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喜报！我校2门课程获全国课程思政教学表彰

大学作者：长沙理工大学 2021-12-20 23:52:57

近日

我校2门专业课程

在全国课程思政类教学活动中

脱颖而出

喜获嘉奖

快随小理来了解一下吧

全国A类：力学课程思政优秀案例

近日，教育部高等学校力学类专业教学指导委员会公布了第一届“全国高等学校力学类专业优秀课程思政案例展示活动”优秀课程思政案例的遴选结果。我校土木工程学院教师团队彭旭龙、郝海霞的《结构力学：力法的原理》获评A类优秀课程思政案例。

根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》《教育部高等教育司2021年工作要点》等文件精神，拟在全国范围内遴选出一批具有导向性、代表性、引领性的课程思政案例。该活动吸引了全国共31所高校力学类专业课程老师的参与，最终遴选出优秀课程思政案例A类16项，B类24项。

彭旭龙、郝海霞老师此次提供的教学案例《结构力学：力法的原理》，在教学过程中以“两性一度”为标准，融入工程责任意识、科学思维、力学中的辩证唯物主义等思政元素，采用案例教学、课堂讨论等方法，使学生掌握如何应用力法分析和解决超静定问题，以培养学生的思辨、表达与沟通能力，筑牢力学基础。

全国一等奖：外语课程思政优秀案例

近日，由高等教育出版社、全国高校教师网络培训中心和《中国外语》编辑部联合举办的“2021年外语课程思政优秀案例全国交流活动”公布评审结果。我校外国语学院教师团队钟桂蓉、冯春、凌剑春、崔巍、彭小红荣获大学英语组全国一等奖。

本次活动共有来自30个省（自治区、直辖市）625所院校的3613名教师参加，收到教学案例980件。参加活动的教师围绕指定的教学单元进行教学设计，并结合教学目标深入挖掘素材中的思想政治教育元素，将思想政治教育融入外语教学，以实现价值塑造、知识传授和能力培养等多重目标的有机融合。

我校团队在说课环节围绕“The Science of Kindness”这一主题，从鸿星尔克洪灾捐赠在中国老百姓中引发全国“野蛮消费”的事件中获取灵感，以“友善的涟漪效应”为思政主线，将知识、技能和价值目标充分融合，基于OBE理念进行混合式教学设计，充分整合多种学习资源和教学方法，通过课前浅层学习、课中深层合作探究学习和课后拓展创新学习三个环节层层递进，以SMART原则为评测依据，帮助学生深入理解友善举动给个人和他人生活带来的积极影响，激发学生在创新拓展学习中身体力行，力争做一颗友善的水滴，激起更多涟漪。