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今日推荐 | 特色职业教育发展的“喀什实践”

大学作者：喀什职业技术学院 2022-01-14 22:23:14

从只是附设在农村中学的职教班到一所所职业技术学校的成立；从简单的实训设备到一个个现代化实训基地……近年来，喀什地区职业教育“踩着”坚定而稳健的步伐，攻坚克难、开拓创新、奋勇拼搏，走出了一条具有喀什特色的发展之路。

截至2021年底，喀什地区职业院校达21所，包括高职高专院校1所和中职学校20所，有自治区示范性中等职业学校1所，国家中等职业教育重点示范学校1所，国家中等职业教育示范学校3所，在校生总数6.25万余人。依托行业和产业，地区建设了纺织服装、特色餐饮人才培养基地，引导职业教育资源聚焦主导产业和关键领域。

技术人员对学生进行机械操作指导。喀什全媒体记者唐军摄

创新体制机制：

高位推动职业教育融合发展

喀什地委、行署的一系列改革举措，成为推动职业教育发展的巨大动力。2021年，喀什地区紧紧围绕经济社会发展、产业结构调整升级的大局，把发展职业教育作为一项紧迫而重大的战略任务，作为发展经济、促进就业、改善民生、维护稳定的重要举措，切实抓紧抓好。

喀什职业技术学院举办第一届“疆果果”杯市场营销大赛现场。（资料图）

喀什地区创新职教理念，牢固树立大职教、大培训思想，进行了五大创新：创新职教理念，牢固树立大职教、大培训思想，始终坚持职业教育就是就业教育，促进就业，改善民生；创新管理体制，成立了地区职业教育工作领导小组暨办公室，在地区层面形成了统一领导、统筹规划、综合协调、宏观管理的工作局面；创新发展模式，以职教园区建设为抓手，初步形成了适应市场需求的初级、中级、高级技术技能型人才培养格局；创新运行机制，淡化中职学校、技工学校、职业高中等不同类型、不同主管部门职业教育、职业培训的界限，鼓励、支持各级各类职业学校和培训机构实行一校多牌，通过统筹学历证书与职业资格证书教育，有效促进了职业教育和职业培训融合发展；创新投入机制，将就业再就业工作关口前移，经费投入向职业教育和职业培训倾斜，形成了教育、人社以及行业部门经费多渠道投入的格局。

改善办学条件：

办学能力和吸引力不断增强

在地委、行署的高度重视下，地区职业院校办学条件不断改善。作为地区唯一高职院校的喀什职业技术学院，2019年12月正式揭牌，初步形成了较为完备的职业教育体系。2021年，地区争取中央、自治区投入各类资金3.82亿余元，其中投入喀什职业技术学院1.55亿余元，新建一栋医学系面积1.03万余平米综合实训楼、一栋0.5万余平米的工科实训楼及一座面积达3700余平米的食堂（第四食堂），增加884.38万元教学科研实习仪器设备，新增图书7471册、职业教育仿真实训资源77套，教学和生活硬件的改善，进一步促进了该校办学条件的提高。2021年，喀什理工职业技术学院开工建设，计划总投资9.8亿元，一期项目资金5.8亿元，列入上海“十四五”援疆规划，截至目前已建设完成42.9%，将于2023年9月正式招生。

喀什地区建筑领域职业技能大赛抹灰工现场作业场景。（资料图）

地区着力推进职业教育实训基地建设项目，2021年申请现代职业教育质量提升资金4562万元，用于改善办学条件，并加强实训室建设。

同时，在援疆省市帮助下，喀什地区先后有10所县市中等职业学校实施了校舍新建、改建或扩建等工程，中职学校的基本办学条件得到了明显改善。2021年，地方教育附加费用于职业教育的比例达到31.9%以上。

喀什地区建筑领域职业技能大赛参赛选手在紧张地安装双排架。（资料图）

加强专业建设：

围绕产业和民族特色“做文章”

在喀什职业技术学院，维吾尔族传统纺织工艺与现代纺织工艺相结合的艾德莱斯绸专业，既保留了维吾尔族民族传统文化，又引进了现代纺织技术。

在喀什各类职业院校中，颇具民族特色的专业还有很多，如：首饰设计与制作（珠宝玉石鉴定加工）、民族特色餐饮专业、社会文化艺术专业（十二木卡姆）等等，都具有鲜明的喀什特色和民族特色，深受学生欢迎和市场肯定。

莎车县职业高中糕点制作班对学生进行技能培训。武勇摄

地区大力支持职业学校开办民族特色专业建设，促进民族传统文化艺术和民间工艺技能的发扬和传承。这些专业的开设，既满足了当地经济社会发展需求，又传承了具有民族特色的传统文化。

职业教育教学质量与教学改革工程的实施，使专业建设一年上一个台阶。2021年，建设高职专业3个、中职精品专业4个。同时，通过优惠政策和鼓励措施，积极引导职业院校专业、课程建设向支持支柱产业发展和产业结构调整优化聚集，积极引导职业院校紧紧依托社会经济发展和产业结构调整设置专业、强化专业建设。

立足发展需求：

形成与产业发展相适应的专业布局

2021年，喀什地区按照紧贴市场、产业、经济社会发展的原则，围绕纺织服装、电子产品组装、馕产业等技能型人才紧缺领域，编制专业设置规划，优化专业设置，完善专业动态调整机制，编制符合实际的人才培养方案，加强特色专业和精品专业建设，推进高水平高职学校及专业群建设，提高职业教育的吸引力，提高人才培养的针对性，提高学生的就业能力，做好专业布局规划，形成与区域产业发展相适应的专业布局。

截至目前，全地区中等职业学校开设了土木建筑、装备制造、电子与信息等11个大类；市政工程、机电设备、电子信息类等24个小类；城市燃气智能输配与应用、电机电器制造与维修、服装设计与工艺等42个专业。高等职业学校开设了农林牧渔、财经商贸、医药卫生等8个大类；电子商务、财务会计、自动化类等11个小类；机电一体化、酒店管理、临床医学等12个专业。

喀什市职业技术学校汽车运用与维修专业、疏勒县中等职业技术学校服装设计与工艺专业、莎车县中等职业学校中餐烹饪专业、莎车县第二中等职业技术学校汽车运用与维修专业等4个专业已成为自治区中等职业学校首批品牌专业。

喀什地区充分发挥山东、上海、广东、深圳援疆四省市11所“双高”职业院校对口帮扶喀什职业技术学院作用，发挥高校特色优势和援疆教师团队作用，在重点学科、专业、科研平台建设等方面开展合作：从学校层面采用“一校一系部”或“一校一专业群”的帮扶模式；系部和专业层面采用“组团式”帮扶方式，系主任+教学科长+专业带头人不少于3人的教学管理团队深度合作。