【喜迎党代会·师资队伍建设篇】 引凤来栖梧桐树，人才建设谱新篇

“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。

——习近平总书记

在全国教育大会上的讲话

教师是立教之本、兴教之源。教师承担着最庄严、最神圣的使命，人才培养，关键在教师。我校自第三次党代会以来，始终高度重视教师队伍建设，把加强教师队伍建设作为基础工程来抓，坚持优先谋划教师工作，优先保障教师工作投入，优先满足教师队伍建设需要，努力打造一支高素质专业化教师队伍，以教师队伍建设高质量推动教育事业发展高质量。从“三个牢固树立”到“四有好老师”，从“四个引路人”到“成为学生的大先生”，连大教师们始终牢记习近平总书记对广大教师的深切关怀和殷切期望，勤奋耕耘在黑山之麓这片广袤的土地上。

2020年10月，时任市委常委、组织部长、市人才工作领导小组副组长王炳森一行来校调研人才工作

2021年10月，学校召开贯彻落实中央人才工作会议精神教师座谈会

2021年12月，学校召开第五次人才工作领导小组（扩大）会议

高校发展，制度先行。完善的制度对于人才的引、育、用、留起着重要作用。学校党委高度重视人才制度体系建设，以引领与规范人才管理。

实用而科学、完备且高效的人才建设工作机制，是抢占人才市场的“法宝”。将人才建设工作的管理重心适度下移，赋予二级单位更多选人、引人与用人的自主决策权，在一定程度上可以避免“一管就死、一放就乱”的人才建设工作弊端。

建立扁平化管理流程。在人才引进时，采取学院接收应聘人才材料，筛选、考核人才，提交学校人才工作例会审议，最终由学校人才工作领导小组审定。

建设专业化管理团队。为了保证管理重心的平稳下移，进而提高人才引进效率，学校设置人事人才专干岗位。各学院由专人担任人才专干，部分学院由院长、副院长或办公室主任担任，这对于推进学校人才引进工作发挥了重要作用。

压实学院主体责任。在职称评审上，学校设置学科岗，将各级各类职称晋升的推荐权下放到学院，促进学院从长远考虑本单位师资队伍结构问题，从而推进学科与专业建设。

不遗余力用心引才。多年以来，我校人才引进工作不断调弱项谋突破，坚持柔性引进与全职引进相结合，一般选聘与高层次人才引进相结合，青年博士与领军人才相结合，不断丰富人才引进方式。近5年来，学校在着力补充青年教师力量的同时，也着重引进了一批在学术及教学领域具有成熟经验的高层次人才，来校之后他们对学院学科建设、学校整体教学水平提升、年轻教师培养等方面起到了关键作用。

孙惠欣（文学院教授，文学博士,博士生导师,学科带头人，“长江学者”通讯评审作家，教育部教学指导委员会委员，国家级普通话水平测试员，教育部新世纪优秀人才，辽宁省教学名师，吉林省教学名师，省优秀教学团队、省名师工作室负责人，大连市地方领军人才，主持国家社科基金项目2项，教育部项目3项，省级项目10余项）

加大力度精心育才。我校积极探索新途径、新办法，力争打造一支适应国内一流研究应用型大学建设的高水平人才队伍。通过实行“金普学者”人才计划，给予不同层次的人才充分的成长发展空间，为优秀人才搭建干事创业平台，在一定程度上缓解我校存量人才平台少、层次低的矛盾，促进优秀人才快速成长。

张强（先进设计中心教授，先进设计与智能计算省部共建教育部重点实验室常务副主任，博士生导师，教育部"长江学者"特聘教授，获国家杰出青年科学基金，入选国家百千万人才工程并被授予“有突出贡献中青年专家”称号，享受国务院政府特殊津贴，成果荣获国家自然科学奖二等奖、国家科技进步奖二等奖、教育部自然科学奖一等奖等奖项）

灵活多样培养人才。紧跟国家、省、市教师培养工作精神，以教职工现状及需求为出发点，以订单式培养为特色，有针对性地设计教师培训方案，全面开展全方位全员性师资培训工作，涌现出了一批在师德师风方面具有引领作用的教书育人模范。

吴蒙华（机械工程学院教授，博士生导师，全国优秀教师，辽宁省教学名师，辽宁特聘教授，辽宁省普通高等学校专业带头人，辽宁省“百千万人才工程”百层次人选，辽宁省教育系统“最美教师”，大连市优秀专家，大连市劳动模范等）