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电波不逝，初心不死！

大学作者：武汉铁路职业技术学院 2022-01-17 18:22:42

中华民族在上下五千年的历史长河中，经历了风风雨雨，历尽磨难，作为在红色文化里孕育的国家，中国人都有着骨子里的爱国情，而在中华民族受尽凌辱的抗战年代，我们党内的革命先烈不畏生死地潜入敌人内部为抗战革命提供第一手情报，曾誓死保卫情报的革命先烈，大都英勇就义，《永不消逝的电波》就是一部优秀的纪念先烈，反映地下工作者们革命精神的影片。

《永不消逝的电波》是一部1958年出品的黑白电影，现在由中国中央广播电视总台央视频5G新媒体平台与中国电影资料馆联合完成了黑白转色彩4K修复，已经在各大院线上映。

武铁君给大家分享几篇WRUer写的精彩影评：

电波永不消逝，英雄精神不朽

——评电影《永不消逝的电波》

由中共中央广播电视总台央视频5G新媒体平台与中国电影资料馆联合完成的我国首部黑白转彩色4K修复故事片《永不消逝的电波》在全国院线公映。该电影原片由八一电影制片厂于1958年出品，是新中国第一部讲述我党隐蔽战线英雄人物的经典黑白电影，曾激励和感动了无数人，也唱响了一曲对英雄精神的颂歌。

该片以上海地下党联络员李白烈士为原型，塑造了一个潜伏在敌占区的“李侠”角色，利用秘密电台传递情报，为革命事业牺牲生命的故事。

影片伊始，一曲慷慨的《延安颂》把时间拉回到1938年，我们的国家如大厦般将要倾倒的危难时刻。宝塔山远远伫立，远行的英雄眼中充满着坚定的信仰。李侠的身份是我军某部政委，举手投足间充满军人气息。但为了适应工作要求，他努力融入角色，适应了特工灵活应变的身份，为后方情报传递保驾护航。

在通讯不发达的年代，电台是传递情报的必要工具，是联系革命情感的重要线索。李侠作为一名电报员，毫无疑问是当时局势的生命线。在他的心里，电台重于生命。

当敌人最终来临的时候，面对严刑拷打，他坦坦荡荡，从容不迫：“没有什么可讲的！”并向这个世界发出最后的诀别：“同志们，永别了，我想念你们！”坚定的革命信仰，就像永不消逝的电波一样，在全军心中振奋，也激励着一代又一代中华儿女，为崇高的信仰奉献自己的韶华乃至生命。

从前辈的暴露，到李侠的接替，电报始终如一的发着，仅凭简单的设备和隐匿，一次又一次地迷惑敌人。原因唯有共产党人大无畏的前赴后继。之所以如此无畏，是心中有崇高的革命精神燃烧着。为了革命的胜利，为了人民的解放，英雄甘愿牺牲自己，换来国泰民安。

电波不逝，英雄精神不朽。坚定的信仰铸就了今天的和平与发展，一位位前辈的汗水和鲜血换来我们今天的幸福生活。《永不消逝的电波》是对烈士的深切缅怀，也是对英雄精神的致敬，如今的盛世，也正如烈士们所愿。电波一直传递着，英雄精神也一直传递着，在星火燎原的神州大地上熠熠生辉。

——铁道供电2112 张禺熙

永不消逝的电波，永不磨灭的精神

《永不消逝的电波》是由中国人民解放军八一电影制片厂摄制的剧情片，影片以李白烈士的英雄事迹为原型，讲述了共产党员李侠在敌占区以电台为武器，在隐蔽战线与日伪军特务和国民党反动派英勇斗争的故事。

世界无产阶级革命导师斯大林有句名言：“共产党员是用特殊材料制成的。”的确，中国共产党人在硝烟弥漫的战场上，用坚韧不拔的精神和钢铁般的理想信念，完美诠释了这句话。

同样，在看不见硝烟的地下谍报斗争中，中共地下党的同志们也用鲜血和牺牲证明了这句话，甚至连日本特务头目土肥原贤二，也引用“特殊材料制成的人”来形容中共的地下党员。身处和平年代，我们或许很难直观地感受他们的牺牲，但是我们可以从影视作品里感受他们的伟大。1958年上映的《永不消逝的电波》真实而生动地描述了地下工作者在白区和敌占区的斗争故事。

男主角李侠，由著名电影表演艺术家孙道临老师饰演，是一名参与过长征的老红军，上海沦陷前经中共特科派遣潜伏入白区，加强上海地下秘密电台的工作。在上海，李侠用电台揭露了国民党右派对日媾和的阴谋，同时向上海和敌占区人民宣传我党的抗日方针，使日寇和蒋匪大为紧张，于是日寇派遣上海宪兵队头子中村和汉奸特务柳妮娜侦查“神秘电波”，但始终未能查出电台位置。1943年汪伪政权“收回租界”后，中村采用分区停电的手段侦探电台，并将李侠逮捕，在日本宪兵的酷刑之下，李侠严守党的纪律，不向日伪吐露任何机密，日军由于投鼠忌器，无奈将李侠释放，而同期被捕的军统特务姚苇误将李侠认成蒋匪在上海安插的内线，而向李侠传递了不少蒋匪对日媾和的情报，李侠随机应变，将情报传至延安，使蒋匪的阴谋败露。

日本投降后，李侠立即投入与国民党反动派的斗争，但在1949年上海解放前夕不幸暴露，在上级要求李侠撤退之时，李侠为保护两份重要情报放弃撤离机会，被姚苇逮捕。

影片除了描述李侠的斗争生活和对党忠诚的钢铁意志，李侠和由袁霞老师饰演女主何兰芳的故事线，就为观众展现了战争年代爱情的别样浪漫。为掩护李侠的身份，上海市委派遣纺织女工何兰芳扮演李侠的妻子，工人出身的何兰芳起初十分抵触商人太太的身份，特别是日本特务暗杀了她宣传抗日的好友后，她的抵触心理越来越深，后面在李侠的教育和鼓励下，她渐渐明白了情报工作的重要性，两人也在工作和战斗中产生了感情，并在组织的批准下结婚，而后在日寇的刑讯室里，中村当着何兰芳的面折磨李侠，面对阴森恐怖的刑具和遍体鳞伤的爱人，何兰芳心疼甚至动摇过，但在李侠意志的感召和党的组织纪律下，她重拾勇气，咬紧牙关不向日寇吐露任何情报。两人的爱情已经超过儿女情长，而与中华民族的解放事业和共产主义信仰相结合，造就了一种伟大的斗争精神和别样浪漫。

影片上映63年后，这部经典电影经过上色和修复后重新上映。为什么我们要重新学习李侠和何兰芳，以及那些为了民族解放和人民自由而牺牲的民族精神呢？我想，答案正如影片名字《永不消逝的电波一样》，民族精神也永不消逝、不可磨灭，这对我们重塑民族文化自信具有重要作用。

2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年的大会上，习近平总书记提出了文化自信，我们文化自信的底气何来，一部分就是来源于独特鲜明，奋发向上的革命文化。革命文化不仅脱胎于中华民族优秀传统文化，也离不开革命英雄的塑造。党的十八大以来，习近平总书记曾在多个场合表达了对英雄的崇敬之情，也号召社会各界铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄。而李侠、何兰芳不正是那个时代隐蔽战线上英雄的缩影吗？

几十年过去了，当年的战火的硝烟早已变为千万家和平安宁的炊烟，但我们不能忘记那些曾经为了国家独立和民族自由而做出贡献和牺牲的烈士们，战场的痕迹已经褪去，但是英雄的精神永不磨灭，让我们感悟和传承他们的精神，在为中华民族伟大复兴的道路上争取更大的胜利！

——铁道供电2111黄战

这部影片充分展示了当年的地下工作者革命生活以及爱情生活，让我们深刻感受了伟大的建党精神。2021年是中国共产党建党100周年，我们开展过党史知识竞答活动，每周开展青年大学习；开展了“请党放心，强国有我”征文活动，武汉铁院学子们沉浸在红色党史教育的氛围中。历史是最好的老师。习近平总书记高度重视学习党史，在不同场合多次谈到党史学习教育这件大事，那党史学习，具体要读什么书？怎么学？一起来看看吧。

读什么？

第一本是习近平《论中国共产党历史》。该书收录了习近平同志2012年11月29日至2020年11月24日期间关于中国共产党历史的重要文稿40篇，其中16篇文稿是首次公开发表。

这本书以丰富的史料支撑和历史纵深的理论分析，对党史上若干重大问题作出新总结，提出新观点，全面、科学地反映党史的内在规律，这为广大党员深入学习和掌握党的历史提供了根本遵循。

第二本是《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》。该书分别摘录了毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志在领导中国革命、建设、改革过程中，围绕中国共产党历史发表的讲话、报告、谈话、批示和书信等重要文献，共计141段论述、9.8万字。

其中，既有我们党的领导人对党在不同时期的历史回顾，也不乏对党史上重要人物、重要会议、重大事件的周年纪念以及经验总结，一些资料更是从浩渺档案中发掘后首次公开。

第三本是《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》。该书把党的创新理论分解为干部群众普遍关心的100个问题，将理论蕴含于生动实践中，将道理蕴含在历史经验中，不少篇章或用历史故事切入，或用历史事件印证，由点及面、深入浅出，具有极强的政治性、思想性和可读性。

如何利用历史让理论鲜活起来？百问百答就是一种有益探索，其中不乏我们耳熟能详的长征路上“半条被子”等故事，做到了论从史出、理从事出。该书既紧跟时代发展步伐，又聚焦理论难点热点，以通俗化、大众化方式回应干部群众关切。

第四本是《中国共产党简史》。该书共10章、70节，记录了一百年来中国共产党团结带领人民进行革命、建设和改革的光辉历程，系统总结了党和国家事业不断从胜利走向胜利的宝贵经验，集中彰显了党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神。

该书坚持史论结合、夹叙夹议，做到把基本事实讲明白，把基本脉络讲清晰，把基本道理讲透彻，以期实现人人看得进去，专家学者不觉得浅，普通群众也不觉得深的传播效果。

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怎么读？

领导干部读历史，要有问题意识，即围绕自己的本职工作展开。其中至少有两种形式。一种是联想式读史。在阅读过程中要随时与自己的工作相联系。更重要的是，要从历史事实中抽象出一般规律，从而帮助自己拓展视野。另一种是“查字典式”的读史。领导干部在工作中遇到困惑，在做决策时举棋不定，都可以向历史寻求帮助、借鉴经验。

领导干部要辩证地看待历史。领导干部读历史，要坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的基本立场，坚持实事求是的态度。坚持唯物辩证法，为领导干部确定了读历史的基本世界观和方法论，保证其用马克思主义的基本立场和方法去看待历史，而不至于在治理国家的实践中受其他世界观和方法论的影响。坚持“一分为二”，有利于领导干部全面客观地分析历史并总结经验教训。

领导干部读历史，要有战略思维。要对历史进行全局性和系统性思考。战略思维，就是要跳出历史事件本身，对历史进行融会贯通，站在更宏观的层面总结历史规律，寻找历史进路。在此基础上，领导干部还要具备管中窥豹的本领，能够从局部历史中“读”出系统性的历史规律，并站在全局高度思考现实问题。

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为什么读？

在学习中科学研判世情、国情、党情，坚定中国特色社会主义信念

中国特色社会主义作为科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，生发于中国社会土壤，经过革命、建设、改革的长期艰辛探索，凝结了几代中国共产党人领导和团结全国各族人民不懈拼搏的智慧和心血，是理论创新、实践创新、制度创新内在统一的伟大成果。全体党员干部必将能够在党史学习中体会到中国红色政权的来之不易、在新中国史学习中认识到我国社会主义道路的弥足珍贵、在改革开放史学习中感受到中华民族从站起来富起来到强起来的伟大意义、在社会主义发展史学习中领悟到中国特色社会主义对世界社会主义运动的巨大贡献；必将能够在坚定“四个自信”中将中国特色社会主义道路坚定不移地走下去，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

在学习中传承红色基因，坚定永远跟党走听党话信念

全体党员干部不仅可以深刻认识“没有共产党，就没有中国特色社会主义的昨天、今天和明天”的科学真理，还可以真切感受到“红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易”的艰辛探索，更能够油然而生“只要坚信不疑听党话、始终不渝跟党走，高举中国特色社会主义伟大旗帜，就一定能够把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，就一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦”的逻辑结论。

在学习中明辨是非，养正气、祛邪气，坚定反对历史虚无主义信念

在学习教育过程中，全体党员干部在马克思主义科学历史观和方法论的指导下，通过深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，真切感受中国共产党领导和团结全国各族人民进行艰苦卓绝的革命、建设、改革历程，深刻领会我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，坚定不移走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，必将能够坚决反对任何形式的历史虚无主义、积极主动地同任何形式的历史虚无主义作毫不妥协的最坚决斗争，保证党和国家的根基永固。