青年教师教学基本功竞赛，看看哪些老师获奖了！

作为高校青年教师，姚帅始终牢记习近平总书记教导，坚持以诚实奉献的人生态度和价值取向来启迪学生。她始终用严谨的治学态度对待每一堂课，热爱每一位学生，教授学生写好、唱好、演好中国音乐作品，用音乐讲好中国故事，坚定文化自信。

教书育人责任重大，作为一名高校青年教师，张敏深深敬畏自己的岗位和职责，这次获奖对张敏来说既是激励更是鞭策。未来，她将继续坚持学生中心、产出导向、持续改进，不断提升学生的课程学习体验、学习效果，为学校人才培养工作出一份力。

复变函数是数学专业本科生必修课，内容抽象，理论性强。牛艳艳在准备教学演示的过程中，经过反复设计、演练之后，确定了由视频演示引出问题，结合具体例子提出问题，进一步分析、解决问题，再结合实例强化知识应用的思路。在此过程中，她强烈的意识到，作为教师，需要以立德树人为己任，以铸魂育人为目标，不断提升自身思想认识和专业技能，优化教学内容，丰富教学方法，让学生在课程中领悟到数学的严谨美和在推动社会进步中的作用，树立正确的价值观。

在深入推进课程思政建设过程中，学院党委高度重视，多次开展调研学习并召开专题研讨，为青年教师实施课程思政提供了思路，帮助了青年教师在授课的思想性、学理性、艺术性等方面获得提升。

感谢学校举办这次教学基本功竞赛，为青年教师搭建了一个锻炼能力、展现风采的平台。感谢学院一直以来关心教师的成长，注重为青年教师提供各类学习机会和资源，通过不定期安排教指委进班听常态课、开展青年教师与优秀教师之间合作交流等方式，提升了青年教师的教学品质和能力。

在推进“一带一路”和构建“人类命运共同体”的大背景下，如何提升学生的跨文化意识和跨文化交际能力是英语教学的属性要求，也是大学英语教学的特色思政点。

齐聪聪在课堂上通过小组项目、情景案例、角色扮演等方式，启发学生发现不同文化背景下的“身势语”存在不同含义，探究解决冲突的思路，实现跨文化意识的构建，进而引导学生在国际交流中规避文化禁忌，更好地传递中国文化，用英语讲好中国故事。

在准备讲课比赛的过程中，马冬林认为熟悉熟练的授课内容其实还有很多可以改进提高的地方。寻找更生动、更贴切的传授之道，应该是一位优秀教师终身的自修课。

他很高兴能在讲课比赛中获得二等奖的荣誉，他感谢学校对他讲课能力的认可，同时他认为这个荣誉不应该只属于他个人，而应该属于整个物理系，感谢系领导的支持与认可，感谢前辈们的“传帮带”，感谢同事们的鼓励与帮助。

张欣很高兴在化学系内竞赛中收到了教研室老师提出的宝贵意见，从系内比赛的教学观摩中学习到了各位老师的惊艳展示。在化学系老师们的指导帮助下，张欣经反复打磨整理之后的教学案例在理论深度、教学编排规范性和课程思政的逻辑性上有了很大的提升，他也会把这次竞赛中积累的经验渗透到日常教学的准备、展示、评价等各个环节中，进一步提升课程思想高度，活跃课堂气氛，优化课件资源，将立德树人的理念贯彻到课程的方方面面。

魏戈（初等教育学院) 

范佳翎（历史学院）

蒋言（政法学院)

张秋婷（马克思主义学院）

粟傈（信息工程学院）

方玉（化学系）

苏萌萌（初等教育学院）

蒋家瑜（历史学院）

冯晓颖（教师教育学院）

姚帅（音乐学院)

方玉（化学系）

齐聪聪（大学英语教研部)

田如顺（数学科学学院）

龙润田（文学院）

王贺（物理系）

张瑞瑞（学前教育学院）

黎娟娟（政法学院）

胡亚（文学院）

刘韬（美术学院）

何颖（教育学院）

宋戚（音乐学院）

常帅（体育教学研究部）

王雯婷（外国语学院）

邵明明（国际文化学院）

袁林（良乡校区基础学部） 

张欣（大学英语教研部）

唐宇（美术学院）

杨梦萦（外国语学院）

胡煜成（交叉科学研究院） 

曲方炳（学前教育学院）

吴琼（心理学院）

施慧（生命科学学院）  

张振鑫（地信国际学院）

宋巍（信息工程学院）

粱熙（心理学院）

潘宝林（资源环境与旅游学院）