七年磨一剑!衢职学子在全国大学生电子设计竞赛中斩获佳绩

大学 作者:衢州职业技术学院 2021-12-08 18:26:11
喜报
全国大学生电子设计竞赛
衢职学子斩获国家二等奖

历史突破


全国大学生电子设计竞赛我国权威性最高、影响力最大的全国性大学生科技竞赛之一,每两年举办一次。今年大赛共有来自全国1117所院校,19735支学生队伍,共计近6万名大学生报名参加,浙江省内总计150余支高职队伍参赛。我校信息工程学院江达飞、郑盛梅老师指导的竞赛团队作为全省13支、7所高职院校之一的队伍经过激烈角逐,冲入全国决赛,并取得历史性突破,斩获国家二等奖,为我校在该项目取得的历史最好成绩

左一为江达飞老师,右一为郑盛梅老师

陋室如斯,唯理想不可负

2014年的暑假,硕士毕业于南京航空航天大学,从海康威视来到衢职院的江达飞第一次接触到了电子设计竞赛。意气风发的青年对比赛充满了信心,但现实却给他好好上了一课。当时的设备缺乏,条件简陋,实验室甚至找不到一个电机与丝杆之间的连接器,无奈之下,只好锯掉拖把柄,粗糙加工后将其作为连机器使用。地板、拖把柄,抽屉导轨……整个机构做下来,鲜有专业的零件,多的是从四处拆来的生活用具。而且,参赛的同学们基础薄弱,甚至很难写出十行以内的C语言程序,但大家满腔热血和理想,在艰难的条件下一起熬夜、通宵,吃泡面,相互鼓励,埋头苦干。陋室如斯,唯理想不负,最终首战全省三等奖的成绩在江达飞的心中埋下了希望的火种。


征途漫漫,热爱可敌万难

有了第一次参赛经验,江达飞意识到想要在大赛中取得好成绩,必须更新现有的实验室设备,并且培养一批拥有实干能力的学生。在硬件方面,他们通过争取,积极申报,得到了学校和学院的大力支持,先后购买了一批用于比赛调试的高端测量仪器和用于PCB快速成型的雕刻机。并通过潜行研究电子领域最新的元器件,充分利用比赛经费等各类资金经营比赛耗材,慢慢的,实验室基本涵盖了比赛所需的所有元器件。

有了硬件更得有人,为此,他们组建了310嵌入式开发工作室,从大一开始选拔有潜力的学生。“我一开始还担心报名的人太多,我们工作室太小,事实证明是我想多了。”江达飞现在回忆起工作室当年招新时的“惨淡”场景不禁自嘲地说道:“好不容易招来的几个,没两天,全退完了。”热爱电子的他在看到同学们还没有踏进电子世界的大门,就选择放弃感到非常可惜。同时,江达飞也认识到靠学生自学是行不通了,所以,他将办工桌搬到学生身边,和他们一起学习生活,以身作则,坚持不懈,用自己身体力行去默默影响周围的学生。

2019年,经过5年历练的江达飞,更成熟、更专业,他满怀信心地参加了当年的全国大学生电子设计竞赛。为了打破“省三”的魔咒,同学们煎熬了四天三夜,终于在最后将作品的所有功能全部做出,并且,测试过程也稳定发挥,几乎将所有功能全部测出。就是这样的努力、坚持和奋战,换来了醒目的成绩:全省三等奖。得知结果的那一刻,江达飞心中五味杂陈,他明白了一点:自己在进步的同时,对手也在进步,要想取得突破,就必须走的更快。

七年磨剑,斩获全国大奖

2021年的暑假,这是江达飞从事电子设计竞赛的第七个年头。七年间,那个一直热爱电子的青年逐渐被总是无法打破的“省三”魔咒磨去了锐利的棱角,留下的是深埋在心里对电子的执着以及眼底深藏着的对胜利的渴望。“保三争二!”江达飞给备赛的同学们定了个小目标。暑假里的整整一个月,200余小时的鏖战,工作室全员没有回家,没人抱怨,没人叫苦,所有人都在全力备赛。在赛题清单出来的一刻,队员们便分工合作开始准备,将能想到的所有可能性都进行了预演,并设计了相应的电路模块,以供比赛时使用。在封闭竞赛的四天三晚,信息工程学院竞赛学生陶郅鹏、薛思鹏和杨从行全程吃住在实验室,全力完成作品研制和报告撰写,并在后期线上测评中,凭借着扎实的专业知识和沉着稳定的发挥,将作品的所有功能全部测出,最终代表浙江省冲入全国决赛,并一举斩获了全国二等奖。

“省二”成了“国二”,当比赛结果公布的那一刻,江达飞内心激动之余感到更多的是平静和释然。“这个比赛我带了七年,失败过多少次早就记不清了,我只记得我们从没放弃过。”他说,电子设计竞赛是自己从事教育工作以来一直指导的比赛,在学校、学院的全力支持下,团队不断创新训练方式、更新比赛设备,加大科研投入,以兴趣和实战磨砺学生,终于在今年破茧成蝶,创造历史。“比赛已经结束好多天了,但是那个四天三夜却仿佛仍在昨天,雕刻机刺耳的蜂鸣声,焊锡丝氤氲的烟雾,令人焦头烂额的代码……”19应电1班陶郅鹏回忆起大赛不禁感慨道:“不过努力终有回报,‘国二’不仅是对我们小队所有人努力最好的回答,更激励大家再接再厉,热爱学习,热爱电子!”

江达飞和他的电子专业团队是信息工程学院在“双高”建设新征程上的缩影。近年来,信息工程学院积极发动学生参加各级各类职业技能及学科类竞赛,使项目和竞赛成为学生开展研究性学习的驱动力。同时,为了巩固学生学习、实践和研究成果,学院还引导学生将学习成果转化为实物作品、国家专利等,使学习成果看得见、摸得着,让学生深刻体会到极大的满足感和成就感。



来源:信息工程学院

责任编辑:宣传部 胡雅倩


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