师说新语 | 做学生“拔节孕穗期”的引路人

始终围绕学生，用心去了解学生。辅导员所带学生较多，很难做到对每一位学生的情况都了如指掌，更难像家长一样对每一位学生都照顾得细致入微，但可以利用巴莱多定律（也称二八定律），通过掌握关键少数来把控全局。辅导员进宿舍、进课堂，可以了解到大多数学生的共性状态，方便制定适用于绝大部分学生的管理规定；与个别学生的谈心谈话，则能了解学生的个性化需求，精准施策、以点带面，从而促进全体学生健康发展。

有一位曾经患抑郁症的学生经常来找我聊天，每次都能滔滔不绝地说上2个多小时，一开始，我能做的是耐心倾听，去了解学生的诉求。多次沟通后，我请教了心理专业教师，掌握了一定咨询技巧，慢慢地，我不再是被动的倾听者，在学生不断语言输出的过程中，我能更清晰地知晓学生的真正诉求是什么，并主动地给予适时的指导和建议。

在发展党员的过程中，也会遇到很多个性化的问题，比如有的学生在校期间各方面表现非常优异，具备成为一名中共党员的条件，但由于不清楚家庭历史遗留问题，无奈欲做出放弃的决定。一事一议，当学生跟我说因为外界因素想放弃的时候，我会去了解学生的真正困难是什么，如果现实问题不影响学生入党，我会鼓励他们勇于面对问题，指导他们去解决问题，不能因为一时的困难阻断了入党的初心。用心去了解学生，方能掌握学生的真正需求，才能对症下药，解决学生的“急难愁盼”问题，在解决问题的过程中做好学生“拔节孕穗期”的引路人。

始终关照学生，用情去打动学生。2021年3月，一名学生因牵扯到网络信息安全案件，协助警方调查。调查结束后，我随学院领导前往学校驻地派出所接学生回校。

接到学生后，看到学生疲惫的状态，我没有过多询问详情，先带学生去派出所附近的餐馆就餐。学生很腼腆，点了一份最便宜的蛋炒饭。吃饭过程中，学生慢慢说出了事情的来龙去脉，为了减轻父母的负担，学生在网络上兼职，由于缺乏法律常识，触犯了相关法律，需要积极协助警方调查。我向学生介绍了学校和学院的资助政策以及勤工助学岗位，引导他利用业余时间、采用适当方式进行兼职，并与学生耐心沟通，与其家长取得联系，告知家长详情。学生的所有通讯设备都被警方暂时扣押，警方也提醒我多关注学生心理变化，建议学生回家休息。学生坚持在校学习，为了及时关注学生动态，以免发生安全事件，我将自己的备用手机暂时借给了学生，同时嘱咐同班级、同宿舍学生多关注该生变化，也联系其父母到校看望学生。学生在接下来的学习生活中一切正常，有事情会主动与我沟通，去检查宿舍的时候主动与我打招呼。我对学生的真情关照，不仅获得了学生的信任，也更加坚定了我做好学生“拔节孕穗期”引路人的信心。