师德建设|弘扬高尚师德 潜心立德树人
警示学习,营造良好师德师风氛围。
明底线,学习《新时代高校教师职业行为十项准则》和《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》,明确行为准则,警示行为红线;警红线,以教育部网站公开曝光的第八批8起违反教师职业行为十项准则的典型案例、省教育厅印发的《违反新时代教师职业行为十项准则典型案例》为反面教材,引导教师以案为鉴、以案明纪。
宣誓言,坚定为人师表职业信念。
以部门为单位,组织开展师德宣誓活动。宣誓是一种象征,一种形式,但在宣誓的瞬间,全体教师油然而生一种教师职业的荣誉感、自豪感和责任感。宣誓的内容成为教师切切实实的职业准则,成为鞭策教师成长的力量。
查问题,建立师德师风整改台账。
建平台,促进警示教育常态化。
来源 | 教学质量诊断与改进中心(教师发展中心)
编辑 | 王瑞 张美连
责编 | 徐亚楠 赵楠
审编 | 张琳
主编 | 张平
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