会做胸针我不戴，诶 就是“玩”儿~

这样一门“神仙”课程

正是我校艺术学院近期开设的

《服饰配件设计》课程

针对服装配饰设计和制作

围绕团扇、胸针、提包挎包等配饰进行讲授

走进教室，教师黄姗正在给2018级服装与服饰设计3班同学讲授胸针的制作过程。

“大家提前设计出图案后再进行下一步制作，可以先选择喜欢的类型结合元素进行设计。”黄姗向同学们讲解到,胸针类型主要分为动物类、水果类、花卉类等生活中比较常见的形象。在黄姗老师多年教授课程的过程中，多数同学们会倾向选择动物类作为胸针主题。

在同学们完成胸针类型确定后，就可以开始下一步制作过程：首先根据设计方案用金银丝线在不织布上进行汉绣或珠绣，这是胸针制作过程中最关键的一步。

“胸针是一个精致的饰品。在珠绣制作过程中，不同的绣法和材料会产生不同的效果。”黄姗老师介绍到，胸针制作过程中，珠绣和丝带是使用最多的材料，这种组合会让胸针更有亮点。

在学习初期，黄姗老师会推荐大家采用珠绣和汉绣结合制作，不仅容易上手，而且看起来更美观大方。

做好珠绣以后，按照不织布一比一大小比例剪裁好牛皮布，在牛皮布上用剪刀打好胸针扣眼，分别把胸针扣、珠绣和牛皮布用胶水粘贴，最后在不同的针法下进行封边工作，一个精致小巧的胸针在做完这六个步骤后就完美制作成功了。

胸针制作过程看起来简单，但是每一步都需要制作者极致的用心和仔细。

凌晨3点，2018级服装与服饰设计专业周焰的书桌上还亮着一盏小台灯。“做胸针是一个细致活，我特别喜欢在晚上安静的时候拿着绣针一针一针的制作。”不知不觉中，周焰已经连续进行了5个小时的胸针制作工作。

▲将胸针手法运用在包包制作中

▲将胸针手法运用在团扇中

白天上完课的周焰，提前设计好了自己制作的主题。“孔雀代表了中国人的勇敢和善良，我就想把孔雀作为自己制作的主题。”周焰谈到，如何在一个小巧的胸针上表现出孔雀的生动，周焰为此也下了不少功夫。

除了胸针，团扇饰品的设计与制作也是该课程的重点。

“团扇的制定简单来说分为五个步骤，选定尺寸规格、制定纹样、设计风格种类、勾勒花纹以及刺绣。”课程负责人洪叶说道，选定基本材料后，就需要进行纹样设计，一般选择中式花卉纹样进行设计与制作，再用专业水消笔在团扇上勾勒纹样，“最后再用针法对团扇的纹样进行刺绣，刺绣好了后我们的团扇也就制作完成了。”

▲课前自主导入学习

▲课上实际操作

在自主设计过程中，不少学生大胆创新，他们将儿童当做受众群体，把古代流行的纹样、针法和当代卡通形象结合进行创变，让跨越千年的文化进行碰撞，展现出不一样的风采。

在团扇的制作过程中，学生除了需要完成作品的基础设计外，还需最大化地丰富汉绣中平针、盘金等基础针法。

团扇的设计时间由其文样和工艺的复杂程度决定，一般需要几周到一个月，学生在课上学习基本技术、完成主要图案设计后，利用课余时间进行制作，而优秀作品会在艺术学院展厅展出。

《服饰配件设计》将汉绣做为根基，所选配饰的制作要求学生在汉绣的基础上，结合其他手工工艺的技法，将汉绣与其它绣法进行一些融合，珠绣、法式刺绣等技艺的结合，将传统作品作品注入新的设计元素和生命，让汉绣有全新的展示效果。

▲汉绣作品展示

“这已经不是我第一次佩戴自己做的饰品了，中国传统饰品中胸针、簪子、手环都是我日常穿搭的一部分。”王慧玲表示，自己在对饰品进行设计时，会偏向于融入表现中国传统的元素，而佩戴上自己设计的饰品会更有一种独特的魅力。今后也会继续尝试自己动手做一些饰品，把专业学习运用到生活中。

如今，艺术学院还将在课程中应用汉绣仿真虚拟实验软件，让学生在实践操作前进行作品“拟制作”，帮助学生更加大胆地进行创新创作，最大化地体现出学生的创意思维。不同的技艺、文化、风格进行融合，创造出更多不一样的可能。