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第三届最美教师 | 李娟：潜心科研攻难题，因材施教育桃李

大学作者：洛阳理工学院 2021-11-24 23:26:15

本文首发于洛阳理工学院（ID:lit_edu）

「党委宣传部融媒体中心」出品

写在前面

“种得桃李满天下，心中有梦育芳华”。在洛阳理工学院有这么一群人，他们默默耕耘在教育教学第一线，把理想和青春镶嵌在三尺讲台，用热爱和坚守诠释着教师职业的内涵，用热情和赤诚守护着一届又一届学子，他们用实际行动践行着对教育事业的庄严承诺，在平凡中追求着为人师表的成功与快乐……他们是洛理最美的风景，他们是洛理最好的名片！

今天让我们一起走进他们——洛阳理工学院第三届最美教师。

让我们一起来听听第三届最美教师的“教师心语”吧！

最美教师|李娟

“字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。”在前人笔下，教师的形象被勾画得极为细致。三尺讲堂、一方黑板就是教师的战场，他们的言行举止会深刻地影响学生。

李娟

李娟，女，环境工程与化学学院支部书记，应用化学系主任。从教以来，始终秉持着对每位学生负责的态度，坚持贯彻“以学生为中心”的教学理念，共获得教学质量奖十余次，深得学生信赖。在科研方面，发表教科研论文20余篇，其中SCI收录7篇，参编教材2本，出版专著1本，参与完成国家自然基金2项，省科技厅项目3项。

谆谆教导做良师

关爱学生终身行

李娟作为环化学院的专业课教师，主要讲授化工原理、化学反应工程等应用化学专业核心课程。面对如此重要的专业核心课程，她自有一套独特的教学体系。在李娟看来，根据课程内容及学生的实际情况进行具体教学是讲好一节课的关键。所以，她总是会在课前准备好所有的上课资料和必需用品，在课堂上以各种方式充分调动学生们的积极性，以学习通教学平台为辅助，采用线上线下混合式教学，加强师生间的学习和交流。

课堂并不是一个老师唯一的讲堂。李娟不仅在课堂上对学生们悉心教导，在课下也会和学生开展深入的交流，尤其是对大三、大四学生开展的考研指导。考研学校的选择素来是一个难题，每个学生实际情况和未来方向的不同更是增添了抉择的难度。李娟深知他们面临的苦恼，为此，她仔细分析了每个考研学子的各方面因素，和他们展开积极的探讨。“我会和学生们在考研学校选择、考研复试、考研调剂等方面不断地交流，帮助他们找到最适合自己的学校，让他们的人生规划不只是停留在表面。看到他们得偿所愿，凭借自己的努力拥有了更好的平台，我觉得所有的付出和陪伴都是值得的。”在她的指导下，多数学生顺利考上了四川大学、江南大学、西北大学、北京化工大学等双一流高校。那些为学子思虑的日夜，都有了回音。学生们一声声欣喜的惊叹，是她坚持下去的动力。

学生们还在学校时是李娟悉心教导的孩子，当他们迈出了这所校园，仍然是李娟牵挂的远方。她与毕业的学子们经常保持联系，并清楚地知道学生的工作状况、读研期间研究课题的方向及获得的成果。当学生们遇到难题的时候，她就像在校园里那般，鼓励他们不断克服困难取得更大的进步。她的同事常美佳老师这样评价她：“李娟不仅是一位教育老兵，更是学生的知心朋友。针对不同性格的学生，她有一套切实可行的教育方法。她以自己的行动，诠释了最美教师的真谛。”

争做科研先兵

培养科创人才

老师是学生的镜子，学生是老师的影子。老师所有的付出在学生身上都有迹可循。多年来，李娟在光电转化材料方面，发表高质量专业学术论文多篇，获河南省科技项目支持。科研成果丰硕的她在积极申报国家自然基金、河南省科技厅和教育厅的科研项目的同时，也会以科研项目为依托参加学院的“科研助理”活动。李娟感慨道：“学生们总是要走出校园，迈向社会的。书本上的知识终归是有限的，培养学生的应用能力也是一大重任。所以我每年都会选拔4-5名学生作为科研助理参与自己的科研实验，并以科研实验为基础指导学生申报挑战杯、河南省创新计划项目等创新创业活动。”付出者不求回报，但能留有回音。18级学生刘向荣曾任李娟的科研助理，他道：“在项目进行期间，李娟老师亲切热情的指导使我们的实验技能得到了显著的提高。她的教导也不只是局限于学业，当我们平时生活中遇到困难时，老师也很耐心地为我们解答疑惑。我很庆幸我在大学时代能够遇到这样的好老师。”

“她勇挑重担，无私奉献，教书育人，为应用型人才培养做出了突出贡献，彰显出了新时代‘四有好老师’的优秀特质。”在环化学院党总支书记王莉眼中，李娟作为一名基层党支部的双带头人，充分发挥了模范带头作用。

2018年暑假，李娟指导学生徐天琪、丁玲珑、余建飞参加全国化工实验大赛，取得了中南赛区三等奖。2019年，她指导2016级应用化学专业学生刘爽爽等人成功立项河南省创新训练计划项目“Z型MoS2/Ag/g-C3N4异质结在光催化降解医药废水中的应用”，参与学生以第一作者发表科研论文，项目最终顺利通过结项并评定等级为良好。这是李娟培养应用型人才的一小部分事例，而这点点滴滴的汇聚更让这个社会有了更多的可用之才。正如郑板桥先生所言：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。正是李娟甘为人梯的精神，给了学子更多展示自我的机会。

勇于挑起重任

不断提升自己

“我是一名老师，更是洛阳理工学院的一份子，学校正面临转型发展的关键时期，我更要不断增强自身的工程实践能力，为学校建设做出更多的贡献。”为此，李娟积极参与了许多实践和培训。在2018年化工实训中心建设期间，她积极参加了莱帕克工程师进行的相关培训，顺利掌握了多效蒸发与结晶生产实训系统的操作。随后，她又在洛阳环境监测站进行了为期半年的工程实践锻炼，还前往芬兰坦佩雷大学进行了为期两周的学习培训。

不论何时，李娟始终没有停下自己前进的步伐。在不同地点进行学习和培训是她提高自身能力的方式，也是她为学校建设出力的途径。此外，她还多次参加全国教科研会议，同时担任河南省化工学会第一届青年工作委员会副主任委员，通过相互交流学习，不断提升自身的专业和课程建设能力。

深扎专业建设

投身教育改革

李娟作为环化学院的支部书记和应用化学系主任，在党建、基层教学组织和专业建设方面一直乐于奉献，任劳任怨，积极组织支部老师开展政治学习、开展主题党日活动。她更是充分利用本系教师的专业优势和化工实训设备，组织支部老师王永刚博士和李娜博士研制生产抑菌洗手液，捐赠给学校使用。

在应用化学专业的建设方面，李娟贡献的力量尤为突出。她在2019版应用化学培养方案修订、大纲撰写、应用型专业及课程建设、教学安排、学生实习安排、化工实训实验室建设等方面深入开展工作，积极组织和参加对实习单位及毕业生的走访。在她的带领和老师们的共同努力下，2018年5月，应用化学专业被确定为学校的首批转型发展示范专业之一。2019年应用学专业成功申报河南省一流专业建设点。“李娟老师作为应用化学系主任，不仅自身治学严谨，勤于进取，教研科研成果丰硕，更是带领专业教师投身教学改革，促进了专业建设的质量水平的提升。她积极开展专业综合能力培养改革，促进了应用型专业建设发展。”环化学院院长张少文这样评价到。

在同事的眼中，李娟工作时兢兢业业，与人相处热情大方。许艳杰老师说：“办公室中经常回荡着她爽朗的笑声，也总见她伏案忙碌的身影。在教学中，她敬业爱生，以一颗博大的爱心教书育人；在日常工作中，勇担教研室的各项重任，任劳任怨，无私奉献。她以春风化雨的方式，无声地诠释着新时代教师立德树人的内涵。”

经师易得，人师难求。李娟不是一个只知教授知识的老师，她习惯于以身作则，用自己的言行举止影响学生。作为一位教育老兵，李娟用自己的一言一行为服务育人的价值和内涵进行了新的诠释。春风化雨沐心灵，桃李不言育花朵。她是学生前行道路上的领航人，不仅帮助学子解决学业上的难题，更是打开了他们科学研究的大门。

国运兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师。