党史学习教育(145)
读懂中国——党的十九届六中全会精神学习阐释㉟
党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，这是站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，为实现中华民族伟大复兴宏伟目标而制定的纲领性文献，充分阐释了中国共产党牢记初心使命、开创美好未来的决心意志和使命担当；深刻回答了“过去我们为什么能成功，未来我们怎样才能成功”的重要问题，为实现中华民族伟大复兴指明了前进方向、提供了行动指南、擘画了宏伟蓝图。深刻认识“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有重大意义。切实肩负起艺术教育的思想政治引领责任，引导青年学子坚定不移听党话、矢志不渝跟党走；带领广大青年学子为实现第二个百年奋斗目标建功立业；把“五个坚决”要求落到实处。我们党历来高度重视教育，在党中央的领导下，全党全社会同心同德、艰苦奋斗，建成了世界规模最大的教育体系，保障了亿万人民受教育的权利。“少年强，则国强”，今天的莘莘学子，就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育工作，提高学生审美和人文素养。坚定不移贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，将“五育并举”要求落实在各科课堂教学之中，渗透在校园生活各环节、延伸到学生发展各方面，目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力的艺术思想政治工作体系正在快速形成中。艺术课程思政的建设与落实，正是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要抓手。坚定文化自信，建设文化强国，需要结合新时代传承好、弘扬好，守正创新、推陈出新，让中华文化之美在新时代绽放出新的光彩。艺术教育在培养学生认识美、发现美、创造美的基础上，凭借其特有的艺术吸引力、感染力与影响力，具有培养学生正确政治意识、道德观念、人格品质的独特浸润功能，在“以美育人、以文化人”的过程中，艺术教育具有鲜明的特色和显著的优势。艺术课程思政是积极探索“将知识传授与价值引领相结合”的有效途径，其教育功能一是能够通过艺术作品外在呈现出的艺术美打动人，二是能够通过艺术作品创作过程中的价值美说服人，三是能够通过深挖艺术作品背后的精神美教化人；通过生动的表现、活泼的形式，在感官上享受美的盛宴的同时，净化心灵，锤炼品格；用马克思主义思想拓深艺术理论课程价值，引导学生传承和弘扬中华传统美学精神，树立为新时代中国特色社会主义服务的理想信念。通过加强艺术实践课程“内化”，用红色教育资源拓宽艺术实践课程主题，指导学生在艺术创作实践中转变角色，主动承担起红色文化传承与传播的任务，做合格的新时代接班人。艺术教育通过在专业课程中有意识地融入民族情怀、文化自信、立党为民等元素，向学生传递真善美，引导学生增强道德判断力和道德荣誉感，提高学生的思想政治觉悟，通过内化艺术理论学习、苦练艺术实践技艺，担当起新时代赋予新青年的责任与使命，铿锵喊出“请党放心，强国有我”的坚定决心。
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