我校学生工作处坚持以学生为中心,真情育人,服务师生,围绕党史学习教育,扎实开展“我为师生办实事”实践活动,推动工作走深走实。
今天官小微给大家带来“学史力行”系列推送的第二期《学工部门暖人心 服务师生在行动》,供大家学习参考。
为深入推进党史学习教育,把党史学习教育与为学生办实事、解难题紧密结合起来,2021年6月,我校在橙园学生公寓26号楼群团活动室召开“学党史、悟思想、办实事、开新局——我为群众办实事”征求学生意见座谈会。
各学院学生代表会前专门向同学们搜集了大家普遍关心和待解决的相关问题和意见,会上大家积极发言,就空调、洗衣房、卫生间中水、网速、淋浴间、宿舍管理等学生公寓相关问题,向学校建言献策50余条。相关部门负责同志现场就这些问题进行了说明。
会后,同学们纷纷表示,这样务实高效的座谈会,有效提升了大学生主动参与学校建设和发展的主体意识。学生不仅仅是学校改革发展的见证者、受益者,更应该是建设者和参与者,今后更应该多发挥主人翁意识,与学校同心同向,共同为学校事业发展而努力。
"别离留夏,情暖绿园,千言万语,不如送你”。2021年毕业季如期而至,为进一步提升党史学习教育实效,扎实开展“我为群众办实事”活动,打通服务毕业生“最后一公里”,增强同学们的母校情节和感恩意识。2021年6月,党委学生工作部以“送行最后一公里,让离别更温情”为主题,开展服务毕业生“最后一公里”爱心专车送站活动。
毕业典礼当天,学校在大学生活动中心广场设置毕业生爱心专车送站点,学生现场预约登记领取“纪念车票”,坐爱心专车直达常州火车站和常州汽车总站。据悉,毕业生离校当天,学校共安排爱心专车6车次,送别毕业生250余人。此次活动为毕业生顺利离校助力护航,受到了学校广大师生及家长们的一致称赞,纷纷表示学校为群众办实事真是做到了学生的心坎上。
暑假期间
各地暴雨频发
特别是河南省
7月17日以来遭遇极端强降雨
多地遭受洪涝灾害影响
在此情形下
学校学生资助管理中心将
遭受洪涝灾害家庭经济困难学生资助工作
作为近期一项重要工作
以最快速度响应和关切学生需要
做好相应资助与帮扶
紧急资助主要在广泛宣传、极速联络、送爱到家三方面落实。
自洪灾发生以来,学校学生资助管理中心第一时间通过学校官网、OA工作平台、学工处微信公众号、微信工作群,班级QQ群等在全校发布了“关于开展受灾家庭学生紧急资助工作的通知”。启动临时困难补助申请通道,同时开通“防汛救灾资助热线”,为学生向学校求助提供便捷。
二级学院发动班主任立即通过网络、电话、视频等多种形式,主动与受灾地区学生及家庭取得联系,经校方排查及班主任主动慰问,截至7月23日,共有6名学生家庭受灾。根据其受灾程度和家庭经济情况,学校紧急资助分三步:1、学校审核并将发放第一批临时困难补助,一共资助8000元。学校给予他们“送爱到家”的关怀,希望受灾同学能够渡过难关。2、学工处组织相关人员在线上提供心理疏导,引导学生学会面对应激事件。3、学工处在线上提供汛情下正确的救助方式和求助方式,同时指导学生学会自我救助。
此次紧急资助让受灾同学感受到国家、学校和老师给予的温暖与关怀,也极大地提高了学生资助工作的应急性,对今后学生资助工作有重大推动意义,真正做到:情系学子,风雨同舟,有爱相随。
本学期因疫情防控的相关要求
劳动实践周开展线上教学
实现创新劳动实践新模式
家校联动,协同共育
让劳动教育走进家庭,走进社会
城建学子化身美食小厨师
做一顿美食献给家人
劳动完成的那一刻
才真正体会到父母平时的辛勤与付出
把家里打扫干净
让父母下班回来美美吃上一顿
再睡个好觉
我们的劳动会有价值、有意义
更有爱
运用我们的巧手绘制创意作品
我们在行动!
为深入贯彻落实学校党委关于开展党史学习教育的有关要求,进一步提升党史学习教育实效,真正把学习成效转化为服务师生的工作动力,扎实推进“我为群众办实事”专项行动,学工处心理健康教育中心组织心理委员参加省委教育工委、省教育厅主办的“关爱青少年心理健康”宣讲会活动。
宣讲会常州专场在常州大学西太湖校区举行,同学们按时抵达宣讲会现场。宣讲会正式开始前,全场师生共同观看“青春逐梦、拥抱阳光“宣传视频。随后聆听了来自中国中国矿业大学王炜光的“过五关,共五情”的扶贫经历与收获;感受来自苏州六幺四信息科技有限责任公司总经理傅剑斌的科技创新、自主创业的心路历程;向江苏理工学院心理健康教育中心赵晓川老师学习“一转二变三动”的压力管理与情绪调适方法;最后在南京大学的费俊峰教授的带领下思考大学生生涯规划中“知彼、知己、选择、行动”的相互关系。
在宣讲会结束后
同学们在交流群中积极互动
分享自己的感受与收获
为了让更多的同学了解学习宣讲会精彩内容,现场宣讲会后,我校各二级学院积极响应上级文件精神,开展全体学生观看宣讲会视频与观后感分享活动,营造了关爱青少年心理健康的良好氛围。
此次活动增进了我校学生的人际互动
拓宽了对心理健康的认知视野
传播了心理健康知识
增强了学生心理健康意识和自我调适能力
培育了自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态
强化了心理育人效能
“我为师生办实事”实践活动
围绕党史学习教育
响应“两在两同”建新功行动号召
凝聚党建引领合力
为师生排忧解难
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