“三全育人”先进个人风采 | 王美琳

王美琳，中共党员，硕士，2018年参加工作，先后担任动物科技学院辅导员、吉林农业科技学院校易班指导教师。该同志自参加工作年来，坚决执行党的路线、方针、政策，团结同事，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感，她用党员的标准严格要求自己，以干一行爱一行，爱一行专一行的实际行动，书写了对党和教育事业的无限忠诚。近年来，她主要负责的易班工作取得了较好成绩，学校被评为“全国优秀易班”共建高校、学生工作站获得“全国优秀易班工作站”实现了学校易班工作历史性突破；她本人多次被评为“全国优秀易班指导教师”、吉林省“优秀易班指导教师”、吉林省“优秀易班辅导员”等荣誉称号。

一、坚定理想，旗帜鲜明讲政治中坚定初心

作为一名党员，一名网络育人工作者，她通过个人学习、集体学习、专题研讨等多种方式，不断加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的领会和掌握。在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。

二、挑起责任“硬担子”，直面使命担当中坚定初心

（一）以“落叶知秋”的敏锐，聚焦创新性

2018年7月，我校作为吉林省第二批易班共建高校，开始了易班建设工作。易班建设之初，易班可以说是“三无产品”。就在这样的环境下，作为一名党员，她敢于担当，迎难而上，担任了我校易班专职指导教师。没有办公经费没关系，她深入各个学院，倾听学生心声，设计能够契合学生爱好和需求的各类线上活动，极大的调动了学生的参与度，使我校易班共建始终保持双指数排名前三的成绩。在2019年易班迎新季中，她设计的迎新季图文直播活动，点击量突破1000万，共使用经费99元；没有办公场所没问题，无论哪里只要有一桌一椅，就是她的“办公室”；没有其他专职教师没关系，她带领13人的学生团队，搭起了学校易班发展的框架，她用实际行动证明了艰苦奋斗是党员本色。为了切实发挥易班网络育人成效，她积极进取勇于创新，带领学生团队自主开发校本化轻应用“农院易晓帮”，为学生解决了服务上的“最后一公里”。轻应用上线1个月，累计点击量突破200万。她以“咬定青山不放松”的执着、“千磨万击还坚劲”的坚韧做好手上的每一件事，使学校“易班”工作实现了从“0”到“1”的突破。

（二） 以“春泥护花”的格局，提升“带动力”

 网络育人，说到底还是在做服务学生的工作。如何在网络中把教育做到“润物无声”是她从事我校易班建设以来不断深耕的方向。经过不断的实践和总结，她创新了我校易班发展的“1+2+3”育人模式，即始终坚持以思想引领为主线，搭建学生教育、服务两个平台，打造思政教师、辅导员教师、专业学生团队三支队伍，促进我校易班工作在网络育人中加强价值引领，注重资源融合，努力构建高质量的网络育人体系。在思想引领上，采用线上、线下相结合的方式，积极带领学生参加各项学习活动，在教育部举办的学习“习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲”、“习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲”等活动中多次荣获优秀指导教师奖项。在平台建设上，她始终坚持“内容为王”，通过设置学生喜闻乐见的教育内容，例如“农院茶话会”、“话青春”、“百年党史‘易’起学”等栏目，引导学生学习和实践社会主义核心价值观，强化育人效果。在学生团队培养上，她始终坚持以发挥学生主观能动性为主，着力培养学生自我创新、自我管理、自我服务能力，打造一支素质过硬的学生队伍。在过去的三年中，我校易班学生工作站被教育部易班发展中心评为国家级优秀易班学生工作站、被吉林省教育厅、省网络思政中心评为省优秀易班学生工作站。

（三）以“立德树人”的任务，突出“奉献心”

她作为一名党员更时刻坚持率先垂范，身体力行，2020年是极为不平凡的一年，在学校疫情防控工作中，她负责学校12584名学生每日体温监测以及信息上报等工作。面对统计信息工作量庞大、信息繁杂、时间紧任务重等多重困难，她利用易班平台，通过“键对键”的“隔空”沟通与交流，圆满完成各项工作，诠释了一名优秀共产党员的责任与担当。她精准做到了“日报告、零报告”。在吉林市疫情出现反复的关键时期，她主动到社区担任抗疫志愿者，面对30多度的高温，防护服下的她不叫一声苦，不喊一声累，完成了150小时志愿服务工作，以实际行动发挥党员模范作用。

三年来，她开展的网络育人工作，坚持“三为主”教育理念，即以学生为主体，老师为主导，活动为主线，有心地把将“高山景行”融入其中，做到教育学生“润物无声”,不仅教会学生“绣花”，也将绣花的金针传给学生。用最大的精力和关怀，书写了一个关于播种与收获的故事，用最大的责任与耐心，在学生身上描画出“桃李不言，下自成蹊”的景象。