老师眼里的残奥会冠军们：爱学习、爱动脑

在已经结束的东京残奥会轮椅击剑的项目中，中国选手李豪收获男子佩剑个人A级金牌，边静收获女子佩剑个人A级金牌、女子重剑团体金牌和女子重剑个人A级铜牌，谭淑梅收获女子佩剑个人B级金牌、女子重剑团体金牌和女子重剑个人B级金牌。

除了残奥会冠军，这三位运动员还有一个共同的身份，都是上海体育学院成人教育2020级运动训练专业学生。在上海体育学院，他们一边接受专业的运动训练，一边学习知识。在学校老师看来，一枚枚的奖牌是对他们付出的认可，而运动也将改变他们的人生。 

科技助力训练

刻苦训练、科学助力，是制胜的法宝。很多残奥会运动员在进入队伍前属于有运动潜质，但没有任何运动基础。这意味着他们要付出比健全运动员，更加辛苦的付出才能收获佳绩。

上海体育学院副教授杨涛是击剑科技攻关组负责人，他的工作是根据项目特征，为运动员策划一个体能方面的指标评价体系，为之后的训练提供依据。健全人的击剑动力是从下肢来，轮椅击剑运动员发力主要是从躯干、骨盆获得发力起点，通过监控轮椅击剑运动员的在不同重量复合速度下的功率值，推荐每个人负重训练的个性化重点，从而提高上肢的爆发力。

△ 团体游戏训练

在杨涛眼里，李豪、边静和谭淑梅三人虽然个性不同，但都爱学习、爱动脑筋。李豪特别愿意挑战自己，每一次有新的训练动作，他总是想第一个尝试的。边静会主动发微信，询问伤病康复的方法。而谭书梅非常乐观，遇到困难的时候，不等教练提醒，就会自己调整心态。

运动改变人生

对于这些残奥会运动员来说，训练之外，他们对知识的渴望也是与日俱增。上海体育学院也为运动员们提供了继续教育的机会，上海体育学院教授、科技助力课题负责人吴雪萍介绍说，这些运动员先接受到大专教育，如果他们学有所能，还可以专升本，教学体制将与健全人同步同轨，让他们能够在进行训练的同时，增长知识，当他离开体育的这样一个训练场地，他还能够发光发热。

运动不仅改变身体状况，更多的是给予这些运动员融入社会的一个机会，实现人生价值的一种方式。

期待接下来中国运动员们更多的好消息！

（总台记者 张倩 郭恩友）

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内容来源：央视新闻

责任编辑：刘思琪