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喜讯：江理工成功获批硕士学位授予单位

大学作者：江苏理工学院 2021-11-14 17:34:28

喜讯：江理工成功获批硕士学位授予单位

10月26日，国务院学位委员会发布《关于下达2020年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》(学位[2021]13号）。经国务院学位委员会审议批准，我校成功获批硕士学位授予单位，同时获批教育硕士、机械硕士、资源与环境硕士等三个硕士专业学位授权点。

近年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,贯彻落实全国全省研究生教育会议精神，坚定走内涵式特色化发展道路，聚焦长三角一体化和苏锡常都市圈发展，对标硕士学位授予单位和学位点授权基本条件，以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为主线，坚持做实做优职教师资培养培训，做特做强应用型人才培养，积极探索研究生培养模式改革，大力推进研究生培养质量提升工程，奋力推动学校研究生教育工作展现新气象新作为。学校连续9年获评江苏省优秀研究生招生单位，2020年获得江苏省高校首次研究生教育工作综合评价A等第。2021年学校成为首届全国应用型高校研究生教育发展联盟副理事长单位。

获批硕士学位授予单位及三个授权点，是学校办学的历史性突破和发展的重要里程碑，标志着办学层次和办学水平迈上新台阶。学校将以此为契机，根据国务院和江苏省学位委员会的工作要求，进一步加强学科内涵建设，完善研究生培养体系，彰显办学特色，厚植办学优势，更加扎实有力服务区域经济社会高质量发展，为加快建设特色鲜明全国知名高水平应用型大学奠定坚实基础。

接下来就是这一周的要闻啦

要闻

我校组织师生收听收看

党的十九届六中全会精神新闻发布会

11月12日上午10时，中共中央举行新闻发布会，介绍党的十九届六中全会精神。我校根据实际，采用“因地制宜、集中+分散、灵活多样”的方式，组织师生第一时间收听收看党的十九届六中全会新闻发布会现场直播。

11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京召开。全会圆满完成了各项议程，并审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。我校师生热学热议《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，认真领会党的十九届六中全会精神。

艺术设计学院党委书记钱云福说，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运，过去一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。我们高校教育工作者要立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高校高质量发展，牢记“国之大者”，以“立德树人”为根本，不忘教育的初心和使命，为党育人、为国育才。

校团委副书记陈晓说，今后一阶段，校团委将带领全校各级团学组织、全体团员青年认真学习党的十九届六中全会精神，尤其把学习党的十九届六中全会精神作为开展共青团“学党史、强信念、跟党走”专题组织生活会的会前学习重要内容，作为即将开展的团支部书记“双述双评”的重要指标，作为共青团员先进性评价的重要参考。通过交流学习体会、激发责任担当，教育引导广大团员厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，树立远大理想，增强奋斗精神，争当中华民族伟大复兴的生力军。

化学与环境工程学院宋肖锴老师说，党的十九届六中全会全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，将使全党增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志，更加坚定地践行初心使命，在新时代新征程上做出新成就。作为新时代的年轻人，能够成长在中华民族崛起的伟大时代，何其幸运。我们是中华民族伟大复兴的见证者和践行者。作为高校青年教师，党和国家期待我们能够肩负起立德树人的历史责任，我们必须有舍我其谁的使命感，为国家培养一批批高素质建设者。

职业教育学部副主任陈瑞燕说，作为一名党员同志，我感受到强烈的历史责任和光荣使命，我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬伟大建党精神，以史为鉴、开创未来，立足自身岗位，奋力拼搏、埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，争创工作新业绩，不负光荣使命！

资产经营公司副总经理房子磊说，《中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报》中提到，以习近平同志为核心的党中央，表现出了“伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当”，这给广大党员干部做了很好的表率和引领。新时代干部要有新担当新作为的责任感、使命感，要增强自身担当作为、干事创业的政治自觉、思想自觉和行动自觉。面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任。能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。新时代需要干部奋斗，需要干部主动担当作为。加强政治训练、党性锻炼，加强马克思主义理论武装，做到既有宽肩膀，又有铁肩膀，既政治过硬，又本领高强，能适应新使命新任务新要求、经得起风浪考验。

材料工程学院功能材料专业18级2班全体学生表示，党的十九届六中全会肩负着承前启后、继往开来的伟大使命，此次会议重点研究全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题。步入新征程，我们作为新时代的大学生，更要关注这波澜壮阔的百年史诗，学习中国共产党的伟大精神，在这幅复兴长卷中写下属于我们的绚丽篇章！我们沐浴在党的光辉下成长，应当始终紧紧跟随党的步伐，关注党的发展建设，关注国家的发展命运，将自己融入时代发展的大潮，密切关注党的十九届六中全会。

教育学院19小教2班吴佳琳说，实事求是总结历史，满怀信心开创未来。党的十九届六中全会精神明确指出了我们党百年奋斗的重大成就和历史经验是党不忘初心、继往开来的自信与担当。在社会主义现代化建设新时期，党会不断地在文化、制度、民主、经济等方面深化改革，为实现中华民族的伟大复兴提供正确的唯物史观和党史观、根本的政治前提和制度基础、根本社会条件、充满活力的体制保证和快速发展的物质条件。党一直在不断地总结历史经验，从而汲取前进的力量。同时，我们每一个人都应明确自身所要担任的责任，不负明天的伟大梦想，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，不断奋进，接力奋斗、永不停步。

校领导督查指导图书馆疫情防控及开馆运行工作

11月8日下午，我校图书馆恢复对校内读者开放，校党委书记朱林生、校党委副书记汤建石、副校长谢忠秋等一行，赴图书馆督查指导疫情防控工作及开馆运行情况。图书馆馆长陈晓雪、副馆长尚捷陪同督查。

朱林生一行先后察看了图书馆大厅、自科阅览厅、文科阅览厅、杂志、报刊阅览室，详细听取了图书馆各楼层疫情防控措施落实情况以及值班人员工作安排情况。

朱林生对图书馆恢复开馆工作采取的系列调整和举措表示肯定，并强调，图书馆是学校重要公共场所，在做好科学防护的同时，不仅要保障师生优质文献信息需求，更要为学生提供良好学习环境，确保开馆与疫情防控、环境优化与服务优质工作顺利开展，为师生提供更加优质全面、便捷的服务。

据了解，开馆当日，图书馆工作人员、学生工作处、团委以及学生志愿者等在图书馆大门入口处，为入馆同学讲解入馆疫情防控要求。在工作人员的引导下，入馆同学佩戴口罩、测量体温、刷卡登记、有序入馆。

我校开展全员核酸检测工作

为落实疫情防控要求，确保学校复学安全，11月10日，我校组织开展全员核酸检测工作，全校22066名师生员工、校园经营商户人员参加了核酸检测采样。校党委书记朱林生在党办校办、后勤保障处相关负责人陪同下到现场检查指导工作。

本次核酸检测期间，各部门积极主动开展工作。校办提前谋划全员核酸检测工作，人事处、学生工作处、后勤保障处提前做好教职员工、学生（含本科生、研究生、留学生、特本生）、后勤保障人员的信息统计和组织发动工作；后勤保障处、保卫处、资产管理处、校团委等部门安排工作人员、志愿者、保安等负责检测场地布置、体温监测、秩序引导等工作。参加核酸检测采样的师生员工全程佩戴口罩，保持距离、有序排队，整个检测过程井然有序。

据悉，为做好师生员工核酸检测工作，后勤保障处紧急联系并确定核酸检测机构，提前做好全员核酸检测工作方案，按“空旷、通风、人员不聚集、不走回头路”等疫情防控工作要求，分别在体育馆内、体育馆东侧设立两处核酸检测采样区，组织了14组核酸采样队伍，每小时采样能力接近4000人，确保一天内完成所有教职员工的核酸检测工作。目前，所采样的22066名师生员工、校园经营商户人员核酸检测结果全部为阴性。

我校小学教育专业

通过教育部师范类专业认证（第二级）

近日，教育部办公厅发布《关于公布2021年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单的通知》（教师厅函〔2021〕22号），我校小学教育专业顺利通过师范类专业认证（第二级）（有效期六年，2021年9月—2027年8月），这是我校首个通过教育部师范类专业认证（第二级）的专业。

小学教育专业于2019年提交专业认证申请，2020年3月该专业认证申请被正式受理，于同年11月接受了教育部委托江苏省教育评估院组织的专家现场考查，并于今年正式通过师范类专业认证（第二级）。

学校高度重视专业认证工作，以师范类专业认证为抓手，深入落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，先后多次组织召开专业认证工作推进会、专业建设研讨会、模拟现场检查等相关工作，全面推进师范类专业内涵建设和特色发展，努力提高师范类专业的办学质量和育人水平，建立健全教师教育质量保障体系，为培养新时代高素质专业化创新型教师夯实基础。小学教育专业认证的顺利通过，对我校师范类专业建设具有示范引领作用。

据悉，教育部师范类专业认证工作于2018年初正式启动，按照《教育部关于印发〈普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)〉的通知》，由高校申请、教育评估机构组织专家现场考查、普通高等学校师范类专业认证专家委员会审定，最终由教育部办公厅发文公布。相关认证结果将为政策制定、资源配置、经费投入、用人单位招聘、高考志愿填报等提供服务和决策参考。

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