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挑战风云录 | 云南大学多措并举，着力构建“挑战杯”赛事文化

大学作者：云南大学 2021-08-11 20:47:57

弘扬挑战精神 激励自我超越

云南大学多措并举

构建挑战杯赛事文化

“挑战杯”被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会，在深化高校素质教育、促进青年创新人才成长等方面发挥了重要的作用。云南大学高度重视“挑战杯”赛事组织工作，并以多措并举、创新组织“挑战杯”赛事为抓手，在青年学生中大力弘扬“挑战自我追求卓越”的向上精神，在全校范围内着力构建“比学赶超奋勇争先”的挑战杯赛事文化。

近年来，云南大学全面更新升级了“挑战杯”竞赛组织和运营机制，加大组织和培育孵化力度，建立了完整的竞赛组织运行体系、培育孵化体系、奖助激励体系，学校每年设立1000万元的创新创业基金支持“挑战杯”等创新创业工作。2020年，学校出台了《云南大学优秀教育教学成果奖励办法》《云南大学学生创新创业奖励办法》。从政策支持、条件保障等方面进一步鼓励师生积极参与“挑战杯”和其他创新创业类课程、活动、竞赛。

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为准备2021年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，云南大学团委以常态化、体系化的组织方式开展工作。自2020年12月以来，云南大学团委积极组织，全校师生踊跃参与，通过逐一走访调研、培育重点项目、组织学生团队、线上线下宣传动员、举行作品竞赛推介会、召开培训会、申报评审会、专题辅导会等方式，在全校范围内营造学术科技和创新创业的良好氛围，以“挑战杯”为平台，引导同学们走进学术殿堂，带动同学们积极参与科研创新。

2020年12月，云南大学团委召开了“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛推介会。推介会上，云南大学团委相关负责人介绍了赛事相关情况、赛事组织及学校的项目培育工作，并邀请云南大学第十六届“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛一等奖的指导老师张剑源教授，项目负责人李顺彩同学分享备赛经验，鼓励同学继往开来，开拓创新。

“挑战杯”作品指导老师张剑源教授说：

同学们在参加“挑战杯”过程中会经历一系列的训练，包括选题、文献综述撰写、调研、调研报告撰写等。除此之外，撰写项目书、资料检索、调整文章格式、现场答辩等，虽然看起来并不是最重要的工作，但实际上这些工作在整个训练过程中都是非常基础性的，同样重要！对于同学们来说也是很好的训练机会。从这几年我指导学生参加“挑战杯”的经历来看，经过整个过程中的系统训练后，很多同学在写作方面会有显著地提高。当然，很多同学在完整地参与“挑战杯”以后，能够基本了解如何开展好一项课外学术研究，这对于很多同学之后的学习和深造还是会有帮助。

参加“挑战杯”是一个很好的参加课外学术训练的机会。能不能提出一个好的问题，这是前提性的。其次，有了问题、有了困惑，就应该行动起来，试着去回答自己所提出的问题。只要肯下功夫，一定会有收获。

“挑战杯”优秀选手李顺彩同学说：

我觉得“挑战杯”是我们学生学习和展示的一个好平台，我们可以充分运用这个平台学习知识、提升自己各方面的能力，也可以充分展示自己的才华。如果你正在参加“挑战杯”，我希望你能够坚持做下去，不厌其烦地修改、完善作品，也可以尝试去做一些成果的实际运用转化，比如将活动落地、将产品投入使用，申请专利，去发表调研报告、论文，将研究成果转化成咨政报告，去寻求专家大牛的推荐信等，这些都会在比赛中锦上添花，我觉得“挑战杯”这个比赛是挺注重将成果转化运用到实际中去解决现实问题的。如果你准备参加“挑战杯”，我希望你能够尽早开始，确定一个好的选题，认真去钻研，充分准备。最后还是那句话，“守得云开见月明”，相信自己，挑战未知！

此外，云南大学团委专门组织召开“挑战杯”专题座谈会，强调“挑战杯”工作的重要性，鼓励各学院组织积极整合资源，凝聚力量，为同学提供更多锻炼创新创业能力的平台，激发学生创造热情，各学院党委副书记和团委书记对本单位“挑战杯”作品培育和评选工作进行了经验交流。

自2020年底云南大学推动“挑战杯”工作以来，原创发布或转发相关新媒体推文10余篇，全方位记录和展示了云大学子在比赛中快速进步，开拓眼界，不断成长的过程。

今年，全校同学共申报“挑战杯”课外学术科技作品竞赛作品500余件，覆盖3000余人。经学院初赛推荐、网络和书面评审三个环节，47个团队参加终审决赛公开答辩。经过网络评审、书面评审、终审答辩和评审组合议四个环节，学校推荐15件作品参加第十一届云南省大中专学生课外学术科技节并全部获奖，5件作品获得特等奖和一等奖，6件作品进入国赛。

6月，云南大学举办四季云大·科学季——“挑战杯”历届获奖作品展，致敬挑战精神，以优秀同学为榜样，进一步培养同学们的科学精神、创新意识和实践能力，突出探索与创新实践，推动大学生课外学术科技创新活动蓬勃发展，引导和激励广大同学实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果，营造良好的校园学术探索与创新创业文化氛围。