疫情之下,西安外事学院贯彻落实立德树人根本任务,坚持“五育并举”,将德、智、体、美、劳教育贯穿于抗疫行动的全过程,充分利用疫情这本教科书,不断强化教育教学改革,积极探索教育高质量发展方案,着力构建高水平人才培养模式。学校开展“理论武装 凝心铸魂”大思政课线上活动,通过“习近平新时代中国特色社会主义思想”“‘四史’教育”“百年辉煌党史教育”等课程,“红色电影连连看”“重读红色书信”“中国精神育根铸魂”“问道经典 启智润心”读书交流会等活动,充分发挥思政课思想引领和立德树人的作用,提高学生思想认识和政治站位。学校通过实践活动将德育工作落到实处。疫情期间,先后向广大师生及员工发放3万余份爱心水果和爱心餐,通过爱心传递的方式,把社会各界的关怀回馈给师生。并将此事作为培养学生成长、成才的重要内容,引导他们感恩社会,报效祖国,努力践行中华民族伟大复兴光荣使命的责任与担当,浸润式教育为全体师生上了一堂最为生动的思政课。各书院宿舍通过组织线上团日活动,认真聆听习近平总书记的新春贺词,通过学习中国共产党人历经千难万险而百折不挠,成就百年大党的恢宏气象,培养学生们面对困难的信心与毅力,激发他们深厚的爱国情怀。封控期间,学校召开线上专题研讨会,各学院、各部门、各系主任,各书院辅导员,通过工作汇报,民主发言,分享讨论的形式,为学校继续深化教育教学改革建言献策,进一步贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,推进立德树人根本任务,构建协同育人新格局。学校成立疫情防控专班,特设教学保障组,安排部署各学院加强线上课程教学,下发《关于做好近期教学相关工作的通知》,保证学生线上学习内容与质量,将教学要求不折不扣落实到位。任课教师提前熟悉在线教学模式与工具,制定线上授课计划与内容,创新教学理念与方法,展开灵活高效的管理模式,高质量完成教学任务。各学院结合自身学科专业特点,积极开展主题云讲座。人文艺术学院举办人文艺术大讲堂系列云讲座;商学院副院长、陕西省高校教学名师杨勇岩讲授《营销与人生》专题讲座;深圳大学教授、陕西省千人计划专家、我校特聘教授陈继红讲授物流与会展经济主题讲座;医学院组织学习《细胞微环境工程相关技术研究进展报告》专题讲座等。内容多样,涵盖面广,提升了学生专业知识和创新思维。对于因疫情被隔离的学生与实习学生,各单位安排专人点对点服务,确保每位学生都能参加线上教学与指导。同时,心理健康教育中心教师整体投入学生心理疏导工作,开展“疫”起静心、龙心聚力·共同抗“疫”等多场讲座及主题班会。学校图书馆数据库24小时向校内外读者开放,疫情期间为在校学生提供借书服务,所有图书经过消杀、打包、贴标之后,由各学院志愿者适时取送。学校引导学生利用宿舍空间,进行科学有效的锻炼,拍摄健身小视频,通过花式健身秀,展现青年学生积极健康、乐观向上的精神面貌与坚韧不拔的顽强意志。体育运动中心定期通过网络平台推送“居室抗疫”健身课堂,教授瑜伽、八段锦、体能训练、有氧操等项目,同时开展“运动防疫 健康人生”系列讲座,号召同学们通过运动缓解压力,增强体魄,磨炼意志。体育运动中心主任李养丽,通过讲座为大家提供锻炼方法指导,帮助师生巩固防疫意识;国旗护卫队队长王浩文开动脑筋,自制健身器材,鼓励身边同学一起锻炼;表演2102班的同学们通过自编舞蹈为抗疫战士加油。积极的行动使得“运动常态化”在宿舍里蔚然成风,也让学生们收获了运动的快乐与坚毅的品格。学校组织开展“凝聚网络正能量 打赢疫情防控战”作品征集活动,号召学生运用网络平台进行创作,通过多种形式弘扬主旋律,传播正能量。外事学子积极行动,充分发挥文艺抗“疫”力量。或用绘画、摄影表达抗疫斗争中的典型事件;或通过诗歌、书信讲述抗疫过程中的感人故事;或用手账记录疫情之下的一日三餐;或用歌曲、书法表达祝福;或通过相声、表演为逆行者加油。学生们记录抗疫过程中温暖的一幕幕,用特殊方式抚慰人心,把美育的力量传递给他人。黄藤校长在元旦贺词中说道,希望广大师生能够保持《为生律己歌》中“天天留笔记,日日抚瑶琴”的心态。学生们同时响应号召,静心学习,安心创作,不断提升自己的美学修养。疫情伊始,学校积极引领师生组成志愿者团队,为学生提供分餐送餐、执勤引导等各类服务,涌现出一批表现优秀的集体与个人。如第一时间递交请战书的“利刃先锋”退伍军人志愿者团队,“我不害怕 让我上”的人文艺术学院播音主持艺术1903班的李静,每天志愿服务超十小时,日行超30000步的电子信息工程19级学生张腾飞……在抗疫过程中,学生们不怕吃苦,任劳任怨,奋勇当先,在劳动实践中体会了到自我价值的实现。就舍制动的师生们,通过共建“安全稳定、整洁卫生”的宿舍氛围,开启了以“劳”抗“疫”的工作进程。正蒙导师刘书乔教导学生们,做好宿舍卫生清洁,保持良好的公共环境。在疫情防控常态化开展的情况下,同学们坚持每天内务整理打卡,从收纳衣柜、整理书桌、打扫地面、日常通风等生活小事做起,在实践过程中培养了热爱劳动的观念与品质。不仅如此,学生们还通过做手工、拼积木、贴春联等多种方式度过疫情时光,不仅身心得以放松,也体会到了劳动带来的乐趣,极大丰富了第二课堂。
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