听，“优秀教师”说~

优秀教师—吕慧珍

从我站上讲台的第一天起，我就经常问自己一个问题：要做一名什么样的教师？八年从教路上的点点滴滴，使我深切地感受到，作为一名优秀的教师，不仅要有广博的学识、丰富的教学经验，更重要的是不忘初心。在我看来，教师的初心就是永葆一颗纯真的心。

保持对教育的纯真，始终坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才的使命。在教育岗位上，我坚持以教好书育好人为天职，勇挑重担，默默奉献，把心血和精力用在教育教学工作中，努力培养“有思想、有能力、有担当，实践、实用、实干”的当代大学生。

保持对学生的纯真，爱是教育的源泉。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。因此，“教育是爱的艺术”是我职业生涯的座右铭，也是我教育路上的前行动力。

保持为人师者的纯真，作为一名教师，师者是第一身份，教师对学生不仅是言传，更是身教，只有以德立身、以身作则，学生方能以师为镜。因此，我坚持用一点一滴的小事去影响他们，以自己的人格魅力、学识魅力感染学生，做学生成长路上的领路人。

大学是很多同学一生中最美好的时光，你们会遇到学识渊博的老师，收获知识；交到志趣相投的朋友，收获友谊；坚持跑步或健身，收获健康。请相信，道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期！愿你们永远做心中有梦、眼里有光的少年！

优秀教师—杨帆

优秀教师—王昂

2006年我毕业于湖北经济学院，2018年有幸回到法商学院，为学校的教育事业贡献自己的力量。来校的时间虽然不长，但是作为一名大学教师，最根本的就是要有无怨无悔为高等教育工作奉献的精神以及对岗位的责任感、使命感。教师的职业角色是多样的，大学教师更是如此。传授知识时教师是一位传道授业的学者，指导学生参加竞赛时教师是一位出谋划策的导师，带领学生实验实训时教师又是化解难题的智囊团，外出实践时教师更是团队的领头人和伙伴。

还记得十六年前，第一次站在大学讲台上，内心非常紧张。讲了十多分钟后，发现学生都一脸好奇地看着自己，才想起来，似乎忘了做自我介绍。那个时候每天都会找一间空教室，对着空气把明天要讲的课从头到尾讲一遍，教案都是自己用手写的。到如今，面对千人的讲座，自己也可以发挥自如。来校工作的三年当中，每时每刻都可以感受到职业带来的快乐，领导对我关心，同事对我的帮助，以及学生对我的肯定。

我平均年工作量为484课时，2019年获得校级教学质量二等奖。教师竞赛方面，2020年电子商务三创大赛师生共创组，我参与比赛并获得省级一等奖。作为学院首批班主任，2020年在疫情期间，我在校坚守岗位，做好学生的毕业工作，度过了一个终生难忘的毕业季。我所带的58名学生全部顺利毕业，作为学校的代表，还接受了新华社的采访。

古人曰：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。塑造灵魂是一项神圣的历史使命，我庆幸自己拥有这份职业。数年之后，当看到那些在专业领域中成长为中流砥柱的孩子们时，这会是每一个老师人生最高光的时刻。教师的天地虽然有限，但非常辉煌；教师的心绪虽然凝重，但非常充实。让青春作证，让岁月诠释，我要把自己的所有奉献给所热爱的教育事业。愿法商的学子们，在你们最好的年华，选你所选，学你所学，爱你所爱，无问西东，相信经过在法商的历练和成长，你们会更加自信且成熟，乘风破浪会有时，只挂云帆寄沧海！

优秀教师—方芳

我守着立足教育事业的初心，凭着兴趣和满腔热情，来到法商学院任教已有16年。我越发意识到教书育人是一个不断追求的过程，是教师不断发展和完善的过程，是自身价值得到提升的过程。作为一名普通教师，我没有什么惊人的壮举，只是勤勤恳恳地把每一件平凡的事做好。我们的工作对象是学生，我们的使命是教书育人，我始终认为，我们要在自己的岗位上尽职尽责，勇于担当，情系教育，心系学生，大胆突破，敢于创新。

关于尽职尽责，勇于担当。我认为我们要立足教师岗位，坚持立德树人、课程育人，对工作精益求精。坚持用先进的教学理念，现代化的教学技术，适合学生的教学方法，开拓创新，立足实践，对学生进行情感价值观的培养。我认为，每一位教师对课堂负责，对学生负责，也就是对自己负责，对岗位负责。

关于情系教育，心系学生。我认为我们要热爱自己从事的教育事业，用耐心、爱心、精心培养每一名学生。每一次授课，我们都会扎根课堂，关注学生学习的细节，提升学生素养。每一次指导学科竞赛，我们会和学生深入交流，陪伴学生在比赛中一次次地成长。

关于大胆突破，敢于创新。我认为我们要不断超越自己，砥砺前行。作为任教十多年的教师，对于专业发展有一些教学经验，也初步形成了一定的教学风格和特色，但也会不自觉地进入了教师生涯的瓶颈期。唯有多学习、多读书、多总结、多反思，探索新方法，研究新思路，我们才不会被已有的教学成绩绊倒，才能站在新的起点上发展自己，突破自我，才能以“激情饱满、积极向上、勇于进取”的年轻心态，自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。

我热爱自己的工作，热爱自己的职业，我会以燃灯者的精神继续我热爱的教育事业。

END