是他们！

为深入贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和山东省教育厅《关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》精神，将课程思政融入课堂教学建设全过程，不断提升教师课程思政建设能力，校（院）组织了2021年度课程思政教学比赛，评选出获奖教师一等奖7位。

杨苗苗，理学博士，数学与统计学院讲师，第七届山东省青年教师教学比赛一等奖，首届高校大学数学课程教学创新示范交流活动山东省特等奖，第三届全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖。

《概率论与数理统计》课程是一门面向理工、经管类本科专业开设的数学公共基础课。在教学过程中，利用国家自主研发的科技产品、文学作品、影视资源、历史人物、时事新闻结合知识点与思政元素，打造有滋有味的思政课堂，既能更新教学内容，激发学生学习兴趣，又能如盐化水地融入思政元素。

朱瑜燕，艺术硕士，材料学院宝石及材料工艺学系讲师，山东教育系统优秀共产党员。荣获第三届本科教学质量优秀奖，山东省第八届高等学校青年教师教学竞赛一等奖，大学生思想政治教育协同创新工程优秀导师称号。

《首饰制作工艺学》课程注重以学生为本，通过理论和实践环节使学生在专业知识、工艺技能、综合素质、情感价值等四个维度得到提升。在丰富的工艺探讨融入严谨求真的新时代工匠精神，鼓励学生培养创新意识，提升审美能力和人文素养。以传承和弘扬优秀传统文化为己任，深入体悟社会主义核心价值观。

蒋天龙，宝石学博士，材料学院宝石及材料工艺学系副主任，比利时HRD Antwerp高级钻石分级师，中国珠宝玉石首饰行业协会学术教育委员会委员。先后荣获第三届全国大学青年教师地质课程教学比赛一等奖，首届山东省高校教师教学创新大赛三等奖，齐鲁工业大学首届教学创新大赛一等奖，齐鲁工业大学2021年度课程思政好教案、好课堂、好教师。

《中国玉器概论》课程重点讲解中国玉器的材质、历史、文化、鉴定、评估、断代等知识，诠释中国玉器万年璀璨历史，弘扬华夏历代传承文化精神，以知识为基础，文化为媒介，精神为升华，缔造中华民族雄浑的玉器美学。

高慧芳，文学与艺术传播专业博士，艺术设计学院副教授，2020年获校级德融“好课堂”、“好教案”。自2012年以来，指导专业学生参加各类比赛，多次获省级以上奖励，获国家级奖励2次。

《广告学概论》课程将“生态教学”理念运用于课堂讲授过程中，借助“师生互助小组”的形式，搭建出一种立体式“生态课堂”，以便更好地推动思政内容的融入。以“守正创新”为基本原则，以中国传统文化、现代消费文化与中国广告人职业道德为主要思政元素，将“设计思维”运用于课堂教学中，形成一种由“问题导向”驱动的思政融入方式。在课程展开过程中，通过多种“课堂翻转”方式，实现思政内容与专业知识的立体化融入，形成一种全新的课程知识体系。

葛万达，管理学博士，经管学部市场营销系讲师，获齐鲁工业大学（山东省科学院）2021-2022学年青年教师教学比赛二等奖。

《市场调查与预测》课程在讲授市场调查理论基础知识的同时，结合中国共产党历史上开展的调查研究，让学生理解“没有调查，就没有发言权，更没有决策权”的调查研究时代意义。将团队实际开展的商业服务项目转化为教学案例，鼓励学生参加市场调查与分析大赛，引导学生关注企业、社会现实问题，提升问题解决能力，培育学生经世济民、诚信服务的职业素养。

赵鑫，林产化学加工工程专业工学博士，轻工学部（国重）副教授，获山东省第八届超星杯高校青年教师教学比赛一等奖。

《植物资源化学》课程结合“产-学-研-德”教育培养模式，构建互通的内容体系，在三大化学组分模块框架下，丰富知识点结构内容，有效与科研课题，课题组科研成果，产业效应结合，并依托“植物三大化学组分”课程内容体系，形成贯穿课程教学始终的三条思政线：培养“责任担当、优质素养”工匠精神，“人不负青山，青山定不负人”自然理念、“产-学-研”互通思政线。

宋歌，经济学博士，金融学院讲师，主要从事国际金融、宏观经济研究。主持省部级科研项目1项，参与3项，发表教研论文1篇、SSCI一区1篇、SSCI二区1篇。获第七届“超星杯”山东省青年教师教学比赛三等奖；齐鲁工业大学2020-2021学年“德融教学”好教案、好课堂。

《计量经济学》课程围绕着大量的经济建模以及数据分析展开，在教学中如何构建“新文科中的理性思维”是课程的特色。融入的思政元素遵循一条主线两条辅线的原则，一条主线是服务国计民生，两条辅线是个人素养与个人能力。思政育人导向为“用数据刻画民生、用实证引导国计、做有温度有责任的计量”。

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来源 | 教务处

排版 | 秦宇航

责任编辑 | 刘嘉玮