首期收官!新华社北京分社&中传融媒体中心融媒实践人才培养项目第二期招募正式启动
由新华社北京分社
与中国传媒大学融媒体中心
联合打造的融媒实践人才培养项目
融媒实践人才培养项目是面向中传在校生的融媒实践实训项目,旨在构建学界业界优势互补、促进理论实践深度融合的平台,为党和国家的新闻事业培养更多优秀的新时代传媒人才。
该项目每期面向全校选拔10名在校生,进行为期3个月的实训培养。其中,我校融媒体中心负责校内实践教学与日常活动组织与管理,新华社北京分社负责组织学生的业界实训。项目培养周期结束后,根据学生的综合表现,由新华社北京分社和我校融媒体中心共同出具结项证书及实习鉴定。
社校联合培养
究竟是一种什么样的体验?
首期项目成员实践成果大放送
传传带你一起围观
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新华社北京分社篇
在新华社北京分社老师们的悉心指导下,10名实习记者参与完成了系列重大新闻报道,参与包括短视频、图片新闻、电视通稿、专题报道、直播报道等融媒体内容产品创作,所采编的稿件在新华社多条线路同步播发,多篇作品一经发布,浏览量便超百万、微信推文阅读量达10万+,成为当之无愧的“爆款”。
五四青年节策划
#给2050年的青年捎句话#微博话题单日阅读量突破1.4亿,讨论数过万,被当日微博热搜榜置顶发布。
习近平总书记同神州十二号航天员亲切通话相关视频报道在新华社客户端浏览量累积超200万。
传传还收集了更多优秀报道作品
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中传融媒体中心篇
扛起相机,用影像记录校园光影
拿起纸笔,用文字展现学校风采
台前幕后,用声音讲述中传故事
作为中传融媒体中心记者
10名同学还活跃在
校园各大重要活动现场
系列出色报道显著提升我校社会影响力
成绩斐然
在实践中感悟,在学习中成长。在新华社北京分社和校融媒体中心老师们的共同指导下,10名同学在实习期间深入一线、直击社会和校园热点,积极参与各项宣传报道工作:从撰稿到出镜、从采访拍摄到后期制作,充分展现了传媒学子出色的业务能力和专业素养。
这段时间
10名同学的一手项目测评来了
速来围观
缑宇
2020级广播电视艺术学专业
(数字影像研究方向) 硕士研究生
新华社北京分社和中国传媒大学融媒体中心共同举办的“融媒实践人才培养项目”让我有机会在一次次实践中努力突破自己,把学校里的专业知识转变成业界中的实操技能。由我拍摄和制作的很多视频新闻得到大家好评,能取得这样的成绩感恩于老师们的信任和包容,也得益于同学们的帮助和支持。
突然想起廖书记在太行山所讲到的∶“用真情传递信仰,用信仰传递信仰,用灵魂传递信仰。”记者也正是如此,要把真实和光明带给读者,而我希望未来的自己也能像老师们一样从事这项光荣而神圣的工作。
新华社 杨淑君
缑宇同学在新华社北京分社实习期间,政治立场坚定、工作态度严谨、业务能力突出、善于团结协作,在视频拍摄、后期剪辑等方面表现出较强的专业水准。参与采写和拍摄了《“七一勋章”获得者|蓝天野——把一生奉献给戏剧舞台》《血脉相连——记西藏首位藏族造血干细胞捐献者》《新华全媒+奥运火种再次来到北京》等稿件,被新浪、搜狐、腾讯、今日头条等媒体采用,多篇稿件在新华社客户端上浏览量过百万。
谷依凝
2018级影视摄影与制作专业
(图片摄影方向) 本科生
在实习实践期间,我有幸深度参与新闻报道与编辑,与优秀的业界前辈合作,得到他们无私的帮助与指导。感谢学校提供这个难得的学习与实践机会,让我对新闻的理解从新闻摄影的课堂之内拓展到社会之中,对新闻行业与新闻理想收获崭新的认知。从奔走在新闻现场的前辈们身上,我感受到他们对社会的关切、勇于担当的责任感与使命感,我也将追随他们的脚步,深耕于热爱的领域,为社会发展与进步尽自己的绵薄之力。
新华社 王普
谷依凝同学留给我最深刻的印象就是工作积极主动,实习期间经常主动寻找选题,积极参与各采访报道的拍摄编辑工作。实习期间,谷依凝同学共参与了约20条稿件的采编工作,其中不乏直击社会热点的稿件,以及重大节点的宣传报道工作。
在长期的工作接触中,谷依凝同学的业务能力得到同事们的广泛肯定,是让人放心的拍摄、编辑能手。这既是中国传媒大学教学水平的直观体现,也是谷依凝同学个人积极努力的成果。希望在未来的学习、工作中,谷依凝同学能再接再厉、不断进步、不负韶华。
李爱生
2019级公共管理专业 硕士研究生
在老墙根底下的新华社北京分社给人一种“大隐隐于市”的感觉,但其实每一个老师的笔力都足以撼动大山。通过这次实习,我更加明白记者需要深厚的专业知识积淀、不辍的文字耕耘,辅之高效的学习能力,这是一个需要不断修炼的过程。未来,我希望带着这份信念,从这里开始,坚定地步入新闻行业。
新华社 郭宇靖
实习期间,李爱生同学参与了多个经济报道部新闻采写项目,能够针对专业问题积极思考,凭借全媒体的思维和能力撰写了多篇优质稿件,取得了非常出色的成绩,期待李爱生同学在日后的新闻工作中能有更多精彩的表现。
彭逸飞
2019级视觉传达设计专业
(广告设计方向) 本科生
参与联合培养项目的这段时间里,我们在老师们的带领与指导下完成了多篇新闻报道,参与到新闻制作全过程,了解了新闻工作的思维方式。其中让我感受最深刻的一点就是:新闻工作需要有时刻待命的使命感与严谨认真的工作态度。感谢老师们一字一句的悉心教导,感谢同学们的热心帮助,在日后的工作中,我将继续践行所学,不断提升自己,真正实现学有所思,学有所得。
新华社 王君璐
彭逸飞同学在该项目执行过程中体现出很强的专业性和敬业精神,具备创意策划能力。此外,项目海报制作组由彭逸飞同学负责统筹协调,多位同学参与共同制作,极大地提高了项目制作速度,体现出优秀的组织协调能力。
桑自谦
2020级传媒艺术学专业 硕士研究生
参加联合培养项目的几个月内,我深刻认识到在媒体融合时代做一名优秀的融媒体记者会遇到何种困难、需要何种技能,从一开始面对选题时的不知所措到能熟练拍摄剪辑,按照自己的思路做出合格的作品,这一切都离不开老师耐心的指导和专业的批评,这也使我有机会投身于中国新闻事业,锻炼培养视频记者的基本功。
新华社 夏子麟
桑自谦同学在实习期间工作认真努力,勤奋刻苦,做出了一些优秀作品,表现出了较强的专业素养,希望他能继续努力,扎实认真地学习,提高自己,取得更多更好的成绩。
唐一路
2020级新闻与传播专业
(国际广播电视方向) 硕士研究生
通过参与这次联合培养项目,我收获非常大。在实习中,有机会参与一些重要的短视频消息采访、拍摄和剪辑,对我来说是一次难得的锻炼机会。我们有幸和新华社导师、业内精英近距离交流,在学习中不断提升自己。
新华社 陈钟昊
唐一路同学在实习期间主动积极参与报道,上手快、吸收能力强,较好地完成了数篇短视频报道,相关报道在新华社各平台上都获得了较高的阅读量。相信唐一路同学通过实习已经掌握了短视频拍摄和新闻采制的基础技能,希望他能在未来继续夯实不同形态的新闻采制基础,多接触优秀新闻作品和理论书籍,逐渐养成成熟、独立的业务技能。
陶忆雯
2018级播音与主持艺术专业 本科生
实习期间我参与了新闻全流程制作,在拓宽自己专业实践领域的同时,也看到了不足,明确了今后继续努力的方向。通过这次实践,我感受到了什么是"传媒之重",新闻工作者应当具有国家立场和人民情怀,最重要的是,要有历史的大思维和社会责任感。在实践中,各位老师对我提出的建议都使我逐渐改变学生思维,在与新闻一线“合槽”的过程中迈出了一大步。
新华社 孙蕾
陶忆雯同学在实习期间积极完成报道任务,在策划、采访、出镜、撰稿、配音等全流程中参与融媒体产品制作,在业务能力、创新能力、采编播综合能力等方面都获得了较大幅度的提高。同时,陶忆雯同学的工作态度积极主动,不怕苦不怕累,能够虚心接受指导老师的批评指教,较好地完成了实习任务,获得了记者老师们的一致好评。
王开悦
2019级数字媒体艺术专业
(数字影像与网络视频方向) 本科生
在这4个月的实践中,我有幸和9名记者老师学习,体验选题策划、拍摄、剪辑、包装、配音、校稿等不同类型的新闻工作,懂得一条新闻从寻找选题开始,是如何产出的;了解到一条合格的新闻视频既要稳、准、全,也要“美”;在一次次修改中我体会到了一名记者身上应有的求真求是、一丝不苟的专业精神;在尝试各种不同选题的过程中,我明白了一个新闻人应有的视野与关怀。纸上得来终觉浅,这次实践经历,真正在我心中深埋了一颗新闻理想的种子。
新华社 庞元元
王开悦同学在实习期间,统筹兼顾校内学业和实习实践,肯于吃苦,工作积极主动,虚心学习请教,认真对待每一项交办的采访任务,从采访拍摄到后期编辑包装,全部尽职尽责圆满出色地完成,稿件分别在新华社视频中文通稿、音频、英文通稿、海媒、新华视点视频等线路播发,获得了良好的传播效果和积极的社会反响。
张瑜
2020级传媒艺术学专业 硕士研究生
在新华社北京分社和中传融媒体中心老师们的带领和指导下,我深度参与了新华社北京分社的融媒体报道与调研报道。老师们认真严谨的工作态度让我认识到作为一名新闻人应具有的责任和担当,以及他们“为时代记录,为人民发声”的情怀和使命,同时,他们对于新闻事业的工作热情给予我对新闻行业新的理解和期待,让我感受到新闻事业的多重魅力,受益匪浅。
新华社 马晓冬
在与实习生张瑜同学合作的几次常规报道中,该生认真完成了采访报道任务,顺利采访拍摄,并参与到后期的视频报道剪辑制作中,希望她今后更加努力,锤炼新闻报道能力。
周栩睿
2019级新闻学专业
(数据新闻报道方向) 本科生
这段实习经历不仅让我在工作能力上有所提升,拓宽眼界,积累经验,也在性格和体力上都得到了锻炼。老师们对我的信任激励我不断前行,在锻炼能力的同时,我还接触到一些专家,开阔了自己的视野,也独立完成了一个融媒体作品,这些都令我无比开心、充满感激。感谢新华社北京分社,感谢学校融媒体中心的老师,感谢这个项目选择了我。
新华社 盖博铭
实习期间,周栩睿同学表现出优异的新闻专业素养、扎实的调研能力以及快速学习能力,对媒体职责担当、媒体工作机制有深入的了解,文字及融媒体报道能力提升明显。他能够一人承担全媒体报道任务,电视新闻、文字稿件、摄影等作品均已达到专业记者水平。同时,该同学具备较强的采访突破能力,能够第一时间获得核心要点信息,在新闻业务方面实力凸显。
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从理论学习到专业实践,从传媒思考到新闻责任……中国传媒大学始终紧跟新传媒技术进步、紧跟新时代对传媒人才培养的新要求,致力于开创开放融通格局,培养拔尖创新、对接未来的一流传媒人才。
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来 源 | 融媒体中心
文 案 | 李彦萱 周栩睿 杨 萌 唐一路 李爱生
编 辑 | 孙旻烨
责 编 | 张 旭 郭 妍
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