心之所向，步履不停

在学习中参与，在参与中成长

材化学院的高巍老师最近正带领学生团队着手准备即将到来的比赛项目。“和往常一样，这个学期我也在指导一些科研竞赛，现在主要是在准备‘挑战杯’的校赛复赛以及‘互联网+’省赛。”高巍十分鼓励学生参与竞赛，他希望学生在做科研竞赛之前，都能有一定的知识积累。他经常在课堂上激发大家参与课堂讨论，以大作业为切入点，鼓励学生设计作品并在期末上台展示。在这个过程中，他会挑选出一些优秀作品，支持他们去参加比赛。“首先我希望学生能够通过参与课堂任务，来巩固专业知识，其次是希望他们在参与的过程中，能有不一样的思考和创新，通过参与来获取更多的经验。”

每个老师都有自己的教学方式，对于高巍来说，“开放”的教学理念贯穿始终。“我没有什么独特的教学方式，但是我比较喜欢开放性的教学。”高巍还表示，他讲课时，主要是以课堂内容为核心，在此基础上增加了一些讨论环节，让学生能够自主思考和表达，提高课堂的参与度。例如在《职业卫生与安全》这门课程中，高巍让同学们去了解一些罕见职业病，并在期末做一个相关的演讲报告。“我依旧是那句话，重在参与，大学就是一个不断积累经验的阶段，参与得多了，你的经验就慢慢积累起来了。”

高巍曾是化工安全专业161班的班主任，虽然这个班级只有19人，但12名同学在各类学科竞赛中获奖、参与科研立项、在核心期刊发表论文、出席国际学术会议……2018年10月份，有三名同学陆续收到著作权专利证书。

始终如一，不留遗憾

“在大学的最后一个学期里，我依旧在背书。”营销194班陈莹莹自我调侃道。为了在3月底的考研复试中能有好的表现，陈莹莹一刻也不敢松懈。春节一过，她就开始准备复试了。与此同时，她还在准备党员转正以及毕业论文答辩等事情。在大学的最后一个学期，她和以往一样，为了未来拼搏努力。

去年备考的日子里，陈莹莹每天的生活除了睡觉吃饭，就是背书做题，考研教室变成了最熟悉的地方。从那时起，陈莹莹终于体会到了为什么“考研是一个人的孤军奋战”。不同于高考，考研需要自己制定计划，要足够自律，自我监督。面对压力时，陈莹莹经常会在手机或课本上写上一些激励的话，支撑自己继续前行。

在看似一帆风顺的人生背后，总有一些他人看不到的心酸与坎坷。几年前，由于高考志愿填报出现失误，陈莹莹被一所专科学校录取。不甘于此的她在大专的三年生活里，始终在为了一个目标而努力——考上本科。2019年9月，陈莹莹如愿以偿考入了宁波工程学院，但是她并没有因此松一口气。来到宁工后，她每天都埋头于各种专业课程的学习，疫情过后，陈莹莹的学业变得更加繁重，“那段时间我几乎没有出过学校，每天都在自习室里学习。”或许是走过很多人不曾走过的坎坷，陈莹莹更加意识到知识的重要性，因此她定下了考研计划，希望继续求学深造。

“在人生的每一个阶段，都需要有一个目标。尘埃落定之前，一定要相信自己。每一个新学期都可以成为新的开始，未来永远都在。”陈莹莹分享道。

学海无涯，勤勉以治

电子创新实验室的胡海印一边备战考研复试，一边进行毕业设计撰写，还要为实验室的学弟妹们安排研究项目并进行指导。尽管有时候忙得不可开交，但他依旧乐在其中。对于胡海印来说，为实验室搭建好梯队，努力提升实验室研究成果是自己不可推卸的责任。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，胡海印始终坚持将理论与实践相结合，积极参加各类学科竞赛，多次荣获A类竞赛省级奖项。

大二时，胡海印申请了一项实用新型专利，参加实验室与清华大学合作的“天格计划”，大学期间自主完成专业项目数十个。正是得益于实验室沉浸式学习，胡海印如愿被福州大学集成电路工程专业拟录取。

考研是非常漫长且难熬的过程，只有做好心理建设才能坚持下去。而实验室的学习更多的是源于兴趣，兴之所至，乐在其中。即便在考研攻坚阶段，他依旧坚持每周与学弟妹们进行项目指导和交流。考完研，胡海印又积极投入到毕业设计的准备当中，“我的毕业设计是基于勘智K210的人工智能实验开发平台设计，其中，BGA封装布线、焊接加工和KFU、FFT、APU等硬件加速器的使用是主要技术难点，为了更好的完成毕设，我仍然需要留在实验室学习。”准备毕设之余，胡海印也在为研究生阶段提前做准备，学习ZYNQ，研究MPPT算法，实现基于LCC拓扑结构的LED驱动设计。“学习使我快乐，只有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能取得进步”，胡海印如是说。

球分享