守望初心担使命，银龄支教作贡献（9）——教育部银龄教师姜德文
“看到银龄计划的通知时，我感到心潮澎湃。作为恢复高考的首批受益者、国家水土保持生态保护行业的开拓者与人才培养者。我志愿再穿战袍，积极响应国家号召，到祖国最需要的地方去，到最需要人才的边疆去，带领团队，培养人才，回报国家培养之恩、老师教育之恩、社会和大家相助之恩，为振兴西部，为国家富强，贡献自己的一份力量。”姜德文教授说到。
姜德文教授，是积极主动向教育部、水利部申请，并得到两个部委支持来到塔里木大学支教的部委直属科研机构的银龄教师。来到塔大支教以来，姜德文教授为学校学科建设、教学工作、科研工作以及更好服务乡村振兴作出了积极贡献。
姜德文教授是水利部水土保持检测中心副主任，现在塔里木大学园艺与林学学院任教。承担本科生《水土保持与荒漠化防治》课程教学任务。根据林学学科发展需要，他指导带领塔里木盆地荒漠化防治与沙产业开发科研创新团队，帮助凝练研究方向，牵头组织学院和水利部在水土保持与荒漠化防治领域教学科研合作。
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结合实际需求，做好教学工作
新疆是中国水土流失占辖区总面积最大的省区。防止水土流失，改善生态环境，是保障新疆经济社会发展的重要保障。根据这一区情，学校安排姜德文教授为学生们讲授《水土保持与荒漠化防治》这门课程。为了让同学们熟悉这门专业课，姜德文教授提前开展“生态文明时代的水土保持新发展”“全国生态保护规划与发展趋势”“依法治国与水土保持法律体系”等专题辅导活动，并带领学生们学生党的路线方针政策，增强学生服务新疆的责任感使命感。
讲解课程内容时，姜德文教授根据实际需求，采用照片、视频、PPT等方式，让学生能直观的理解课程内容。课堂上，姜德文教授与学生经常互动交流，提高学生的学习积极性主动性。课程结束前，他采用互动式教学，开展学习交流演讲活动，让学生走上讲台讲述自己的学习体会和收获，这种教学方式普通得到同学们的喜爱。
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借助平台优势，紧跟时代步伐
“来到塔里木大学，我为学校‘双一流’建设积极出谋划策，与教学团队一起探索提升教学质量、提升教学能力水平的途径方法，让学生们学到适应时代发展方向、切合生产实践需要、服务基层需求的更多知识技能，为他们创新创业奠定扎实基础。”姜德文教授说。
如今，保护生态环境、促进经济社会发展，成为时代主流。水利部在全国实施了生产建设项目水土保持“天地一体化”监管，应用高分辨率卫星遥感、无人机、移动终端、信息系统，开展全方位、全时段监测。得到这个消息后，姜德文教授积极与黄委中游局水土保持监测中心联系，申请让塔大教师们参与到国家高新技术实践应用中。
2020年11月,塔里木大学植物科学学院的多位教授、老师，参与了国家统一部署的天地一体化监管工作。通过实践、操作、交流，初步掌握了技术方法和操作技能，为今后向学生讲授新知识新技能积累了经验。
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协调有关部门，促建科研基地
为了拓展实践教学基地，姜德文教授与水利部有关单位、兵团水利局、阿拉尔水利局、塔里木大学商量协调，希望借助国家级实验站场地大、和设施设备数量多、积累数据多等优越条件和塔大学科技术领域广、理论知识丰富、团队实力强的优势、实现互惠、互利、共赢。
经过姜德文教授的努力，最终在2020年12月2日，双方正式签订了合作共建塔大教学、科研、实习基地，达成长期合作共建意向。
在正式签约前，姜德文教授曾带领植科院领导和老师，深入水土保持监测站，了解建设情况、仪器设备状况、观测内容、数据资料等。之后带领林学2018级全体同学，到监测站开展现场讲学，实地操作培训，让学生们加深了课堂知识的学习，增强了观测技能。
在平时工作生活中，姜德文教授积极主动和植科院、水建院等相关学院领导、老师交流，讨论学科建设方向，学科前沿发展趋势、课题申报方法、项目申请书撰写要点等。
为了拓展提高塔大在学科、技术、教学等方面的信息化能力和水平，姜德文教授结合信息化时代的背景，积极建议各专业开设遥感课程、信息化课程，并探索大数据、互联网、人工智能等高新科技知识，在智慧农业、智慧水利、智慧城市等方面的应用，使塔大能更好、更广的服务南疆经济社会发展。
（文/摄 姜德文 张学龄）
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来源：校园网
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编辑 / 耿美静
审核 / 杨宝仁
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