学生在满足一定条件下，可申请集美大学与英国斯特克莱德大学联合培养人才项目（2+2模式；3+1+1模式；3.5+0.5+1模式）

081808TK 船舶电子电气工程

物理类

培养目标：

培养适应21世纪我国国民经济和社会发展需要，知识、能力、素质协调发展，符合国际和国家海船船员适任值班标准要求，具备船舶电子、电气与控制工程相关的基础理论知识、专业知识及技能，熟悉海船运输安全和海洋环保相关公约和法律法规，综合素质好，实践能力强，能在船舶运输及相关企事业单位从事船舶电子、电气与控制系统的运行维护、修造、管理和设计开发等工作，具有“诚毅”品格、创新精神和国际竞争力的高级应用型工程技术人才。

核心课程：

高等数学、大学物理、线性代数、复变函数与积分变换、程序设计基础理论、大学英语、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、船舶电机与拖动、自动控制原理、电力电子技术、PLC原理及应用、船舶局域网技术及应用、主机遥控与机舱监测、船舶电站及其自动化装置、船舶通信系统、船舶导航设备、船舶辅助机械控制系统、船舶电子电气专业英语等。

主要实践性教学环节：

实验课程、社会实践、船舶航行教学实习、工程训练、船舶电子电气工程专业实践、毕业实习等。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

提前批师范类专业

小学教育（公费师范）、小学教育、

学前教育、汉语言文学(师范)

数学与应用数学(师范)、英语(师范)

040107 小学教育

历史类、物理类

培养目标：

国家级一流本科专业建设点，毕业生5年后的发展预期目标是：

诚毅品格、师德高尚。思想政治信念坚定，坚决贯彻执行国家和党的教育方针政策，自觉践行社会主义核心价值观，积极弘扬“嘉庚精神”和“诚毅”校训。充分展现教育情怀，切实履行教师的社会责任，爱国守法，乐于奉献，对标“四有好老师”，师德高尚。

学识扎实、善于教学。具有较为系统的教育学、心理学知识素养，具备小学教育事业相关的人文社科、自然科学及艺术知识素养，熟练掌握所教学科的小学课程标准，能够熟练运用学科知识、信息技术、教学技能，整合相关学科知识，进行小学语文和小学数学的教学实践、评价和研究。

能力突出、精于育人。坚持五育并举、德育为先的理念，遵循小学生身心发展规律，熟悉班主任工作方法，善于通过课程、活动、环境、文化、家校沟通等方式进行综合育人，积极参与小学校园文化和育人活动的构建。

终身学习、完善自我。以终身学习的理念指导专业发展，养成反思和批判性思维习惯，发挥创新意识，解决教育教学中的实际问题。不断完善自我，以良好的沟通与合作能力，带领或参与团队，构建师生、师师和家校的学习共同体。

核心课程：

小学语文方向：

汉语、中国文学、外国文学、儿童文学、基础写作、小学语文课程与教学论。

小学数学方向：

数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、数学思想方法、小学数学课程与教学论。

主要实践性教学环节：

教育见习；教育研习；毕业实习；创新创业实践；毕业论文。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

040107 小学教育（公费师范）

历史类、物理类

国家级一流本科专业建设点，集美大学2021年小学教育专业免费师范生(男生)80名，于本科提前批次招生，设置单独院校代码。免费师范男生按生源地招生。免费师范生在校学习期间免除学费、免缴住宿费，所需经费由省财政承担；同时按规定享受师范生助学金，并对家庭经济困难学生补助生活费(纳入高校资助政策体系安排)；毕业后参加当地教育行政部门安排的专项公开招聘。符合教育部“农村学校教育硕士师资培养计划”报名条件的，可按教育部和福建省有关规定，申请参加推荐免试在职攻读教育硕士研究生。

培养模式：

大学一、二年级主要侧重通用素养专业理念和基础知识的培养;三年级以专业选修课为主，根据学生职业生涯规划，开设多模块课程，提升学生教学研究和实践的综合素质与能力:四年级强化学生专业能力的综合实践与整体提升。师范生技能训练贯穿四年培养始终，旨在培养高素质、专业化、创新型小学教师。

040106 学前教育（师范）

历史类、物理类

培养目标：

福建省一流本科专业建设点，本专业毕业生5年后的发展预期目标是：

诚毅品格、师德高尚。思想政治信念坚定，坚决贯彻执行国家和党的教育方针政策，自觉践行社会主义核心价值观，积极弘扬“嘉庚精神”和“诚毅”校训。以立德树人为己任，具有良好的职业道德修养，热爱学前教育事业，具有敬业精神，尊重幼儿人格，熟悉学前教育相关法律法规，自觉维护幼儿合法权益，信任幼儿，尊重幼儿个体差异，切实落实“四有”好老师的标准。

学识扎实、善于保教。具有较为系统的教育学、心理学知识素养，发挥良好的人文、科学、艺术和信息素养，熟练使用学前教育专业的保教知识和技能，充分了解学前儿童的身心发展特点，善于行为观察、记录和分析，科学地创设环境，熟悉幼儿园各领域教育的特点和一日活动安排，能够熟练地进行保教方案设计、实施和评价。

全面育人、精于管理。熟练掌握幼儿园班级特点，能够通过时间和空间的合理规划，构建良好的班级秩序和环境。熟悉幼儿社会性-情感发展的特点和规律，能够综合运用幼儿园、家庭与社区资源，通过环境、活动、文化等教育契机，实现全面育人。

终身学习、完善自我。以终身学习的理念指导专业发展，不断提升自主学习和反思的能力，发挥创新意识，以良好的沟通与合作能力，解决教育教学中的实际问题。始终关注学前教育的国内外发展动态，不断完善自我，积极创新，勇于实践，成长为骨干教师。

核心课程：

学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿园课程论、学前儿童游戏论、学前儿童保育学、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育。

主要实践性教学环节：

教育见习、教育研习、教育实习、创新创业实践、毕业论文

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

050201 英语（师范）

历史类、物理类

培养目标：

培养具有崇高的师德修养、扎实的英语语言基本功、较强的跨文化能力、厚实的英语专业知识和英语学科教育教学知识，富有社会责任感，具备“诚毅”品格、国际视野和创新能力，适应国家与地方经济社会发展需要，能在中学及有关教育机构从事英语教学、管理和研究工作。学生在毕业5-10年后，具备成为福建各地方区级以上中学英语教学骨干的能力。

核心课程：

综合英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语演讲与辩论、英语视听说、高级英语、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、英语文学导论、语言导论、西方文明史、中国文化概要、跨文化交际、学术写作与研究方法、教育学基础、心理学、发展与教育心理学、英语课程与教学论、英语教学设计与实施。

主要实践性教学环节：

教师专业技能训练（含教师书写、教师口语、微格教学等）、实习（含教育研习、教育见习、教育实习等）、社会实践（含社会调查、创新创业实践等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）

毕业前景：

教育行业蒸蒸日上，英语（师范）专业毕业生除了担任公立学校编制内英语教师或考取国内外高校继续深造外，还可从事私立学校、校外教育培训机构等相关英语教育工作，同时也能够从事对外文化交流、翻译等工作，具有广阔的就业和发展空间。本专业毕业生在就业市场上具有较强的竞争优势，近三年来，毕业生一次就业率达到93%以上。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050101 汉语言文学（师范）

历史类

培养目标：

本专业培养具有坚定正确的政治方向与优良的道德品质，知识和能力协调发展，具有扎实的汉语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握汉语言文学的基本知识和基本理论，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美评鉴能力和运用汉语进行书面、口头表达的能力，熟知教育法规和教育理论，掌握教育技术，传承优秀传统文化，具有高度社会责任感和创新精神，具有现代视野和良好综合素养的汉语言文学教育类高级专门人才。

本专业毕业生能够胜任中学语文教学和研究工作，也可继续攻读研究生，也可在党政机关、文化教育部门、新闻传媒机构、企事业单位及其他部门从事语言文字及相关工作。

核心课程：

中国古代文学、中国现当代文学、古代汉语、现代汉语、写作、文学概论、语言学概论、外国文学、语文课程与教学论、教育学、心理学、现代教育技术。

主要实践性教学环节：

教育见习、教育实习、创新创业实践（含各类竞赛）、社会实践（含暑期社会调查）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文等）。

070101 数学与应用数学（师范）

物理类

培养目标：

本专业培养具有良好的数学素养、教育情怀、国际化视野；具有高尚的师德、坚定的教育信念、强烈的社会责任感；具有良好的人文和科学素养、扎实的数学学科核心素养、深厚的教师教育专业知识、娴熟的数学教育教学技能；热爱教育和关爱学生，具有创新精神和合作态度、教育应用意识和研究能力，能够胜任中学数学教学、基础教育教学研究和教育管理的城乡优秀教师或继续攻读硕士学位的数学高级应用人才及“大数据+”的新时代复合型人才。

核心课程：

数学分析、高等代数、空间解析几何、复变函数、常微分方程、实变函数、概率论、抽象代数、数学建模、数学软件、数学教学论、初等数学研究、数学教材和案例研究、数学教师专业技能训练。

就业情况：

主要担任中小学数学教师和从事教育管理工作、或继续从事研究生学习。近年来就业率均超过95%，培养了一大批服务于福建基础教育的优秀数学教师和校长。