聚焦园本研修能力 助推幼师专业成长

一年好景君须记，丹桂飘香硕果累。为提升幼儿园教师的园本教研水平，促进其专业化成长，提升幼儿园保教质量，10月31日至11月3日，由湘潭市教育局主办，湘潭教育学院（湘潭市中小学教师发展中心）承办的“国培计划（2021）”——湘潭市幼儿园骨干教师园本研修能力提升工作坊研修（F303）线下第二阶段顺利进行，来自全市各县（市）区的70位骨干教师参加了为期四天的研修活动。

长沙市雨湖区教育局第六幼儿园张晓园长用直播课的形式分享《巧用信息技术，助推教学高效》的专题，以实例阐述了信息技术的价值与意义、怎么用以及如何互动交流，让学员对此有了更全新的认识和理解。江苏省丹阳市正则幼儿园邹素花园长以《支持儿童主动学习的环境与材料》为题的讲座，强调在环境创设中要以儿童视角、以幼儿为本去设计、去更新、去变化。

湘潭市教科院罗大红主讲《问题视觉下的课题研究》，以多年丰富的科研经验，结合典型的案例，从专业的角度为老师们研究课题指明了方向。工作坊管理员、湘潭市第一幼儿园彭春燕带领大家进行以《户外自主游戏中幼儿的学习与发展》为主题的探讨，学员体会到要科学地了解幼儿、看懂幼儿，需要不断地观察记录，持续识别幼儿的学习与发展，支持幼儿在游戏中的多元发展。湖南省娄底市教科所学前教育教研员王立群带来《幼儿园教师职业特点与新教师培养规划》的专题讲座，详细地解说了幼师专业性最集中、最浓缩、最厚重的特点。湘潭市教科院陈红老师《精心设计主题，深度开展研训》的讲座，结合自身经验，针对教研主题的来源、实施策略、成果凝结等方面，深入浅出地引领老师如何做好教研。

俗话说：“学以致用，用以促学，学用相长”。通过上一阶段的学习，大家返岗后将所学用于实践，此次研修一开始便以小组考核的形式展示了所思所获的成果。在专家的点评和引领下，学员更深刻地体会到了如何在理论与实践中锤炼教研本领。

各组围绕课题立项进行了深入研讨，同伴互相提问和答辩，彼此碰撞出思维的火花，一个个立项书的呈现展示大家学以致用的能力。

专家讲课前，各组先后分享《观察记录我们的三大桥》《第一次读书教研会》《放手游戏初探》《线上培训的思考》《手机视频剪辑》《如何完成网上研修作业》等内容，第二组利用umu平台展开小辩论。每一次分享，真正体现了“学他人经验，长自己智慧”。

至此，“国培计划（2021）”湘潭市幼儿园骨干教师园本研修能力提升工作坊研修（F303）线下阶段完美落幕。教研员陈丹老师对此次研修作总结，并寄予了殷殷期望。班主任黄安云老师将研修期间的精彩片段剪辑成视频，给大家留下了美好的回忆。最后，项目组管理团队与优秀学员、优秀班干部等合影留念。

教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创造。让我们以奉献、求真、创造的精神，在园本教研的路上携手前行！

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来源/教师培训管理科

通讯员/徐新后

编辑/唐婧妮

审核/葛宁海