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谢琴老师

回顾一年的教学工作，我用心用情投入到教学中，无愧于心。用三个词来总结：遵道，即遵循教育的规律，坚守教育的初心；顺势，即顺应新时代大环境趋势，做有特色有温度的教育；善术——面对新的教材，进行了内容梳理、哲学思考与整体课程方案制定，以学生为本，探索开放性和体验性相结合的教学重组，开展探究性教学，优化教学效果。在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的是一份份的充实和沉甸甸的情感，喜悦的是我与学生们共同成长。

杨晓丽老师

因为疫情的缘故，同学们也很艰难。同样的，我们作为老师来讲，我们也有我们的难处，在网上进行线上课程教学，不能与同学们面对面沟通、了解他们实际的学习情况。这个学期同学们的课程也比较多，在这个情况下，我会想办法使自己讲的课让同学们更喜欢，然后采取不重样的手段，让不同的人能够学到更深入的知识点，这个是我这个学期所尝试的新手段，也是我得到的新收获。

柯粒老师

我觉得学生们都挺听话的，大家课堂上表现比较积极，特别是学期刚开始的时候，大家参与课堂、回答问题这一方面都比较积极，课下完成任务非常得好，让我感觉挺开心的。

甘老师

我觉得最大的特点就是这学期对于学生来说，学习时间比较短。另外因为我已经从教三十多年了，但今年却是我第一次带大一的新生。还有就是今年新生入学的时间比较晚，学习的时间压缩得比较少，平时也需要补课等等，我觉得他们学习也是挺不容易的。

衣明坤老师

因为疫情的缘故，我们也是展开了许多线上课程。在这个过程中，我们对比了许多教学平台的优势和不足，选择了一些使用效果较为良好的平台作为我们完成一个完整课程的辅助工具。在这个课程中，我们也可以与一年级的新生同学们有比较好的线上与线下相结合的互动教学。利用信息化的教学手段，让同学们不仅在课堂上可以与老师进行沟通与学习，在课下也可以随时随地利用职教云上老师上传的课程资源进行自学和巩固之前的知识，更加方便同学们快速了解课程的学习内容。

杨晓丽老师

因为疫情没有办法出门，就与家人有了更多一些近距离接触的时间，在这样的情况下，除了家人间有了更深入的了解外，也会有各种各样的新的状况跟矛盾出现。即使出现了比较压抑的状况，这时候我们也可以通过一些新方法来排解自己的压力，缓解与家人的矛盾，比如说我们可以多在允许活动的室外运动运动，多找一些自己的兴趣爱好，多看看书，多画画，用别的方式去放松，在其他的热爱中找到更多的生活乐趣。

柯粒老师

可能还没有迈开那一步，但是还是在尝试新的准备。主要是教学上，我教学生是英语，每一节课虽然说也上了很多遍，但是一直都在探索怎么去加入一些新的东西，引起学生的兴趣，争取进一步地能让课堂整个氛围更好，大家能够更好消化课堂上的知识，这也是下一步需要去突破的地方。

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