“我的课一定要让人能听懂”

1988年，陈华钢教授进入广东省建工设计院工作，机缘巧合下，他站上了三尺讲台。进入教育行业后，一干就是30年。

师者，传道授业解惑也。在采访中，陈华钢教授笃定地说道：“我上的课，一定要让人能听懂！”他认为，只有他上的课，学生能够真正的吸收消化，那么学生上他的课才上得有意义、有价值。

从教30余年来尽职尽责，对教学工作始终葆有热爱与责任，带着这份赤诚之心，在三尺讲台上坚毅前行。陈华钢教授总是最喜欢是给大一的新生上课，他认为只有摸清楚学生的基础，才能给学生在本科阶段准备更加适合的课程发展规划。

陈华钢教授在课堂上

30年的教学经历，已然让陈华钢教授将课程知识烂熟于心。尽管如此，随着中国经济社会需通过创新驱动转换经济增长动力，社会市场迫切需要大批具有创新创业能力的应用型技术技能人才。

陈华钢教授的教学也与时俱进，紧贴专业市场对人才培养规格的需求，不断更新课程教学内容，选用最新的教材，及时传授前沿性的专业知识。

在教学方法改革上，积极推行“理论教学—项目化教学—实践教学”一体化课程教学方法，同时他还在不断学习利用多媒体、网络等的现代设备，充分利用“超星”平台、“雨课堂”、“腾讯会议”进行课程教学或毕业设计指导，使得学生在课堂上真的能够学有所得。

陈华钢教授课堂上指导学生

“一味的照本宣科，学生只能是学无所获，只有学生有兴趣才会更加自主的学习。”陈华钢教授说道。无论是枯燥的理论课，还是颇有难度的制图课，陈华钢教授都会在课前让同学们了解课程存在的目的是什么、学习课程能够获得什么样的提升。在理论知识中发掘学生的兴趣点，提起学生对课程的兴趣，以此为基础梳理课程中的重点知识，提高同学们的自主学习能力。

陈华钢教授（左二）为时任广东省副省长袁宝成（右二）等领导讲解艺术设计学院学生设计作品展

“做老师是个良心活儿”

艺术设计学院十分重视“传帮带”的工作，培养青年教师始终是学院的重要工作。

作为艺术设计学院院长，陈华钢教授每学年都会根据学校的要求，制订好指导青年教师的计划，引导青年教师的发展。十多年来，他亲身指导过 30 多名青年教师都得到较大的提升，已经成为高校教学一线的骨干力量。

陈华钢教授这样说道：“做老师是个良心活儿。”他认为，青年教师在进入人民教师这一行业时，一定要找准自己的定位，真正地热爱教育事业，认准自己为教育事业奋斗的方向。将师德师风铭记在心，注意言个人品行的同时，在教学教研的路上不断付出积极探索。以学生为中心，以教学为核心。努力提高专业能力，在教学的过程中，不断总结经验，提升专业教学水平。

广东省民政厅原副厅长方炎松向陈华钢教授颁发“杰出行业导师”荣誉证书

三点一线并不乏味

“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”平日里，陈华钢教授的生活基本被学术研究和教育教学工作填满。兢兢业业地钻研学术，在教育教学科研领域，硕果累累。

从学校第一个省级重点培育学科：设计艺术学，第一个省级重点示范中心：艺术与设计实验教学中心，第一个省级特色专业：艺术设计，到2020年其担任专业负责人的“产品设计”专业成为学校第一个获省级一流专业建设点。

近日，陈华钢教授通过层层筛选、层层选拨在广东省几十所本科高校中突出重围，成为广东白云学院获得广东省高等教学（本科）名师奖项“第一人”。

陈华钢教授在今年教师节表彰大会上受表彰