我校召开“三全育人”工作推进会

12月2日上午，我校在101会议室召开“三全育人”工作推进会，总结工作开展情况，研究部署下一阶段工作，为系统构建思想政治工作体系、全面提升人才培养能力奠定坚实基础。校党委书记刘德安，党委副书记李建竹，副校长申烨华、张存库出席会议。会议由李建竹主持。

会议通报了2021年学校“三全育人”工作任务推进落实情况及存在不足。“十育人”牵头部门分别汇报了各方面工作经验做法和主要成效。“三全育人”综合改革示范学院培育项目代表单位材料科学与工程学院、马克思主义学院结合工作实际进行交流发言。

刘德安指出，“三全育人”综合改革工作是全面贯彻落实党的教育方针，解决好“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”根本问题的内在要求，对推进学校高质量发展和提升人才培养质量具有重大理论和现实意义。全校上下要深化思想认识，加强工作研究，聚焦立德树人根本任务，推进“三全育人”破题落地。要加强顶层设计，明确综合改革目标、完善工作体制机制、强化育人项目引领、配齐建强育人队伍，落实组织条件保障，凝聚育人合力，统筹构建“大思政”格局。要打造育人特色，把握重点任务，深化教育评价改革，落实学院育人主体地位，创建具有学校特色的“三全育人”工作模式。

李建竹就强化“三全育人”工作考核，对标自评结果整改落实，凝练经验特色，加强宣传展示等工作进行了安排部署。申烨华就抓准“三全育人”重点工作，打造高质量有影响力的特色育人品牌作了强调。张存库就深刻把握“三全育人”内涵实质，推动育人工作取得实效作了要求。

学校思想政治工作领导小组成员单位负责人，各学院党委书记参加会议。

项目名称：现代教育技术中心“同向同行”服务育人参观点

以“同向同行服务育人参观点”、“样板支部”和“学雷锋示范点”建设为着力点，统筹推进“党员教育+思政课程（课程思政）+对标先进”多层次党建创新机制与立德树人根本任务同进并举，智慧教学生态构建、实验室安全管理体系打造、一流课程培育、虚拟仿真项目孵化等业务工作同频共振,深入挖掘育人元素，聚力推动育人机制顶层设计，坚持一个中心、围绕两个根本、抓住三个着力点、实施四大工程、夯实五新工作法，构建了1-2-3-4-5一体化育人新生态，推动了党建工作与立德树人、与学校“双一流”建设的相互融合、同向同行。

项目名称：“党建铸师魂 课程育英才”育人模式探索与实践

依托全国党建样板支部——材料科学与工程系教工党支部“党建+教师职业成长”品牌项目强化全系教师课程思政育人能力。党支部紧扣学生成才成人核心任务，以3422课程思政建设模式，即三层递进谋划设计、四级联动协同落实、二维并进科学评价，获得两个直接建设成果，即打造了一个以国家级课程思政教学名师赵康教授和党支部书记田娜副教授牵头、10名骨干教师组成的课程思政教学助力团，建成了一个包含1门国家级课程思政示范课和6门校级课程思政精品示范课在内的11门课程思政精品示范课和94门材料类专业课课程教学大纲的材料类专业课程思政教学资源库，在全系范围内实现了课程思政建设有统筹、认知有高度、教师有榜样、课程有示范、实践有助力、评价有成效的“6有”课程育人大格局。

项目名称：精准滴灌 以行促知——水利水电学院实践育人体系构建

秉承“情系水利，追求卓越”的办学理念，将实践育人作为人才培养工作的重要环节，围绕文化建设、实习实践和创新创业重点构建了特色实践育人体系。以文化建设为核心，举办“卓越大讲坛” “乐水”系列志愿服务活动、“大禹”系列文化活动、 “水韵”系列文艺活动，引导学生树立“治水为志、研水兴邦”的人生目标，着力打造特色鲜明的“水文化”育人体系。以实习实践为抓手，依托学院以“水”为核心的特色学科群方向，贯通实践资源壁垒，将教学、生产、服务、应用有机融合，专业实践与社会实践统筹开展，建成多方协同实践创新生态体系。以创新创业为突破点，创办“优秀学长领航工程”“梦想训练营”“教授科创团”和“学生科创团”创新团队，增强学生创新创业训练，切实提升科技育人针对性和实效性。

项目名称：新时代大学生职业生涯规划与就业指导新范式研究——基于印包学院“四年一贯制”就业教育方案实践

依托行业特色，实施“1+3+4”就业工作新范式，即遵循一个核心：落实“立德树人”根本任务；聚焦三个关注：关注学生入学教育阶段、关注大学培养全过程、关注毕业后职业发展；加强四个方面：加强职业生涯规划教育、加强就业指导培训、加强就业服务、加强网络育人渠道，探索形成一种贯彻高质量就业要求、贯穿四年一贯制就业教育理念、发挥网络育人主阵地的就业工作模式，培养学生树立生涯规划意识，不断突破障碍、开发潜能。本科生升学率从2018年24.3%提升到37.3%，毕业生在行业内就业率有显著提升，已达79.6%，毕业生对就业现状满意度提升10%。