聚焦思政课堂上好“大思政课”

9月13日下午两点，学院党委书记王铨、教务处副处长朱晶到基础教研部参加思政教研组集体备课活动，旨在扎实推进落实立德树人根本任务，强化思政课程建设，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，全面提高育人质量，为上好“大思政课”把好第一关。

陆鸣老师进行教学展示

乔子安老师进行教学展示

在集备活动中，思政组就备课制度开展了研讨，新教师展示了汇报课，同时全体思政课教师进行了热烈而充分的教研集备讨论，在集备中，大家集思广益、取长补短，形成了浓厚的教研氛围。

在集备研讨环节，朱晶点评了教师设计的教案，她从教学目标的设计及规范表述、教学方法的有效实施、教学过程中的双边教学活动的设计要求及有序组织和教学效果的评价做了一一点评与指导。

最后，王铨向全体思政课教师提出了三方面建议：首先，思政备课制度的存在是有必要的，尤其要建立一套包括实践、考核在内的完备制度体系；其次，德育工作一定要触动人的内心，思政课堂的教学是否成功，教学效果是重要标准，因此上好思政课离不开“三教”的落实，即教师的理论功底要扎实、教法创新要以学生为主角、教材把握要全面深入；最后，王书记对在座的青年思政教师做出了加强理论学习的建议，并推荐了几部马克思主义著作，以期望青年教师在学习的过程中产生个人独特的见解，打好基本功，做到“教有教法、教无定法、贵在得法”。会后，思政组全体教师深刻反思个人存在的问题，积极采纳书记的建议，决心讲好每一节思政课，让思政课能够打动人心，每一位教师都切实增强了讲好思政课的责任感。

高校的思想政治理论课作为思政小课堂是上好“大思政课”的重要保障，势必要打破单一的理论填鸭式教学，正确把握时代大势，推动思政课堂教学改革。我院领导聚焦思政课堂，引领思政教师队伍建设高质量发展，带领思政课堂教学革新，既是为上好高校“大思政课”提供保障，也是为坚守校园意识形态阵地把好重要一关。