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【招生进行时】专业介绍之国际护理学院艺术学院

大学作者：大连医科大学中山学院 2021-08-26 20:18:57

国际护理学院

大连医科大学中山学院护理系成立于2001年4月，学制4年，2013年组立了护理学院，2015年3月更名为国际护理学院。以“培养适应国内国际需要的高素质实用型人才”为目标，10余年来，学校培养了大批护理人才近两千余人，输送到全国各地各大型三甲综合医院，例如：北京协和医院、首都医科大学宣武医院、浙江大学附属第一医院、厦门大学附属中山医院、中国医科大学附属第一医院等，深受用人单位的欢迎，在国内护理界有良好的声誉。

护理学院依托于大连医科大学的综合办学实力，有着各附属医院良好的教学实习基地。为强化专业实训教学，在2013年建立了护理学—临床技能虚拟仿真实验教学中心。按护理专业的特点全面组建了各技能实训室，包括模拟护士站、5个基础护理实训室、10个专科护理实训室以及人文实训室、健康评估实训室、学生自主学习室、多媒体示教室等部分。每个实训室均配有完善的多媒体教学设备和国内先进的护理教学模型、仪器，极大的丰富了教学内容及手段。

2010年，护理学专业成为辽宁省省级特色专业。2011年，护理学专业获批辽宁省综合改革试点专业。办学紧密与临床结合，在学科建设中，逐渐形成一个注重自然科学与医学基础、关注人文精神、强化外语水平、课堂教学与临床实践相结合的护理教育体系，不仅致力基于职业胜任力的实训课程考核体系的构建，在教学方法上还运用模块化教学、案例教学、开展PBL教学等方面多项探索。我院教师4次获得省级、5次校级教育成果奖，发表论文31篇，主持参与立项19项，参编教材2部，著书本专业相关内容40余部。在“辽宁省2015年普通高校护理专业大学生技能大赛中，参赛学生全部获得个人奖（一等奖1名，二等奖4名，三等奖3名），理论考试和技能操作综合得分位于全省第二名。

护理学院突出人才培养模式，改革实施三位一体，即教研室、实验室、学生工作办公室的垂直管理模式，有效的整合了人力资源，提高了工作效率，使学院各项管理规范细化到位，做到无缝隙管理。突出以学生为中心，广泛开展社会及文体活动，促进学生德智体全面发展。

护理学院全面夯实学生的外语基础，并开设英语强化班，进行外教授课。2010年，学院与日本NPO法人国际医疗福祉人才育成机构签订了护理学专业学生赴日留学就业的项目协议，毕业生已实现了在日本就业。拓展了学院的教育发展平台。

护理学（专业代码：101101 学制四年理学学士学位）

培养目标：本专业培养热爱护理学专业，具有现代护理理念，具有坚实的护理学专业的基础理论、基本知识、较强的技能、医学科学的基础理论和知识，掌握相关人文科学知识，具有较高英语水平及较强国际竞争潜力，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门应用型人才。

专业主干课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学。

携手夕阳红，温暖老人心关爱社区老人活动

《我的白衣天使梦》演讲比赛

参观护理实训室

驰骋职场，逐鹿巅峰国际护理学院模拟面试大赛

国际护理学院2014级班级风采大赛

国际护理学院爱国主义教育

国际护理学院举行宁养院志愿者表彰暨招募活动

护理风采大赛

纪念5·12国际护士节暨第九届护理文化节启动仪式

艺术学院

艺术学院成立于2008年，学院下设视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计三个专业，学制四年，毕业授予艺术学学士学位。艺术学院拥有一支学术思想活跃、专业水平高、充满活力和热情的中青年教师队伍，同时聘请众多国内知名的专家学者，参与教学及课程的改革与研究，并与多所著名设计专业院校进行广泛的学术交流。中山学院为艺术学院投入了充足的建设经费，保证了教学的正常运行。学院内建设有高标准的专业实验室，包括专业画室、苹果电脑实验室、PC电脑实验室、服装工艺实验室、立体设计实验室、针织工艺实验室、多功能会议室、阿司匹林设计工作室、新阿特设计工作室、凹凸摄影车间、SPACE空间设计工作室、简·服装设计工作室、专业图书资料室、数字输出实验中心等专业实验教学场所。学院致力于建设平面设计、空间设计、影像设计、服装设计、饰品设计、装置设计等学科群相互支撑、相互促进的现代艺术设计教育体系，培养具有创新与创造能力、知识与应用能力、动手与开发能力的应用型艺术设计人才。

艺术学院的专业工作室作为特色教学内容，采取与市场接轨、与实战结合的教学管理模式，现已同大连宜家家居、大连新阿特设计公司、大连水晶石数字设计学院、大连艾美社摄影机构、厦门艾维联合创意、北京万象凯旋文化传媒有限公司等企业建立了长期的产、学、研合作伙伴关系，为学生提供工学结合的平台，建立校企合作模式。艺术学院以工作室为平台实行工学交替、任务驱动、项目导向的全新教学方法，实现从传统的课堂教学模式转向学习工场模式。通过企业派遣优秀的设计师指导同学，将企业的实际项目植入到校内工作室，专业教师和企业设计师共同指导学生完成，形成“教学-科研-开发”三位一体，为教学提供实例，使理论与实践有机结合，真正实现“项目化”实践教学。

视觉传达设计（专业代码：130502 学制四年艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，能够掌握现代艺术设计理念、知识与应用能力，具有较高的综合素质，能够把环境艺术设计与工程技术的有机结合，具有应用能力和创新设计思想，能够从事室内设计、景观设计、建筑设计及相关教育、科研及管理等方面工作的应用型、创新型人才。

专业主干课程：室内设计（一）、（二）、（三）、展示设计、软装设计、建筑综合设计、光环境设计、细部设计、建筑摄影、景观设计、环境主题综合设计。

环境设计（专业代码：130503 学制四年艺术学学士学位）

服装与服饰设计（专业代码：130505 学制四年艺术学学士学位）

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有较高文化艺术素养、能熟练掌握服饰品设计语言，具有创新能力和较强的产品开发设计、产品策划和完整人物造型能力，能在企事业设计部门、科研机构、专业院校及相关行业从事服装配饰设计以及生活饰品设计实践、科研教学、生活美容形象设计管理的高素质应用型人才。

专业主干课程：服饰配件设计、服装设计、服装工艺Ⅰ—Ⅲ、广告摄影、首饰设计、礼品设计、立裁、创意礼服设计、毛发设计、服装画技法。