11月2日下午,学院党委书记冯庆山深入马克思主义学院思想道德与法治教研室,就如何高质量讲好思想道德与法治课和思政课教师座谈交流,听取意见建议,并指导思政课教师集体备课。
集体备课现场
集体备课由思想道德与法治教研室主任王晓婷主持。思政课教师孙琳琳、张圣琳分别领讲思想道德与法治第二章《追求远大理想 坚定崇高信念》第三节、第三章《继承优良传统 弘扬中国精神》第一节。两位老师准备充分、情绪饱满、教法得当。领讲后,大家针对领讲内容从辩证统一关系、党史融入、章节衔接等方面进行了热烈的讨论,围绕如何提升思想道德与法治课的思想性、理论性和针对性进行了深入的交流。
在听取了马克思主义学院院长马桂芬、教研室主任、任课教师的发言后,冯庆山对该门课程前期建设成果及集体备课的效果给予充分肯定。他指出,河北省高校思想政治理论课质量评估对我们是一次激励也是一次促进。高质量讲好思想道德与法治这门课程,对于引导学生扣好第一粒扣子,具有十分重要的意义。冯庆山指导集体备课
一是从坚持社会主义办学方向看,我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。讲好这门课,事关办学方向的根本问题。要以高度的政治责任感和历史使命感讲好这门课,使新征程马克思主义的主旋律唱得更响。二是从落实立德树人根本任务看,社会主义建设者和接班人一定是理想信念坚定的人。习近平总书记多次强调,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”。思想道德与法治对引导学生树立“四个意识”、增强“四个自信”、坚决做到“两个维护”具有强大的理论感召力和行动引领力,是我们为中国特色社会主义事业源源不断培养建设者和接班人的根本遵循。要自觉站在落实好立德树人根本任务的高度讲好这门课,才能将思政课办成培根铸魂的重要阵地和启智润心的第一课堂。三是从沧州职院人才培养规律看,紧跟时代、心系人民,方能造就人才。我院之所以能培养出一批批高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,是因为我院始终坚持听党指挥、跟党走,始终用党的最新理论成果武装师生头脑。讲好这门课,要把其中蕴含的马克思主义方法论讲清楚,把蕴含的辩证唯物主义和历史唯物主义讲透彻,推动马克思主义成为学生一生成长的思想基础。第二,苦练内功,不断增强课程的政治性、理论性和针对性。一要在增强政治性上下功夫,思政课就是政治课,必须旗帜鲜明讲政治。思政课教师要做马克思主义的坚定信仰者,做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠实践行者。要自己做到信仰坚定,只有自己真信真懂,才能引导学生真信真懂;读原著、学原文、悟原理,善于从政治上看问题,才能把习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和深刻内涵原原本本、原汁原味阐释清楚。
二要在增强理论性上下功夫,要讲清楚马克思主义立场观点方法,要经得起学生问“为什么”。要坚持理论与实践贯通,讲出理论的力量、理论的魅力,既要讲清楚是什么,也要讲清楚为什么,既要讲清楚怎么看,也要讲清楚怎么办,用真理的强大力量引导学生感悟“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”。三要在增强针对性上下功夫,思政课教师要坚持深入学生,加大对我院学生认知规律和接受特点的研究。只有坚持问题导向、目标导向、结果导向,讲好可摸到、可看到、可做到的身边事例,搞清楚学生关心关注什么,有哪些思想困惑,有针对性地进行回应和解答,才能把课程讲明白、讲具体、讲到学生心里去。第三,融会贯通,将国家大事和身边的事有机结合生动阐释课程内涵。一要将党领导人民取得的伟大成就贯穿课程始终。要将国家重大科技成果、伟大抗疫斗争、脱贫攻坚战等发生在我们身边的重要成就,作为课程理论阐释的鲜活素材和重要案例,启发学生透过成就看逻辑、透过现象看本质、透过现实看未来,讲清楚站在“两个一百年”的历史交汇点上,高职学生许党报国学好一技之长和中华民族伟大复兴的紧密联系。
二要将沧职精神贯穿课程始终。我院之所以能在教学育人方面取得一定的成绩,是因为在党的领导下,一代代沧职人爱国奉献、艰苦创业,将红色基因精准复制、代代传承。要将以方桂馥为代表的大爱无疆精神、以沧职青年西部援疆集体为代表“我将无我,不负人民”的为民精神、以助力脱贫攻坚的双创之星李然为代表的敢闯敢拼敢为人先的奋斗精神、以中国大学生自强之星田野为代表的自强不息笑对苦难的乐观精神、以沧职好男儿入伍参军集体为代表的“请党放心、强国有我”的担当精神、以一路读到博士又重回母校任教的学姐刘爱菊“咬定青山不放松”的执着精神等精神谱系融入课程,讲清楚我院之所以能够在教学育人方面作出贡献的根本原因,讲清楚优秀师生的成才规律和精神品质,引导青年学子以身边榜样为榜样,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。备课交流
图片 | 提长赫
责编 | 尹微
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