冯钧，女，河海大学信息学部教授。于1994年河海大学硕士毕业后留校工作， 2000年公派出国深造，2004年获得日本名古屋大学信息工程博士学位后继续回国回校工作。冯钧教授热爱祖国，拥护共产党的领导，忠诚教育事业，爱岗敬业，具有优良的思想品德和职业道德；实事求是，尊重科学，积极探索，勇于创新，勤奋工作，乐于奉献，积极参与教育教学改革；注重自身修养，严于律已，作风正派，为人师表，尊重同志，团结协作，关心集体，热爱学校，服务社会；遵纪守法，坚持原则，廉洁奉公，有较高的群众威信。

冯钧教授主要从事数据管理和领域知识发现研究，参与计算机专业本科及研究生教育教学工作。近年来，致力于将信息新技术与水利业务相结合，在海量异构水利数据资源整合共享、水利遥感监测业务化、大数据驱动的洪水预报技术等方面取得创新性成果，并在此过程中培养出一批跨学科复合型优秀学生。主持及参与国家重大专项、国家科技支撑计划、国家自然科学基金、水利部公益性行业专项、江苏省科技支撑计划以及重点工程科研项目等30余项目，获得国家科技进步二等奖1项，教育部、湖北省政府科技进步一等奖2项，大禹科技进步二等奖一项。发表论文80余篇，主持编制水利行业标准2部，出版英文学术专著1部，获国家发明专利26项、软件著作权10项。系列成果显著提升了我国水利信息化科技水平，已应用到国家防总、水利部、长江淮河等七大流域，为全国超过100家单位提供服务，并为国家防汛抗旱指挥系统、全国水利普查、国家水资源监控能力建设等重大项目提供了重要支撑，特别是为2013年黑龙江洪水、2012年云南彝良地震和2014年鲁甸地震的抢险救灾，提供了核心技术保障，取得了巨大的经济效益和社会效益。

在完成这些跨计算机、遥感和水利学科的科研项目过程中，冯钧教授指导博硕士学生深度参与项目研发和知识产权的申请，培养相关方向的毕业博硕士学生50余名，成为水利信息化及相关领域的创新力量。指导学生获得江苏省优秀硕士论文2次、省研究生创新计划3项，获得“中国软件杯”大学生软件设计大赛一等奖、全国研究生数据建模大赛多项奖项。

冯钧教授积极承担教学工作，敬业乐业，治学严谨，注意抓好各个教学环节，在备课、讲授、辅导答疑、批改作业、指导实验和毕业论文等过程中始终保持严肃认真的教学态度。虽然其所承担的计算机专业本科、硕士和博士的课程教学任务繁重，但针对不同学生的具体情况，制定科学合理的教学方案和教学计划，是冯钧教授一直追求的目标，并以培养学生的创造力、综合能力和创新能力为核心，遵循学生成长规律，不断更新教学内容，改进教学方法，努力提高教学水平和教学质量。

计算机专业大一的导论课程是帮助学生从高中通识教育转向大学专业学习的衔接课程，冯钧教授从2004年接手该课程起，不断优化课堂讲授内容，改进教学方式方法，从专业导引式课堂讲授，精心设置基本实验环节、课堂演讲环节、课堂辩论环节、小型问题研究论文写作，让学生在课程的步步引导下，逐渐适应大学的自主学习、探究式学习。通过这些方式，训练学生提出问题、解决问题、口头和书面表达科学问题的基本功，培养起学生对科学问题的敏感性，培养计算思维、创新性思维能力。同时，注重素质教育，结合计算机学科专业的特点，对学生进行思想道德教育，培养学生良好的思想品德和勇于创新的精神，促进学生德、智、体全面发展。课程的教学效果显著，在上过该课程的学生中获得一致好评，并结下深厚的师生情谊。学生们在大二大三申请创新训练计划、大四申请毕设课题或是研究生方向时也总是喜欢向冯老师咨询，并获得其专业的建议。

近年来，冯钧教授每年都被评为优秀毕设指导教师，指导学生获得江苏省优秀本科毕业论文3次，完成国家级、省级和校级大学生创训项目多项，培养了一批勇于创新的人才。

在本科教学和指导研究生的过程中，冯钧教授经常关注来自贫困地区或专业基础较差的同学，并有针对性地开展教学。本科和研究生阶段，面临着学业、生活、就业等多重压力，同时也是三观养成的重要时期。冯钧教授特别关注学生的思想变化，努力成为学生的良师益友，许多毕业多年的学生，仍然时常向冯钧教授汇报自己在工作中的进步，特别是遇到烦恼时，总是会第一时间联系冯老师寻求指导和鼓励。每隔一年，研究室毕业的博硕士生们都会从祖国的四面八方返校聚会，不仅可以叙叙旧、共话友谊，更成为在校生和毕业学长们交流讨论学科发展趋势、事业发展前景和生活经验的良好机会，也让河海的精神在更广的时空不断传承。