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学科融合大胆尝试——记长沙市信息技术与语文学科教育教学融合研究团队2021年第八次课例研修

高职作者：长沙教育学院 2021-11-08 13:12:50

　　为提升长沙市教师信息技术与语文学科深度融合实践与研究能力，共享信息技术与学科融合研究成果，长沙市中小学教师信息技术与语文学科教育融合研究团队、长沙市望城区职业中专于2021年11月5日上午举行跨学科教学研讨课活动。望城区教师发展中心高中语文教研员曾奇主任、兼职教研员彭阳老师，初中语文教研员梁敏主任亲临指导。

　　本次活动研讨的主题是“技术支持下的‘跨学科教学活动设计’”，课例以线下、线上直播的方式同步进行，望城区职业中专全体教师、长沙市其他各中学教师均能通过直播平台观看到这次研讨课。

　　本次授课教师为望城职业中专语文教师邱琼老师，授课班级为职一年级旅游专业学生。邱老师以《诗情画意荷花淀——讲好荷花淀的故事》为题，以鲁迅的《好的故事》缓缓导入，从一美——景美：“荷有诗情，苇有画意”，二美——人美：“哭有深情，笑有爱意”两个角度展开教学。

　　课前，邱老师通过在学习通平台布置任务，让学生提前将撰写好的导游词上传到平台，并在课堂当中对学生上传的导游词进行了精准的点评。课中，邱老师十分重视将朗读与情境相融合，指导学生有感情地朗读课文，以情入境，在反复朗读中感悟人物形象，体会情感主旨。

　　本次研讨课最精彩的环节，是由学生组成的四个学习合作小组“荷花组”、“荷叶组”、“荷香组”、“荷波组”依次进行的导游讲解展示。展示环节的最后，旅游专业课教师袁晓艳对学生的讲解逐一进行了点评，表示肯定，并针对各小组所出现的问题提出了中肯的建议。这一环节，邱老师将旅游专业课程《导游实务》中的导游讲解知识融合到本次语文课堂，充分体现了语文学科和旅游学科的跨学科教学融合设计。在信息技术融合方面，教师充分利用超星学习通平台，发布话题、小组合作任务以及作业，通过学习通平台自带的“选人”、“词云”、“打分”等功能，有效实现课堂互动，以信息技术助力攻破教学重难点。

　　课后，在望城职业中专校务委员、教务科长盛跃辉的主持下，望城区教师发展中心高中语文教研员曾奇主任、兼职教研员彭阳老师，初中语文教研员梁敏主任对本次研讨课进行了点评。曾奇主任首先用“情境” 、“活动”、“融合”三个关键词对本课进行了高度评价，她指出课堂的首尾设计实现了前后呼应，环节标题有诗意、有意境、有氛围感，随后深入解读了跨学科活动设计的概念，与语文组的老师们进行了探讨、交流。梁敏老师从一个感受、三个感悟、一个思考出发，认为这是一堂好课，是一堂“选择有角度、内容有广度、展示有深度”的课。彭阳老师则从自身角度出发，与大家探讨了对于《荷花淀》这篇课文的设计构思。最后，望城区职业中专语文组谢路先老师对这堂课谈了自己的看法与建议。