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我校举办全国教育科学规划课题成果鉴定会暨教师教科研素养提升培训活动

大学作者：闽江师范高等专科学校 2021-10-22 23:25:33

为更好地落实“双减”政策，大力推进理论创新、制度创新和方法创新，发挥全国教育科学规划课题的示范引导作用。2021年10月21日下午，我校科研处举办了全国教育科学规划课题《基于核心素养的儿童写作教学法探索》课题成果鉴定会暨教师教科研素养提升培训活动。校党委书记陈荣生、副校长林旻现场听取并指导课题结题工作，并就开展高级别课题申报工作与省教科所领导及评审专家进行深入交流。活动由科研处副处长郭晓莹主持。

会议邀请了福建省教育科学规划办主任吴明洪、福建省教育科学研究所基础教育研究室主任郭少榕、福建师范大学教育学院刘冬岩副教授、闽江师范高等专科学校陈强教授、闽江师范高等专科学校附属实验小学江鸿校长作为专家组成员进行课题结题鉴定。

■ 我校教育科学研究所何捷老师主持的课题《基于核心素养的儿童写作教学法探索》于2017年11月立项，在课题的申报、立项、研究过程中得到了福建省教育科学研究所的支持，在我校科研处的管理下深入一线、扎实开展各项研究。课题聚焦写作核心素养，结合当前基础教育中语文学科写作教学的热点、难点，提出了“全程写作教学法”、“绘本辅助写作法”等。在三年多的实践和研究中，课题组共发表了20多篇学术刊物文章，在核心刊物《语文建设》上发表了《语用视域下的写作教学新定位》等4篇文章，课题还在新疆、重庆、浙江多个省份进行实践和传播，产生较好的社会效应。专家组认为该课题概念明确，论述严密，资料收集和文献参考规范，研究过程严谨、规范，方法科学，理论与实践结合，解决了当前儿童写作教学的相关问题，成果丰富并具有较高的创新度，对一线教学有较大的指导意义，有广泛的应用与开发前景。

■ 本次活动以我校教科所何捷老师的课题结题成果公报为范例，展示了课题研究和实践的过程。在此基础上，邀请了我省基础教育课程研究专家郭少榕主任举行了题为《双减背景下中小学课题研究》讲座。

■ 郭少榕从教育部“五项管理”文件为切入点，分析了当下亟需解决的教育现实问题，并根据《义务教育质量评价指南》提出了如何完善评价体系、与“双减”政策协调统一的具体做法。她指出课题研究是引领基础教育“提质增效”的有效途径，要关注当前的教育热点、难点，重视评价研究，关注五育融合和小初高一体化课程体系构建，同时更要重视课题的理论性和学术性。

■ 在讲座中，郭少榕以丰富的案例为教师们提出了课题选题和申报的建议，希望老师们的选题要多立足课堂，以学情分析走向精准教学，追求理解力教育与逆向设计，关注学生学习力提升。同时，在申报课题中，多学习优秀课题和先进地区的经验，课题研究要做到学术性和理论性并重。

来自闽江师范高等专科学校附属小学教师以及部分高新区学校的老师们共60多人参加了本次活动。本次课题指导活动得到了与会教师的高度评价。老师们表示，这次的科研素养指导活动给了自身很好的示范，不仅学习了如何开展课题研究，更明晰了未来的研究方向。今后要立足教学实践，认真研究教育改革政策，扎实开展各项落实“双减”的教学改革实践活动，从实践中得真知。