知行合一，山东财经大学用“三千计划”擦亮人才培养的“金字招牌”

“三千计划”，即山东财经大学大学生社会实践进“千乡村、千企业、千社区”计划，是学校在以往社会实践活动基础上规范提升的实践育人新品牌，是学校共青团工作的总抓手和虚拟孵化器。自2015年开始实施，至今已经连续实施七年。2021年社会实践“三千计划”活动已经圆满结束，让我们一起回眸山东财大青年大学生的精彩实践之旅吧！

2021年，学校党委高度重视，对社会实践“三千计划”进行统筹安排部署。各学院精心组织发动，大力营造社会实践活动氛围，推动社会实践活动良好开展。全校学生积极参与，在社会实践中提升自我，奉献力量。围绕“践行青春使命，投身强国伟业”主题，全校共组建社会实践团队2238支，其中校级重大项目团队39支、校级重点团队303支、校级一般团队387支、院级团队1213支。16484名学生在870余名教师的指导下奔赴1208个企业、1033个社区、1066个乡村，开展深入调研。经统计，省外实践团队主要分布在河北、山西、辽宁等22个省份，北京市等4个直辖市和内蒙古自治区等4个自治区，实践团队分布较多的有河南省24支、贵州省21支和四川省14支。在山东省内实践的团队有1574支，全面覆盖济南、青岛等16个地市。由于山财大地处济南，因此济南成为实践团队分布最多的地方，共有812支。除此之外，实践团队分布较多的有临沂市125支、潍坊市98支、青岛市95支和烟台市80支。

经多年沉淀与各方努力，“三千计划”已经发展成为我校“覆盖全员、贯穿全年”的社会实践特色育人品牌。为了推进社会实践“三千计划”转型升级，2020年，学校提出“4321”工作理念，社会实践“三千计划”扎实推进深化，与青年大学生思想政治引领、校园文化、创新创业竞赛等共青团其他工作良性互动，形成共享、共赢、共发展的局面，育人成效不断提升。2021年，社会实践“三千计划”在前期工作基础上，进一步规范工作流程，创新工作方式，保证活动质量。首次提出“四化”原则，不断提升社会实践“三千计划”活动的质量和水平。“四化”即指常态化建设、长效化推进、项目化落实、流程化管理。常态化建设，即将原有暑期社会实践活动转变为贯穿全年的日常实践活动，使寒假与周末、劳动周、暑假形成呼应，达到“三千计划”逐步趋于固定化、平常化的效果。长效化推进，即随形势政策及实际需要的变化不断丰富、发展和完善实践形式及内容，把握选题方向，提升成果质量。项目化落实，即充分发挥“三千计划”作为共青团工作孵化器的作用，为思想引领、校园文化、志愿服务、创新创业等其他各项工作提供平台，开辟特色项目通道，精准发力，助力成果转化。流程化管理，即不断优化实施流程，以需求为导向，以目标为引领进行全过程跟踪、监控和保障，实施科学管理，保障“三千计划”合理有序进行。

为充分发挥指导教师专业优势，进一步调动学生参与活动的积极性，今年学校在两个方面进行探索尝试。一是建立“三千计划”优秀指导教师人才库，充分发挥专业指导教师资源优势，切实提升实践成果专业性、前瞻性、学术性。二是实行社会实践“三千计划”项目招募制，鼓励各学院、各单位及个人根据选题情况及人才需求，在全校范围公开招募，力争项目人员匹配“最优解”。

2021年社会实践“三千计划”注重提升选题质量，经多轮征集评审，确定了实践专项选题、引领性选题、引导性选题和自主选题。实践专项选题分为产业实践、服务济南（与团济南市委联合实施）、乡村振兴（与乡村振兴学院联合实施），引领性选题与2021年全国“三下乡”社会实践活动要求紧密结合，主要涉及建党百年、弘扬优秀传统文化、返家乡看家乡、国情观察、“青岛计划”岗位实习等十大主题。引导性选题则是引导青年学生主动将所学知识与经济社会发展紧密结合而提出的参考实践选题。此外，青年学生还可结合自身经历、学科背景、社会热点，自主选择实践主题，多元、创新地开展社会实践活动，学校也鼓励学生对以往调研成果进行持续追踪、提升成果厚度，深度挖掘成果价值。

 2021年7月-9月，山东财大学子结合活动主题，积极在红色教育、产业升级、志愿服务、乡村振兴、社会民生等多个领域开展调研活动。在2238支社会实践团队中，乡村振兴类团队449支，占比20.1%；志愿服务类团队157支，占比7%；学科专业类团队394支，占比17.6%；服务经济类团队526支，占比23.5%；社会热点类团队510支，占比22.8%；红色教育类团队202支，占比9%。

“盘活红色资源，赋能乡村振兴”实践调研团队成员在济南战役纪念馆合影

三梦团队成员在采访老党员房泽岸

红色文创品牌定位及搭建团队成员在采访电影《海霞》原型人物民兵奶奶

在探索产业升级密码的过程中见世面，知国情。近920支实践团队，发挥财经专业优势，服务产业融合升级与新旧动能转换。走进金融机构与小微企业，了解金融供给侧结构性改革实施情况，探讨疫情常态化时期企业融资服务“最优解”。采用分析模型，探究财税宏观政策在驱动数字经济与实体经济深度融合发展过程中的路径、成效与短板，让传统产业生产更智能，为新动能新产业高质量发展注入强劲动力。走进邹平，研究其低碳转型的典型做法，“解剖”山东省“十强产业”发展瓶颈，推动产业结构绿色化发展、能源结构低碳化转型，探索能源的循环利用路径，完善清洁能源消纳长效机制，服务新旧动能转换重大工程，为实现“30.60”双碳目标“出谋划策”，力争实现经济效益和生态环境效益双赢。

金融供给侧结构性改革助力山东经济新旧动能转换调研团队成员在山东大唐精细化工有限公司采访财务经理

两化融合团队走进济南二机床集团生产车间

在践行志愿精神的征程中践初心，显真情。读万卷书，行万里路。财大“蓝精灵”们组成157支志愿服务团队，在最美的年纪，做最有意义的事，让青春多一抹志愿服务的色彩。在临沂市辛集镇彭家庄，志愿者为留守儿童送去党史教育支教“大礼包”，为进一步探索中小学生党史教育提供了有力的实践支撑。学生社团“齐鲁情”大学生支农促进会分赴山东、安徽、四川3省5市开展暑期志愿服务活动，为当地的孩子们带去了别开生面的特色课程，共计服务学生约150名；陶行知协会依托乡村夏令营，在河南、山东2省3市开展支教活动与走访调研，为统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展，消除乡村教育资源“配置短板”提供“青年对策”。一群执着的人用炽热的初心，让每一朵独一无二的花朵粲然开放。为爱行千里，同筑童心梦。

三梦党史教育支教团队成员在沂南县新集镇成立2021年暑期“沂蒙小学堂”

在助力乡村振兴的征程中长才干，出实招。2020年12月，山东财经大学乡村振兴学院在沂源县成功组建，着力打造乡村振兴产教融合新高地。今年暑假，449支团队依托乡村振兴学院，走向千里沃野，将学校小课堂与社会大天地紧密衔接。他们深入田间看变化、重返家乡看新颜、走进一线看发展，走访近百个村庄和乡镇企业，在与合作社、村委、村民的长谈中，了解“订单农业”“合作社+”“坑塘改造”等发展模式运作机制，灵活运用专业知识，提出线上线下联动、完善保障机制、加强合同管理、打造有地域特色的生态农业等建议，获得相关部门的高度认可，在助力乡村振兴的道路上，留下一串串步履坚定的脚印。与省农业农村厅合作，收获山东省8个地市近50多个行政村、企业、政府调查问卷1478份，在9万余字访谈材料中归纳提炼乡村产业结构优化升级和绿色发展方面的典型经验和难点、痛点，为山东省持续推进乡村振兴战略，优化乡村产业结构绿色发展、升级换代提供决策参考。一群学宪法、讲宪法的学生，参考学术材料30余篇，9个支队分赴企业、乡村、政府、合作社、法院等20余个行业一线，纵深调研乡村振兴中的法治创新，为高质量法治引擎保障推进高质量绿色发展贡献法治力量。

淄博市智慧养老调研团队成员在智慧养老服务管理中心参观智慧养老综管平台

今年，学校团委与团济南市委联合实施服务济南专项，并围绕“青鸟计划”“希望小屋”等重点工作开展专项实践，在“三千计划”中充分突出重点环节，助推共青团工作体系化发展。

服务济南，共谋发展。为认真落实习近平总书记对济南工作的重要指示要求，紧紧抓住省委、省政府实施“强省会”战略重大机遇，结合我校实践育人的教育理念，充分发挥人才优势和学科优势，促进校地合作，我校在社会实践“三千计划”中开设“服务济南·山东财大在行动”专项活动。暑期，我校共组织44支服务济南专项校级团队，在济南开展以社会调查、志愿服务、城市体验为主的专项实践活动，为助力济南新旧动能转换、弘扬优秀传统文化、民生康养、生态治理等方面贡献财大智慧。

 济南市“康养济南”项目发展现状及路径探析调研团队在济南国际医学科学中心调研合影

济南市历下区部分医院老年人就医者在适老化背景下电子预约现状调研团队在山东省立医院调研

青鸟还巢，回报家乡。在“青鸟计划”中，学校以220余个社会实践基地和11个“青鸟计划”专项基地为依托，各学院组建“青鸟计划”专项团队，精准对接“青鸟计划”实践进度与成效。学校积极发动学生投递有效简历6000余件，580余人被用人单位录用，深入家乡基层岗位开展实习实践，参与家乡建设，助力家乡发展，实习实践成果被学习强国和省内团属新媒体平台报道。

学生在威海市经技区财政金融局参与实习

学生在五莲县水务集团参与实习

希望小屋，圆梦实践。学校组织6支实践团队分别前往章丘、沂源、菏泽等地，为多处校地共建“希望小屋”受助儿童所在学校送去公益课程支教与亲情陪伴，累计帮扶学生 300余人，让小屋从面貌换新向精神换新转变，活动成果受到当地学校与学生家长的高度赞誉。

“希望小屋”专项调研团队了解受助儿童学业教育水平并进行问卷调研

2021年，共青团将“三千计划”充分发挥团的重点工作 “孵化器”的作用，积极推动实践成果向创新创业大赛转化。鼓励社会实践“三千计划”项目与创新创业竞赛之间相互转化，组织学生团队围绕2021年“互联网+”“挑战杯”和“志愿服务项目大赛”等竞赛选题开展有针对性地实践调研活动，注重凸显选题的科学性、先进性及现实意义。

实创相融，共享共赢。学校共青团扎实推进创新创业活动与社会实践相融合，打出创新人才培养“组合拳”。2020年学校以成立“未来合伙人”创新实验班的形式，探索人才培养新模式。今年，学校组织实验班30名学生赴学校乡村振兴学院开展实践活动，多个团队依托“三千计划”平台，持续充实项目内容，助推成果多元转化。创新实验班学生李海天担任队长的“集秸号·齐鲁情”团队依托“三千计划”，聚焦沿黄省区秸秆等农业废弃物导致的面源污染问题，持续4年开展田野调查、教育宣传活动，实地走访省内农业农村局等93个政府单位、得益乳业等410个秸秆利用企业、228个秸秆中间商以及2676位种植农户，用66.5万字访谈记录，为黄河流域生态保护与高质量发展贡献青春力量，相关成果获得“挑战杯”全国三等奖，并荣获第十届“母亲河奖”绿色项目奖，全国仅有20个项目获此殊荣，其中高校项目8个。“第一书记”团队依托“三千计划”，连续组织实施8年调研，足迹累计覆盖全省16地市的138个“第一书记”所驻村，为73个村推广各类型的扶贫案例，服务第一书记，助力脱贫攻坚和乡村振兴程，相关成果入围2021年“挑战杯”全国决赛，并获竞赛政策施行类“累进创新专项奖”。维族小伙排尔哈提•吐尔洪和他的“石榴籽”团队，灵活使用线上渠道，为助力 农特产出疆开新方，并连续2年通过“三千计划”开展推普助力乡村振兴志愿服务活动，得到了教育部、共青团中央的来信表扬，其成果转化为“互联网+”全国铜奖作品。2021年，我校参加“挑战杯”国赛决赛的6作品均由社会实践“三千计划”优秀作品转化，“三千计划”成果质量得到认可凸显。

“集秸号”团队成员在参观河南瑞亚牧业草料场对秸秆的综合利用 

“第一书记”团队成员对石河王村驻村第一书记杨荣东进行采访

此外，在“三千计划”中，还有许多深耕实践一线的指导教师，他们放弃休假，精心指导学生开展社会实践活动。在“三千计划”中，涌现出一大批优秀青年大学生代表，他们的相关事迹被学习强国、人民网、中国青年网等主流媒体报道10余次，收到相关单位表扬信、感谢信400余封，他们用真心的付出、暖心的故事、走心的感悟，用青年责任书写青年担当，用青年奋斗谱写青春乐章。

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