2项特等奖！10项荣誉！为同济学子喝彩

同济优秀团队介绍

该项目依托同济大学国际学生群体，紧扣“加强国际传播能力建设”的国家战略，探寻“国际学生讲好中国故事”的新范式。项目组探访历史古迹、参观现代企业、走进新农村、奔赴革命圣地。通过讲授与体验相结合的模式，加强国际学生对中国国情和中华文化的理解和认同。调研后，他们用母语和中文写下了200多篇感悟，将其出版了《国际学生讲中国故事》丛书。并用多种语言拍摄了20多条中国故事短视频，通过海外平台发布。项目组还与中央编译出版社、井冈山革命博物馆签订协议，打造国内国际学生多语种讲述中国故事的平台。

同安青年心桥，共促乡村振兴

——云龙县永安村人行桥设计修筑全过程实录

针对我国部分乡村仍存在基础设施不完善的问题，该实践团队紧扣乡村振兴国家战略，聚焦同济大学对口帮扶村永安村村民出行不便的民生问题，依托专业学科优势，深入乡村调研，完成桥梁方案设计，并与当地村民合作，用7天时间亲手建起一座34米的人行便桥。该桥服务超250位村民，减少村民绕行距离3公里以上，有效改善了出行条件。团队也以自身实践经历激励广大青年学子投身乡村建设，搭建“与国同行”的“使命心桥”。

聚焦新时代背景下阜南县失依儿童困境，探寻失依儿童健康成长的助力方案。满天星实践团通过深入政府、学校、家庭调研，发现失依儿童面临的重点问题，基于6年的实地摸排，构建失依儿童数据库，实行困境分级管理，形成“生活关怀+学习帮困+情感慰藉+心理疏导”多维一体帮扶模式，据此提出解决阜南失依儿童重点问题的建议并被采纳。

该项目紧扣“立德树人”的要求，探寻大中小思政一体化视域下的汽车文化建设方案。团队实地寻访全国7个省市的8家代表性车企，拜访30多位行业知名校友，在上海同济附中等多所中小学开展30余场汽车文化宣讲，惠及学生600余人次。构建了以人文历史和科学技术为双重导向的中国民族汽车产业文化课程体系，其中包含课程包、小程序、文化读本、网络宣传素材和视频微课等资源，培育出“以民族汽车文化为载体的大中小思政一体化核心育人体系”。

“莱西经验”再出发:

专业赋能，启动乡村振兴“水引擎”

同济大学绿水青山实践团深化拓展“莱西经验”，专业赋能山东省莱西市农村水治理，推动生态高质量发展。团队通过座谈交流、“天空地”一体化水质监测、沿河考察，总结出当地农业用水匮乏、水质差两大痛点问题，并据此提出村级党组织水资源保障方案，建立“村党支部－党员、群众”联动治理机制。团队撰写了一份提案，受当地政府高度认可，搭建了“天空地”一体化长效监测平台和产学研基地，为乡村振兴注入同济力量。

探水生态崇明，致知美丽乡村

——上海市崇明区农村生活污水治理调研及节水助建

丰水之地振兴，治水节水先行。该实践项目针对崇明乡村振兴的需求，聚焦崇明水环境治理的现状，发挥同济环境学科的专业优势，从崇明污水处理设施的长效管控以及崇明“节水优先”的新时期治水理念的推广两方面破题，在实践中摸索高效经济的污水处理设施在线监测手段，开发水生态理念科普教育资料包，助力崇明打造“水美乡村”样板。

人民城市青年建

——赋能长宁区“十五分钟社区美好生活圈”行动规划

同济大学建筑与城市规划学院学生团队深入长宁区社区进行实地调研，立足人民需求，开展“共创、共商、共绘、共建、共评、共享”的社区治理行动，助力长宁区打造“宜居、宜游、宜养、宜学、宜业”的“十五分钟美好社区生活圈”行动规划，为助力社区更新，赋能人民城市建设提供上海样本和青年智慧。

杨浦区延吉街道的“济吉益堂”项目是由该项目团队负责主要设计和完工的一项校社合作项目。团队旨在提高居民在社区改造过程中的参与度，搭建了城市360线上服务平台，设计了相关电子教材，帮助居民了解项目方案，提出优化建议。最终，整个项目顺利落地竣工，同时开展了系列活动，一是切实服务社区优化空间，二是验证本团队全流程服务的可行性。以提高居民生活质量，推进城市社区治理，实现校社共建、居民自治。

牵手在线新经济，红色青春赋新能

——搭建校企合作和人才培养新平台

在线新经济领域是上海经济社会高质量发展的重点领域，也是青年学习生活、就业创业的关键领域。该实践团队以“牵手在线新经济，红色青春赋新能”为主题，走进五家头部企业，通过实地参观访谈对行业发展现状、企业特色文化、青年成长发展等进行调研，形成一份行业调查报告，一组访谈实录，一系列访谈视频；通过牵手在线平台、推进校企青年互动、搭建校企合作和人才培养新平台，进一步传播新领域青春“好声音”，打造新经济青春“朋友圈”，共享新时代青春“能量场”。

“共富锦囊”

——新时代共同富裕背景下浙江省产业强镇的模式总结与经验推广

为深入探析松阳县城乡共同富裕的现实基础与未来发展，该实践团队着眼于松阳县域发展的特色产业与重点产业，围绕松阳的绿茶产业、古村落保护、电商经济、人才支撑等乡村振兴路经来尝试全面了解松阳城乡共同富裕县域发展的现实基础，充分发挥团队师生学科交叉、专业多元的优势，尝试为松阳县城乡共同富裕的未来建设提出一系列建设性参考建议。