适常态 履主责 养习惯 精防控｜哈尔滨信息工程学院北区召开疫情防控工作会议

12月3日14时，我校江北校区在二号实训楼110室召开疫情防控工作会议。学校北区疫情防控指挥部、督察组、本科部（北区学生处负责人、公寓部负责人）、中专部、总务处（北区总务处负责人、教学楼管理中心负责人、饮食中心负责人）、保卫处等方面负责人线下参加会议，各二级学院党总支书记、副书记、北区综合办负责人、北区疫情信息中转处理负责人在线上参加了会议。会议由学校防疫指挥部办公室副主任汝亚峰主持，学校党委副书记、副校长、北区疫情特殊时期防控指挥部牵头人李秉治出席会议并作讲话。

会议以“适常态、履主责、养习惯、精防控”为主题，其宗旨是全面落实哈尔滨市第41号公告、省教育厅12月2日疫控工作4点要求及学校12月2日防控会议等精神，进一步求严、求真、求实做好“哈信北区”疫情防控工作。

会上，汝亚峰首先传达上级关于疫情防控工作的相关要求，就新一轮疫情形势，松北区至校检查、核验防疫及相关政策进行详细介绍；李岿然（北区学生处负责人）详细介绍了北区疫情防控学生志愿者队伍工作开展情况、学管队伍防疫工作落实情况、学风督察及心理咨询室完善及使用情况；王倩（北区总务处处长）就冬季北区的实际情况，解读了最新制定的“1234核酸检测流程”；王晓枋（北区保卫处负责人、纪委督察组组长）通报了近期校园安全巡查情况和防疫督察情况，就发现的问题提出整改意见和建议，对目前校园疫控检查提出具体要求。

李秉治就疫控工作落实层面，提出相关要求，其要点如下：

从严政治站位。从9月21日至今短短地70多天，疫情反复至少3次，致使师生的学习与工作模式反复变化，从而易造成人们的厌疫厌控麻痹思想等堆积，也易形成程序简单化、防控形式化、思想滑坡化，这是当前疫情防控工作的最大隐患。因此要深刻认识疫情的严峻性、多变性、突发性、危害性、影响性，主动适应特殊环境、特殊要求、特殊管控下组织安排好北区师生的学习与生活。要继续推进完善2021年11月11日会议中明确的“哈信北区13条”的要求，要引导师生学会在特殊状态下防控意识与防控习惯的养成，履行各自的防控主体责任，将疫情防控工作做细、做精、做实。

从严责任落实。要理解消化上级的“三防、四早、六步”及“九早”的核心内容，结合实际将“哈信北区13条”落实到疫情防控的“早、快、准、严、细、实”中去。狠抓主体责任、狠抓点位责任。

从严落实质量。疫情防控工作绝不能停留在上级相关要求对号入座的检查上，要从严、从实、从细、从精入手，与学校方方面面工作相结合、相渗透、相对接，真正体现不管在什么条件下，均要不折不扣地完成人才培养、立德树人的核心任务。要解决好核酸检测中安全第一有序流程。严格执行“哈信北区”根据地域、场所、季节、服务、安全等要素及在已封校扫码测温明晰的状态下确定的“1234核酸检测流程”，即：1错峰（师生按部门、学院、专业、一定人数错时错峰有序组织进入检测场地）、2分流（检测区域分流、人行走向分流）、3到位（导员班任组织服务到位、志愿者点位操作到位、组织人员保卫人员布局引导到位）、4明晰（口罩<排队待检期间必须按标准戴好口罩，待取样时才能摘口罩，取样后迅速戴好口罩，马上离开场地>、证件.<尽量扫健康码，不扫身份证，减少交叉感染>、间距<我校按1.2米划定标识>、责任<各履其责，如组织引导者要选择通风良好的区域及人行不发生逆行顺畅通道的环境，有序组织引导好被检测人员的秩序；被检测者应明晰检测流程，配合引导，文明有序完成取样流程；其他点位职责以此类推>）。要解决好重点部位防控布局、制度、机制、措施的加强（从疫控角度出发找短板、查隐患、求精品。如对制度完善，随疫情变化更新相关机制与措施等）；解决好学生寒假离校前的学习、心理、活动、生活的服务（从为师生办实事的角度推出相关服务项目：餐饮派送、更新饮食花色品种；体育馆、图书馆、心理咨询室、滑冰场、浴池、菜鸟驿站、商服错时限数开放服务，给学生活动空间、生活空间、娱乐空间，为南方学生提供冰雪体验套餐项目——冰爬、冰嘎、冰刀等，丰富学生校园学习与活动的时间配置；学风督课、督教、督学、督纪；以查寝为平台，深入了解学生的需求，能立行立改、立说立改的问题从速求效解决；以学生志愿者队伍建设为平台，轮训学生的自我管理能力、勇于负责能力、勇于担当能力等）；解决好思政工作靠前与渗透工作，结合“哈信北区13条”，教师导员班任要加强各方面的督导督察，一线跟踪、帮带问效。要人人想防控、人人抓学风、人人做思政。人人都应做抓学风的前卫者，人人都应是育人的践行者，老师、导员、班任更应以身作则，为人师表，真正做学生的良师益友，靠前服务，渗透正能，做让学生佩服的人、信任的人、榜样的人；解决好疫情防控工作对学校发展建设的助力作用，用心用情下功夫做好疫情防控工作，通过疫情防控工作培育了师生在疫情情况下的学习习惯、生活习惯、防控意识、卫生意识、合作意识、团结意识、精品意识、纪律意识、法律意识、大局意识，锻炼了疫情防控的政策决策队伍、督察督导巡视队伍、志愿者服务队伍、信息推送与信息排查研判队伍、心理咨询援助队伍、守住第一道防线的校门保卫队伍、科学规划核酸检测流程队伍、隔离转运垃圾转运快递消杀人物同防队伍等，使疫情防控工作渗透到学校的各个角落，真正使我们一再倡导的诚信育人、“三风三化”及“6S”管理等系列工作得以体现，真正扎紧疫情防控的“安全带”。这对于学校的品牌宣传，对招生就业的正能效应，对外影响与声誉，提升学校综合竞争力，无疑是不可替代的助力因素。