评估小课堂 | 每日一问：我校事业发展规划中，“四大突破、五项改革”分别是什么？

我校事业发展规划中，“四大突破、五项改革”分别是什么？

“四大突破”

高层次人才队伍建设突破。学科专业领军人才国内省内知名，基本形成领域内有影响的教授、博士、专家为核心，专业行业专家组成的教学科研团队。

高水平科研项目平台突破。省级及以上科学研究、技术创新、社会科学平台项目建设取得突破，建成两个省级以上实验室；国家级教学、科研成果或项目取得突破。

一流专业课程建设突破。一批专业和课程获得省级一流专业点建设或认定，其中部分进入国家一流专业点建设或课程认定。

产学研融合多元育人突破。形成“教学与科研”“德育与学业”“产学研用”一体化联动体制机制，有一批产学研协同育人平台和标志性成果。

“五项改革”

教育评价改革。认真贯彻落实《新时代教育评价总体方案》突出“三类主体”，破“五唯”痼瘴顽疾，形成对标对表、富有时代特征、彰显湘信院特色的现代大学教育评价体系。

培养模式改革。形成价值引领、知识融通、能力培养、人格养成“四位一体”培养模式，培养“政治坚定、人格健全、身心健美、专业坚实，有情怀、有格局、有梦想、有使命，爱党爱国爱人民爱学校，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

育人体系改革。持续推动“三全育人”改革，落实湖南共识和行动计划，夯实“十大”育人体系，凝炼德育实践特色，形成可示范、可复制、可推广的育人成果。

人才工作改革。强化人才强校意识，改革人才工作机制，聚焦高层次人才培育引进，打造高水平教学、管理、服务、智库队伍。

治理体系改革。依法办学，民主管理。充分发挥民办学校体制机制优势和非营利性高校政府支持优势，全方位构建和提升学校现代治理体系和治理能力，基本实现法治校园。

资料来源：2021版《湘信曼志》

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编辑 | 彭   耀

责编 | 杨   浩
审核 | 瞿佳木

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