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【青春 · 榜样】我校优秀毕业生王晴：传承职教情唱响胡杨赞

大学作者：津职业技术师范大学 2021-08-05 19:18:10

青春是什么？有人说，青春是生命的春天，是理想的火炬，是燃烧的激情；有人说，青春如歌、如诗、如梦、如火。青春之歌如何唱响？怎样才不会虚度人生呢？这是每一个有志青年的“青春之问”。出生于河北邯郸的王晴，2017年考入我校艺术学院动画专业学习，与其他中东部地区的大学生一样，她对西部地区充满着好奇和美好的向往。2020年9月，王晴和学校支教团一同前往和田职业技术学院、策勒中等职业学校等4所院校开展为期三个月的实习支教，毕业后申请留疆工作，传承“胡杨精神”，扎根新疆教育事业，成为第二个“马顺武”。2021年，王晴荣获“新长征突击手”“优秀毕业生”等荣誉称号。

支教困难重重，初心与温情照耀前行之路

“身为一名师范类学生，三尺讲台便是我向往的圣地，即将在祖国的边疆站上讲台更让我内心激动不已。去新疆支教，就是想看看新疆当地的生活，看看新疆的蓝天，走进新疆人民，哪怕风沙再大，相信去一趟也值得。”带着这样的向往，王晴和支教团一同前往新疆和田职业技术学院开始新的征程。初到新疆，还没有来得及欣赏当地的美景，王晴就被时差问题所困扰。早晨6点生物钟准时把王晴唤醒，但是窗外的星空显示着离天亮还早；中午12点去食堂，却又被告知一点半才开门，可肚子已经饿得咕咕叫了；下午五点半想走，同事告诉她下班时间将近八点……

当地气候干燥，每天早晨起来嗓子异常发干，嘴唇起泡，鼻子流血丝，皮肤皲裂，这些气候不适症同样发生在王晴身上。除了倒时差和气候问题，对她来说饮食方面也不习惯。新疆饮食偏辛辣、油腻，几乎每个菜里都放辣椒，有时胃还“罢工”。环境不适令人难耐，但也有暖心的一面。有一天，因为气候干燥，王晴出现身体不适。她对口支教班的学生时刻关心她、嘱咐她要多喝水，帮助王晴止鼻血。也正是学生们淳朴的关心，让她心涌暖意，增强了坚持下去的信心！

由于南疆和田地区的特殊性，工艺美术系并不是只招收艺考生，大多是没有美术基础的理科生，这对于刚刚走上讲台的王晴来说，上课难度不言而喻。在学生的培养目标中，排在首位的是学好普通话，而不是掌握专业知识。由于学生专业基础薄弱，上专业课好像也只是在走形式，这让王晴最初迫切想站在讲台上授课的激情大打折扣。

气候不适、作息不适、饮食不适、教学不适……各种不适严重打击了王晴支教的信心和热情，她开始打退堂鼓，想提前结束支教。但是，一次工艺美术系部书记与支教大学生们的谈话，又使她重振信心、重燃激情。“大家是共产党员，以支教教师的身份来到这里，便是要做出奉献、要奋斗”。听完书记的话，反观自己对课堂不负责任的态度，王晴顿时觉得愧对于胸前的党徽和教师的身份，违背了当初报名支教的初衷，当即决定要做出改变。王晴开始重新备课，改变了平日灌输型的上课方式，将讲解理论知识、现实应用和手绘练习拓展融为一体。经过一段时间的努力，学生们逐渐对她的课堂充满兴趣，想要学习更多的专业知识，愿意表达自己的观点，课堂上的互动更多更积极了。最令王晴感动的是，经常有学生早早来到教学楼，小心翼翼地将怀里用纸包好的鸡蛋双手送给她，说上一句“老师，辛苦了！”

2020年11月份新疆疫情反弹，疫情实际情况究竟发展到了何种程度，要不要与刚从新疆各地返校的学生接触，王晴当时内心斗争激烈，但她很快就甩掉恐慌，投身到教学工作中去。她说：“因为我看到有太多的人将自己的个人安危置之度外，逆行而上，主动扛起责任。作为一名党员，我也不能当个懦夫，按照学校要求我每天进宿舍给学生开展心理疏导，照常批改作业、答疑解惑。”

藏不住的青春力量，激发“扎根”新疆教育事业

对支教大学生而言，支教的这3个多月，是漫长的，因为支教之行遇到了各种各样的问题，并要逐一克服；这3个多月，又是短暂的，因为刚刚收获了来自支教实践的喜悦与成就，就要告别这个难忘的地方，告别友爱善良又渴望成长成才的学生。在离别之前，当地学生为支教志愿者们举行了送别晚会，大家用最热情的舞蹈将支教大学生团团围住，这一围似乎也围住了王晴的“心”。回忆起支教行的感悟，王晴动情地说：“不是我在教学生，而是学生在陪伴我。”在新疆的各种经历和学生们给予王晴的感动，让她下定决心留在新疆一直陪着这些可爱的学生。在支教回来后不久，王晴申请毕业留疆，2021年4月与和田职业技术学院签订了就业协议。

决定留新疆工作，王晴的父母一开始是反对的，不仅因为距离太远，还因为那儿条件相对更加艰苦。王晴劝说父母，我们每个人都是极其幸运的。大家都说“00后”只会享受，但是我们懂得最美好的时代，也懂得要负重前行。作为新时代青年，作为一名共产党员，要把现在的美好生活通过教育工作传承下去。父母从王晴的话语中感受到了她的坚定和自信，也为女儿的成长感到欣慰。