滴滴，班主任们，您被点名了

从大一进入校园后，第一次见到班主任的时候，就觉得她是个和蔼可亲的人，有问题都会去找老师，她也有及时给我们解答回复。老师平日里也会很关心同学，是个认真负责且有耐心的班主任；而且老师忙完工作之后，有时间就会过来走访宿舍，了解我们的情况，我们也会积极配合班主任的工作。最后我想谢谢班主任这一年多的陪伴和栽培。谢谢您！

班主任是一个很负责任的老师，特别是那些班级会议都亲力亲为，对学生的事务也很上心。印象最深刻的是班主任对我们每一次的细心教导，引导我们在大学的时光里，要做好自己的人生规划，走好学习这条路。想说的话是班主任您辛苦了，很感激您的陪伴。

从2015年开始，担任班主任有七年了。我认为班主任的工作是比较琐碎的，主要是要完成学校以及各部门交给班级的工作任务、组织和召开班会及学生干部会议；协调好任课老师之间的关系；促进各任课老师全面了解班级学情，共同管理好班级以及全面教育。负责了解学生日常在校的学习、生活等各方面情况，解决学生之间纠纷和处理纪律问题等。还需制定班主任工作计划，确定重点所在，有条理性安排好各项工作，总之一句话班主任工作千头万绪，需要的是用心对待，要做到上对学校负责，下对学生负责。

我觉得想要做好一位班主任，首先就是要不远离学生，真心爱护我的学生，在充分尊重学生的情况下严格要求。七年来，班主任工作让我尝到了苦与累，但带给我更多是幸福与满足。班主任工作也是一个伴随着快乐与艰辛的岗位，从日常的生活上总结经验，言传身教，还必须要培养一批团结在班主任周围的积极分子和班委，组成班集体核心，有了这个核心才能够带动全体同学去努力实现自己目标。

在我做班主任期间，针织151班的学委关丝敏同学是我印象深刻的学生，她不管在管理班级还是学习上、生活上、为人处世方面都表现得很优秀，在读期间她得到我以及各位老师的认可和赞赏。虽然丝敏同学毕业多年，但是她给我的毕业留言至今仍然记得，当中有几句话：老师，我们永远地停格，谢谢您大学这三年来的陪伴与教导，您待我们如儿女一般，教会我很多做人做事的道理，今天我们真的要正式毕业了，将要离开学校进入社会，不再扮演学生的角色，毕业后再见的机会少了，但会念您在脑海里。虽然舍不得，但是真诚感谢您给予我们的关爱。我每每想到能够得到学生们的认可，都甚感欣慰，心想再苦再累也是值得的。因为我无悔，我高兴，因为我是一名班主任！

我担任班主任有9年时间了，平常的工作主要为学生思想引导教育和日常管理方面，比如开展主题教育班会、谈心谈话和宿舍走访等，深入了解和掌握学生的思想动态，及时发现和处理学生在学习和工作中遇到的问题，积极参与指导班级开展的各项活动，指导和带领班干部起带头作用，共创良好学风和班风。

我在做班主任工作方面，最大的心得感受还是要多跟学生接触，通过班级、宿舍以及参与各项活动去深入了解学生的情况，对于班级出现的问题一定要及时跟进处理，同时要充分发挥好班干部的力量，共同把班级带好。

在我做班主任期间，印象最深刻的还是收到一个毕业了几年的学生考上公务员的喜讯，虽然几年过去了，但仍记得学生时期跟他聊过的关于职业规划的内容，那会就感觉到做班主任的真正价值，还有一个学生结婚的时候邀请我作为证婚人出席，见证他们人生最幸福的时刻，很感恩学生不仅仅当我是班主任，更是当我是一个朋友，甚至是亲人，这时候也特别有幸福感。

我从去年开始担任班主任，到现在已经有一年多时间了。我觉得班主任这个职位存在的挑战还是蛮多的，因为我是专业老师，专业老师跟班主任的工作有很多的不同，班主任的主要工作是负责学生的相关管理工作，所以在学生管理这一个方面较生疏，缺乏经验。

我觉得班主任工作存在的挑战，主要就是我从一名教学工作的老师转变到一名班主任，这个挑战对于我来说还是挺大的。为此，我会有以下这些方式去克服挑战：第一、通过学院之间的班主任会议交流，可以更好地了解基本处理方案，比如怎么和学生相处，怎么处理学生的事务等等。因为班主任任务繁重基本是在学生大一的时候，这个阶段学生们刚踏入大学，遇到的问题比较多且琐碎。第二、在遇到比较棘手的问题的时候，我们都会向有经验的班主任请教。同时我们学校的每个学院都有对应的辅导员，辅导员也会在这些问题上给予帮助和建议。

我所带的应电20 班，这是一个有着64 名学生的大班，大班出现的问题会比较多。现在经过一年的相处磨合之后，整体相处已经较和睦了，应电20班各方面也表现很好。其中感受深刻的是看到学生们大一到大二的变化，班群上的接龙任务等通知完成度也很高，表现很积极，学生的配合程度也越来越高，每每看到都会觉得很是欣慰。

我自从2015年来学校之后就一直担任班主任这个角色。班主任的工作主要是负责一个班级的管理工作，去了解学生的一些日常情况，也包括他们的学习和生活等。同时一个班级班风和学风的建设，班干部的培养都是作为班主任非常重要的工作内容。我自进校以来，做班主任感受最大的是每一届学生都有自己鲜明的个性特点，我需要根据学生不同的个性特点，了解他们的长处和不足，个性化地帮助学生，在我看来这是一个比较大的挑战。

我觉得做好一名班主任首先要多去贴近学生，了解他们内心的想法，关心他们的身心健康。每一位班主任都有自己的特点，在工作中可以发挥自己的优势，使师生关系更加融洽，让学生更加信赖我们，这样班主任也可以更好展开工作。同时也可以多向资深的班主任请教，吸取他们的经验。最后就是要做到厚爱之余，也要严管。

我担任班主任的时间不是很长，这个学期刚做了环艺211的班主任。班主任的工作一般包括开班会，走访宿舍，与同学们谈心并关注他们的心理健康、日常学习和生活等内容。除此之外，疫情推迟开学，在开学之前我会督促同学们上预备课，我的班助也会辅助我的工作，让我对同学们的基本情况进行一个开学前的了解。军训时我也会经常去走训，希望同学们可以在军训期间把班风、学风调整好，对接下来的学习也是有很大的帮助。正式上课之后我也经常会去班上看看同学们的上课情况。

刚上大一的同学们其实与我们的年纪相差并没有很大，对我来说最大的挑战是他们刚脱离了高中生活，想在大学寻求自由。而大学的自由是有局限性的，会限制到他们一些行为，同学们就很难界定自己自由的界限。同学们想寻求自己想法的释放，我作为班主任也不想过多地干涉他们的生活。我对他们的要求就是希望他们可以做好学生的本分，把学习学好，其他的都是可以商量的。当我遇到困难的时候，我也会寻求资历深厚的班主任帮忙，大家一起沟通解决问题，他们的经验，对我们是一个很好的借鉴。最后想说，环艺211在我心目中就正如他们的名字，211YYDS，希望他们能越来越好。

班主任的工作可用四个字来形容：相当充实。我觉得工作多不可怕，只要做好规划，分清轻重缓急，总会迎刃而解的。看着待办清单里的一件件事情被完成的时候，总是很有成就感。

在当班主任这段时间，有一位男生让我印象深刻。他是一个敏感细腻，但是善良上进的男孩子。认识他的第三天，就跟他聊了近2小时，看着他在我眼前卸下防备，吐露心声，那时候真的非常感谢他的信任，也让我更加明确了肩上的责任，坚定了自己要努力做好学生成长路上的知心人、引路人的信念。

看到这个采访问题后，细细想来才发现短短的时间里收获很多感动。当学生张开双臂，欢快地跑过来拥抱我，说“老师你来看我们上课啦，我好开心！”的时候；当学生在教师节送了我很多千纸鹤，里面写满了祝福和心里话的时候；当学生给我送了一块小小的牌匾，上面刻着“全世界最好的指导老师”的时候；当学生说“我们全班都很认可你”的时候；当学生跟我说她觉得我们就像是朋友一样的时候；当学生因为自己的问题麻烦到我而跟我抱歉的时候.....一桩桩，一件件，都深深印刻在我的脑海里，感谢我的学生如此可爱，感谢遇见。