在我们的校园,有这样一群人,他们会在凌晨被急促的电话吵醒,是因为学生的事;在周末会急急忙忙的被叫到学校,是因为学生的事;会在照顾着自己的孩子和老人时,依然会被打断而返回学校,还是因为学生的事。总之,只要是学生的事,他们会放下手中的一切,迅速赶回学校。
他们就是甘肃建筑职业技术学院的辅导员们。虽然他们的工作“累人”且“烦人”,但是他们都能任劳任怨、工作卓有成效,这是工作能力的彰显,也是工作态度的展现。他们的工作四季如一日,来来回回、反反复复,甚至平凡至极,但是在这个特殊的时期,这些工作就不那么平凡了,并且多了份责任和担当。
“妈妈,我和奶奶做完‘核酸’了,你什么时候能回来陪我一起做‘核酸’啊,我多想你啊,妈妈……”。当听到四岁的女儿,在家做完第三次核酸检测后,在视频电话里期待而又委屈的哭声,作为孩子的妈妈,也忍不住掉下愧疚的泪珠。因为我答应孩子,下次一定陪她一起做“核酸”。眼噙泪水的我半天说不出一句话,只能强忍着用微笑试图转移孩子的注意力。此刻我多么想陪伴在孩子身边;但我是一名教师、一名党员,使命如磐。尤其在疫情防控最需要的时候,我不能丢下这222名新入校的学生。经过短暂的考虑,我毅然选择了坚守在抗疫一线,守护在200多个“大孩子”身边,与他们同吃同住,驻守在康乐校区。白雪皑皑,冬意渐浓,跟我一样,从疫情爆发开始那天起,坚守在学生工作一线的老师们已经投身疫情防控工作近一个月了。20多天的日日夜夜,我们在学院的统一安排部署下,一台电脑,一部电话,7天全班,24小时电话开机,开启了非常时期的办公状态。分秒必争落实上级要求,全心全意守护陪伴,用无私大爱构筑起学生疫情防控的坚实防线,用实际行动践行了一名辅导员的使命担当。做到不遗漏一个学生,不错过一条任务安排,做好本职工作。从疫情通报宣传到防护引导;从信息摸排统计到重点上报危机处理;从特殊时期的班级管理到组织学生一轮一轮核酸检测;从线上课堂的检查督促到宿舍走访的个人谈心。“盯、关、跟”各种工作群和学生班级群,及时推送各种准确信息,帮助学生消除恐慌与焦虑,安排好学生干部配合做好各类监控和排查工作,每天坚持零报告、日报告制度,及时上报各种疫情防控的信息和数据统计。将重点排查的学生单独建立联络群,将学生情况都掌握在手。每天群里询问每个人的健康情况,并叮嘱相关防疫工作。我和其他同事们一样,坚守岗位,奋战在学生工作一线,在平凡的岗位上守护自己的学生。我经常说,学生健康安全,是我的最大心愿。让学生感受到温暖,让家长感受到放心,让同学们感受学校这个“家”的温暖与力量,这场疫战就不再可怕!我始终将学生安危放在第一位,通过与班委们沟通,课余与同学谈心,与每位同学互动,保持联系,了解他们目前的身体状态和心理状况。学生们经常亲切的叫我“陆姐”。结束一天的忙碌,晚上稍微空闲下来,我与学生网络聊天交流,通过自己所学的心理防护知识来引导学生,答疑解惑,消除他们在封校管控期间的焦虑和困惑,尽自己所能,给予他们必要的健康指导和心理疏导。给学生暖心助力,加油鼓劲!其中一位因心理问题经常焦虑的学生也找到了“陆姐”。这位学生说自己防护做的很好,但是看到了一些不好的消息,情绪有些低落。“陆姐”每天在微信上跟他聊天开导他,经常给他讲抗“疫”故事,向他传递正能量,扫除了他的心理阴霾。学院领导和同事们的关怀和帮助,学生们的体谅和理解,我很欣慰,充满成就感。没有华丽的语言,没有宏大的行动,但用力所能及的行动倾入对祖国、学生、学校的爱!勇担责任、不负使命,超越“小家”、成就“大家”,保证学生健康安全,是我的最大心愿!
疫情防控就是责任,作为一名共产党员、一名辅导员,全力以赴做好疫情防控工作,保证学生生命健康、保证教学秩序正常就是我的职责和使命。根据学院党委和系党总支安排,我参与了学院疫情防控值班工作,在工作中,我坚决落实学院部署,以积极的心态、细致的工作全身心投入到了疫情防控之中,尽职尽责做好学生管理、排查防控、心理疏导、教学跟踪等工作,圆满完成了工作任务。
在疫情来临初期,通过多种渠道给学生购买防疫物品,包括口罩50包,喷壶20个,测温枪5个,确保每个宿舍都有齐备的防疫物品。安排生活委员及舍长每天定时对各个宿舍进行消毒,每天进行三次测温,对有感冒症状的同学进行重点检测,登记上报乃至隔离管控,建立排查台账,落实了“日监测,日询问,日反馈”,确保了排查管理不漏一人。为使各项工作顺利开展,我充分发动班长、团支书、舍长、志愿者等学生干部,发挥学生自我管理、自我监督的作用,建立学生防控管理工作台账,做到防微杜渐。一天晚上,当焊接班一名学生因疫情封闭管理造成情绪波动和宿舍同学发生矛盾时,我第一时间深入宿舍了解情况,发现因为这位同学个人卫生习惯不好被同宿舍同学排挤,以致造成矛盾。我当即采取措施,对该同学进行情绪疏导,并对他的不良习惯提出批评,叮嘱他在疫情期间一定要做好个人卫生防护。同时,对同宿舍其他同学进行批评教育,要求他们要建立良好的宿舍人际关系,搞好内部团结。另外,10月30日,道桥班的一名学生因肾结石发作,疼痛难忍,我第一时间将他送到校医室进行初步治疗,并向学院疫情防控领导小组汇报。在校医室初步诊断为肾结石,需要送医院治疗,学院安排了专车将该学生送往兰州市中医院治疗,及时缓解了学生病痛。11月2日19:57接校医杨大夫电话,建筑系21级室内设计(2)班学生冯宇朝出现咳血情况需立即到医院看病诊断。挂断电话,我随即与两位同学陪同冯宇朝去康乐县人民医院检查,进行了拍片、开药,在接连两天的一系列治疗后,在第二天下午19:20分又出现咳血现象,直至11月8日15:12检查结果全部出来,查明了病因(肺结核)。得知病情后,冯宇朝的心情差到了极致,为了不加重病情,我边安抚学生边与学生家长联系。同时还要依据学院疫情防控要求,在第一时间对该生和家长的行程轨迹进行研判,询问核酸检测情况。此外,我多次和主治医生联系,时时询问和关注学生病情。及时对全班同学的宿舍进行卫生清理,通风和消杀。经过学校与医院、家长、学生的多次沟通后,冯宇朝办理了休学手续。并对该生进行转院,于11月10日由康乐县人民医院送至目的地,由家长送往医院治疗。从冯宇朝发病到由父母接至医院治疗,只有一周时间,但是对学生和家长做的工作增加了数倍,包括思想安抚、心理疏导、学业安排,还有医院和学校的两头跑。虽然很累,但是学生就是我的孩子,为他们做的一切我都愿意。11月9日凌晨2:30,21级建筑装饰工程技术2班赵旭铜腹痛剧烈,随即将学生送至康乐县人民医院进行检查。及时和领导,值班老师,家长进行联系、沟通和协调。当日下午17:52检查结果全部出来为肾结石,18:50进行碎石治疗。该生目前在医院输液,情况良好,2天后即可返校正常学习和生活。从这两件学生突发事件,折射出我校突发事件应急机制的完善和合理性,我校疫情防控工作的严密和必要性,学院领导和系上领导的决策力和大局观,值班老师的敬业心和责任感,以及校医,门卫、宿舍工作人员对学生的关心和爱护。在第一时间对学生的事情进行协调解决,让学生及时得到救治。作为班主任,忙碌是常态,学生的事,事无巨细。也许半夜电话铃声会响起,也许周末都会处理学生的事情,也许有了工作的事,兼顾不了家人。但是,班主任干的就是一份“良心活”,跑在学生工作的第一线,会累,会忙,有时也会委屈,但是看到事情全部得到解决,尘埃落定,心底是甜的,因为作为班主任,其使命在于让自己的每一位“孩子”都健康快乐的学习和生活。
10月18日,兰州市发现第一例新冠肺炎患者,随着时间推移,大数据分析,不断有密接、次密接行程轨迹发布,作为一名高校辅导员,我也接到学校通知,开始封校,今年我所带大一新生都在校外独立的五号男生宿舍。封校开始后,学生吃饭、快递、就医、打印等等问题都急需解决,面对十八九岁的孩子们,我希望让他们在疫情的特殊时期,远离父母亲还能感受到家人般的关爱。10月22日,经过前期统计,许多学生的快递还在校内菜鸟驿站,里面有冬季御寒衣物,也有部分急需用品,但是校内班级16名女生无法外出,能出校门送快递的只有我一人,部分急需用品,学生着急等不到志愿者配送,在学生群内,我调侃自己是快递小姐姐,尽快登记急需物品,我尽所能都带过去给同学们,想想五号楼暂时还没有超市购物,为了给同学们解馋,我还在楼下购买了烤肠、棒棒糖,按照宿舍分装好,我提着8袋烤肠,抱着快递盒,上面层层叠叠放着快递袋,就这样我出了校门,短短的一段距离,连歇数次终于送到了学生眼前。自疫情开始到现在已近20天,我给学生们说,我会24小时开机,任何事情都可以给我打电话,心情烦闷想聊天可以找我,有想不明白的问题也可以找我……我随时待机中,有同学每天在网上看相关视频自学ps,我就化身ps小能手,向其推荐一些ps书籍,分享拍照心得,并一起探讨ps中各种工具的使用方法;有同学晚上接近12:00大便出血,给我打电话,我就化身家庭医生告诉他什么情况会引起这样的症状,先安慰他放松心情,不要想的太严重,好好休息,结束通话后,我第一时间与校医室联系,让学生尽快就医。有同学亲切的称呼我“陶姐姐”我说“得是陶妈妈”,有同学说“老师你对我们太好了,你刷新了我对老师的认知,我没想到老师还有这么好的。”我常想,我的孩子现在也是一名学生,有一天也会离开父母去远方上学,待你们,我便如待她一般就好,这样你们的父母也会更放心。
10月29日7:10接到系部通知,21级建筑电气(1)班王永博同学咳嗽严重、胸疼并伴有轻微低烧(37.3℃)。接到通知后我立马赶到校医室。校医室杜大夫在初步诊断后,认为是由感冒引起的症状。诊断后大夫给学生开了一些感冒药,并嘱咐学生多喝水,好好休息。结束后我将学生送回学生公寓5号楼。
第二天(10月30日)中午11:36,接到该学生反馈胸部仍然不适,同时咳嗽症状加剧,伴随轻微的咳血症状。我立刻上报并请示系部、学院领导,获得批准后,由后勤处协调车辆,我送学生出外就医。市中医院、市人民医院,均不接待感冒咳嗽症状病人,最后在13:05左右转至陆军总院发热门诊就诊(所有咳嗽感冒病人均需到发热门诊就诊)。发热门诊不允许人员陪护,学生在诊室就诊,我在诊室门口等候。17:55分,学生所有诊断结果(CT、血常规、反应蛋白)均正常,我联系后勤车辆将学生送回宿舍,并嘱咐学生多喝水、按时吃药、有后续问题第一时间联系。目前该生学生无感冒症状,情况良好。
11月5日19:30左右,我跟随系部,对宿舍用电安全问题进行巡查。发现有问题的电源插板共6个,其中有严重安全隐患1个(火、零线根部外皮完全裂开,铜线外漏),次级隐患1个(插板发热严重),轻微隐患4个(插板连接不可靠),协调后勤处对这部分插板进行了维修和更换。
学生工作没有小事,要与他们在“心”上交朋友。不能积虑,但一定处“心”,多一份情感交流,就多一份教育的希望和成功,保障每位学生的健康成长和学习知识,是每个教育工作者最大欣慰和成功。深入学生的心灵,做学生的引路人,将会使学生受益终生。
10月27日21时,正是甘肃省疫情防控的关键时期,测绘系20级地信(1)班学生李嘉宁向值班老师反应,自己体温不正常,随即该同学到校医室测量体温,结果为39.1℃,发热症状严重,在校医室的检查及问诊后,要求去往医院进行检查。
随后我立即上报系部防控小组,根据学院疫情防控要求办理相关手续,于21时40分陪同学生前往兰州市中医院门诊,根据医院要求挂号至发热门诊,学生做了血常规、CT检查,在就诊过程中,学生除了发热外,没有其他明显症状,我安抚学生不要紧张,等待检查结果出来后,医生确定为普通感冒。随后联系校车,于23时50分安全返回学校。回校后,送往宿舍,并嘱咐该学生做好防护工作,冬季流感较多以免宿舍其他学生感染。此时,该同学没有吃晚饭,且学校食堂、超市均已关门,我随即协调宿舍其他学生有面包、方便面等提供给李嘉宁同学,不然空腹不能服用消炎药。第二天早上了解到该同学体温正常,无其他症状并上报到系部。
11月7日下午,接到系部领导通知,20级工程测量班学生安广龙家里突发情况,该学生祖父与世长辞,悲痛万分,与该生交流后,该生迫切希望能回家,告知目前兰州市疫情防控动态情况及学校相关政策,让其与家人协商,并询问当地疫情防控的政策后再做决定。11月8日早上,安广龙将商量的结果告诉我,家里让乘坐兰州到陇西的火车,当地只要报备村部,持核酸检测、绿码、行程码可以进村。
我根据情况,咨询了兰州火车站(95306)疫情防控相关政策,兰州站客服人员告诉我进入兰州站需持有24小时内核酸检测证明、绿码、行程卡即可,核酸检测电子版就可以;随后又咨询陇西疫情防控小组(0932-5968052),得知陇西出站需持有48小时内核酸检测证明、绿码、行程卡,并且报备到村社,如果在中途出现绿码变黄码的情况,需在陇西集中点隔离。
了解完情况后又与安广龙母亲取得联系,告知目前了解的情况,并将过程中可能会发生的情况如出现无法离兰、无法入陇西或绿码变黄等进行了说明,和家长协商后,将情况上报到系部领导。随后联络赵龙老师询问核酸检测情况,办理相关手续。11月8日下午带安广龙到晏家坪二小进行核酸检测。回来后,让学生回宿舍等核酸报告结果出来后再办理出校证明,先收拾自己的行李。次日早上8点,陪同学生乘坐学校专车去往兰州站,学生9点09分准时坐上开往陇西的火车,于11点43到达陇西站,13点07分,安广龙安全到家。
“诚心能使石头落泪,实意能叫枯木发芽”,信任是正确认识学生的基础,也是做好学生工作的基础。只有付出诚心,表露实意,才能让陌生的学生变得熟悉,让学生成为你真心的朋友,真正做到“急学生之所急,想学生之所想”。
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