优秀辅导员风采 | 张亮：独树一帜，风趣幽默的“全能”辅导员！

研究生毕业后，张亮就来到了金陵科技学院从事辅导员工作，一干就是5年多。他语言风趣幽默，班级管理方法行之有效，具有强大的吸引力和凝聚力。

张亮时刻谨记作为一名大学生辅导员的社会责任：在学生工作中，他善于观察并加以合理分析、研究，对不同阶段学生的思想状况和成长特点进行分析，有针对性地采取了一系列管理措施。他将制度建设作为搞好班级管理的前提和基础。在他的班级管理档案中，学生上课考勤制度、请假制度、班委工作职责、宿舍管理细则、班级评价评优等办法一应俱全，这为班级的科学、有序的管理提供了制度保证。

每接手新的班级，张亮首要的工作就是为学生建立基本档案，建立与学生、家长沟通联系的桥梁。此外，他还在班级实行“轮流值班制度”，即每天一名普通同学与班级干部共同管理班级。此举大大调动了同学们的积极性，而且也增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

为了加强班级管理，提高班级的凝聚力和向心力，张亮狠抓学生党员和学生干部两支队伍的建设。最大限度发挥了学生干部的骨干作用，锻炼了学生的组织与管理能力，并以雷厉风行的工作作风带动学生工作不断向前发展。

学生在校期间，最关心也最容易产生矛盾的地方就是评奖、评优、资助和入党。为此，张亮一直以“公平、公正、公开”的原则为工作前提，所有奖励资助等工作都由班级同学共同参与评议。他所带的班级在学生评奖、评优、资助和学生党员发展方面没有一起违纪和投诉事件。

对特殊学生关爱有加

引导学生成长成才

在工作中，张亮非常重视特殊学生群体的教育和引导。16自动化（2）班的罗松曲培是一个从西藏偏远山村来的学生。他刚到智控学院时，没钱交学费，家乡也办理不了生源地贷款。于是张亮便主动了解罗松曲培的情况，跑前跑后帮助罗松曲培办理好了绿色通道，罗松曲培最后得以顺利入学。军训期间，罗松曲培发生了醉氧的情况，头晕呕吐，张亮便主动帮助他办理缓训并带他去医务室挂水治疗，让他感受到了温暖。

由于藏族地区基础条件较为落后，罗松曲培不会使用电脑。所以在专业学习中，罗松曲培非常吃力，经常听不懂，跟不上课程进度，很是苦恼。针对这种情况，张亮跑前跑后，最后从实验室借来一台电脑，供罗松曲培课后学习操作，还请了成绩优异的一位学姐在课后辅导罗松曲培，给他开个“小灶”。罗松曲培看到张亮这样帮助自己，便更加认真地学习。最终，罗松曲培掌握了基本的电脑操作，听懂了专业课，也跟上了课程进度。他对张亮很是感激，认为是张亮的帮助让自己坚定了可以学好的信心。2020年7月，罗松曲培顺利毕业，并成功考入当地一所高校做助教。

鼓励参加学科竞赛

培养学生创新能力

作为智控学院负责学生创新创业工作的辅导员，张亮十分看重学生的创新创业能力，在智控学院组建了科技创新孵化基地，召集了在创新创业上有特长和有想法的学生。该基地在每年的“互联网+”“创青春”和“挑战杯”等比赛中发挥了不可替代的作用。

张亮为了给学生们建立一个创新创业的良好环境，特意向学院申请了一间教室，作为学生交流沟通专用教室。为了给想参加创新创业的学生搭建平台，张亮跑前跑后，为学生联系专业老师，做好牵线工作。在每次的班会、培训会上，张亮都着重强调创新创业的好处，鼓励学生创新创业。在他的努力下，学院形成了良好的创新创业风尚，每年的专利、软著指标都超额完成。