优秀！周倩兰老师入选江西省“新时代学生心中的好老师”

育人先树人

坚持严于律己

成为学生信服的学习榜样

很多人在学生时代总是会想，老师让我们做的事，最好他自己能先做到。在为人方面，周倩兰老师一以贯之严于律己，坚持以身教带动言教、以传道推动授业，凭借强烈的责任感、神圣的使命感和执着的事业心，获得了几十年上万学生的尊敬、爱戴和赞誉。有人说，一个人遇见什么样的老师，决定了他以后会成为什么样的人。这样的话总是容易得到验证。

2014级的邝光亮同学回忆说：“当时一个偌大的教室有三四个班级，我和另一名同学总是会坐在离周老师最近的地方。”后来，邝光亮通过统考成功升本，思政课考了97分。“不管怎么样，周老师总会提前10分钟到教室，哪怕两节课间时间太短，她也会尽快赶到下一个教室。这个习惯一直影响了我整个学生生涯乃至未来人生，让我一直保持一个良好的时间观念，也让我受益很多。”这是邝光亮从周倩兰老师那里学到的东西。

2018年5月，经济贸易系的5位同学组成参赛队，参加学校组织的“技能节”演讲比赛。在双向选择下，周老师成为了他们的指导老师。之后，每天课后督导练习，晚上指导修改演讲稿，成了周老师生活的新常态。有几次晚上八九点，学生提出一些新想法，周老师为了帮他们打磨好稿子中的一些细节，甚至忙到深夜十二点以后才睡，让几位同学格外感动。最后，几位同学也不负众望，拿下了那次演讲比赛的第一名。

2020年上半年，因为疫情，所有课程开展了线上教学。没了现场互动，课上起来更不轻松了，一些老师每周要上20节课，这让很多年轻老师都大呼“受不了！”但是周老师没有推托，而是尽心尽力完成。很多学生提到，对周老师的课印象很深的一点，就是无论上第几节课，无论之前上了几节课，周老师总是活力满满、富有激情，甚至连话筒和扩音器都很少用。正是这样的全情投入，让她的课总是有接近100%的“抬头率”，课后同学们纷纷在网上留言点赞，也让年轻老师们都很佩服。

树人重在化人

坚持正确导向

营造学生为主的课堂氛围

思政课的教学，往往需要站得高、看得远，教会学生一些“大道理”。这是这门课的教学目标，也是主要难点。在教学方面，周老师善于立足教学实际、紧扣学生思维、创新载体方法，同时坚持与时代同频共振、与人民同行共进，以政治上的坚定自觉、理论上的透彻清醒，推动教学上的春风化雨。正因如此，她所教授的课程得到了教育部委派专家和学校领导同事、广大学生的一致好评。

2017年5月，教育部委派的高职高专思政课建设联盟专家来到江西工贸职院，随机走进了周倩兰老师的课堂。周老师讲授“建设中国特色社会主义文化”从问题导入，引入鲜活的案例和视频，对教学内容进行多层次的阐述，与学生互动频频，课堂氛围十分热烈。课后，专家与周老师进行了交流，给予了积极肯定与评价，尤其是对学生“新闻播报”的环节给予了认可。

课上安排“新闻播报”和“讲红色故事”，真正让学生课前有准备、课上有参与、课后有收获。不仅如此，为了让一些内向的同学打开自己，在讲到特定历史时期时，周老师还会鼓励引导学生，要求他们唱一些当时背景下的经典红歌，并让他们以独唱或合唱的方式向全班表演。对此，很多学生从最开始的不理解、不情愿，到后来把它作为喜欢周老师课的一个主要原因。很多性格比较内向的学生，在课堂唱起红歌后，胆量变得更大了，也更愿意表现自己了，对党和国家的历史也有了更深的代入感和认同感。

多年来，为了紧密结合时事热点，让课本上枯燥的理论鲜活起来、用接地气的话语表达出来，周老师还每天坚持观看《新闻联播》《焦点访谈》《东方时空》《今日关注》等节目，同时也会主动了解一些年轻人关注的话题。

2020年疫情期间，周老师将战“疫”典型案例融入课堂，引发学生强烈共鸣，彰显了思想政治理论课的生命力、感染力和引导力。比如在讲述党对一切工作的领导时，嵌入了这次抗疫能短期内上下同心、众志成城，得益于党的集中统一领导。比如在讲述建国初期，我国建立起完整的工业体系和国民经济体系时，强调此次疫情对中国经济影响不会很大，中国经济总体向好的基本面不会改变。同时，她还呼吁同学们要积极响应国家号召，在疫情没有得到完全控制前，做到不聚集、不闲逛等。

化人必爱人

坚持爱生如子

带给学生美好的人生回忆

学为人师、行为世范。老师的一言一行，改变的可能是学生对课程的理解、一次考试的成绩，也可能是整个青春回忆，甚至人生的重要一步。周老师说，对待学生应该就像对待自己的孩子。在教学上，她永远充满热情。在指导学生参加各种活动，鼓励学生提高自己、表现自己方面，她从来不遗余力，所指导的学生参加校内外各级竞赛，获得过多个重要奖项。同时她还积极为学生提供工作生活上的指导，很多学生在她的帮助下，性格和思维上发生了积极变化，也更敢于做出自己的选择。

2002年起，周老师开始担任几个班的班主任。期间，除了一般工作，她还主动策划和参与了班里的很多活动，比如球赛、野炊、联谊等。班上每位同学她都单独谈过话，甚至每个人的性格、爱好、习惯她都如数家珍。虽然时隔十多年，但当时的很多学生至今与她保持联系，有着深厚的感情。

2004级的王丽同学即便在毕业后，遇到工作生活中的大小事情，甚至成家立业等人生大事，都会征求一下周老师的意见。2004级的王忠毅说：“周老师不仅仅是普通意义上的教师，更是我人生中的挚友……除了我，相信也还有很多周老师的学生挂念着她。”

2007年起，她负责了几个自学考试班的课程教学。因为关系到学生的升学考试和今后发展，她深感责任重大，在备课教学和课后辅导上没少下功夫。而最终，她所教班级的通过率在学院也一直是名列前茅。比如08级的5个自考班，她所教的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，一次性考试的通过率超过96%，远远高于平均通过率。

周老师又是个真性情的人，在课堂上她常常用自己的亲身经历和真情实感，为大家讲述很多学习和生活上的道理。有学生回忆说：“在讲孝道的时候，周老师用其自身经历告诉我们父母需要的是什么。她让我明白，父母年纪越大，越希望被我们需要，越需要很多细节关怀，和父母相处时保持合适的度会给他们带来很多快乐。”

2019级的汪嘉丽说：“六一儿童节那天，课前，周老师祝我们节日快乐。就这么一句话，让我现在仍然记忆深刻。周老师说，‘你们在我这里就是很小很小的小孩’，原来已经成年的我们也可以是小朋友。”