以科学名世，以人才报国！ 东南大学举办课程思政教学成果展

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，构建全员全程全方位育人大格局，是高校全面落实立德树人根本任务、提高人才培养能力的一项重要工作。

东南大学始终心怀天下、心系祖国，为科学进步、民族复兴而自强不息、追求卓越，逐步形成了“严谨、求实、团结、奋进”的优良校风和“以科学名世、以人才报国”的办学理念，铸就了“止于至善”的校训精神。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实中共中央国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、教育部等八部委印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》和教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，落实《东南大学课程思政建设实施方案》，东南大学举办了主题为“以科学名世 以人才报国”的课程思政教学成果展，旨在全面总结我校近年来在课程思政教育教学改革方面所开展的各项工作，展示课程思政建设成果，搭建课程思政建设交流平台，切实推动“课程思政”与“思政课程”同向同行，实现全员、全程、全方位的育人格局。

东南大学入选首批江苏省课程思政示范高校，建设成效多次被教育部官网以及《人民日报》《光明日报》等重要媒体报道，形成示范辐射。

一、抓谋划、强统筹，构建长效机制

东南大学大力推动“培元计划”，组建成立了以教务处牵头、多部门协同联动的“培元计划”领导工作组和“课程思政教学研究中心”，出台《东南大学课程思政建设实施方案》《东南大学思想政治理论课质量创新创优工程行动计划》，建立马克思主义学院与专业学院课程思政结对共建机制，推动“三个课堂”有机融入思想政治教育元素，全方位推进课程思政体系化、规范化、常态化建设。

全面修订培养方案和课程大纲，实现课程思政覆盖所有课程，思想政治教育覆盖所有培养活动。3个专业获首批江苏省课程思政示范专业，立项建设校级课程思政示范专业18个、校级课程思政教学研究与改革项目146项。

二、抓课改、强思政，选树典型示范

出台《本科课堂教学质量提升工程实施意见》，大力推进课程资源建设与教学模式改革，实现信息技术与思想政治教育的深度融合。实施精品课程战略，形成具有东大特色的一流课程体系。

获国家级课程思政示范课程3门、国家级课程思政教学名师与教学团队3个、首批江苏省课程思政示范课程6门，立项建设校级课程思政示范课700余门。首批国家级一流本科课程49门、首批江苏省一流本科课程66门，136门慕课在中国大学MOOC平台上线，8门全英文MOOC入选教育部首批在线教学国际平台。

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东南大学始终把高质量教材建设放在突出位置，出台《东南大学教材建设与管理办法》，科学规划教材建设，重视教材质量，突出教材特色，落实课程思政要求，加强教材选用管理。2021年获首届全国教材建设奖11项，其中全国优秀教材一等奖1项、二等奖7项，全国教材建设先进个人2人、先进集体1个。

三、抓培训、强能力，打造一流队伍

建立教师课程思政教学能力提升培训机制。针对教师成长发展轨迹链、教师专业发展进阶链和教学专题活动载体链三条主线，设立不同层级的课程思政培训模块和举办不同类型的专题培训；遴选以校内教师为主导、校外教师为补充的德才兼备课程思政教师培训队伍，形成“专业课教师+思政课教师/院系辅导员/专业班主任/校外导师”构成的复合型育人共同体。近五年入选“万人计划”教学名师4人、宝钢优秀教师特等奖4人。

四、抓考评、强监督，建立激励约束机制

全面落实院系课程思政主体责任，把课程思政建设成效作为院系“双一流”建设、年度教学工作评价和领导班子任期目标责任制考核的重要指标，并将考评结果纳入院系人才培养综合绩效（KPI）考核范畴。出台东南大学《本科生导师制实施办法》，修订《东南大学本科教学事故认定办法》，对存在师德失范行为的，在职称评聘、考核评优等环节严格执行“一票否决制”；设立“东南大学杰出教学奖”，奖励在教书育人中取得重大成效和创新性成绩的先进典型，切实增强广大教师“立德树人、教书育人”的责任感和荣誉感。