深学、细研、真用，让党史学习教育更实

突出抓好个人自学，组织党员认真研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》；组织处级干部深入学习习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等书目。组织二级理论学习中心组（扩大）学习会，集体学习了《中国共产党历史》第五编“党在全国解放战争时期（1945年8月—1949年9月）”，并深入开展交流研讨。4月9日组织党员赴香山革命纪念馆进行红色瞻仰，通过见证纪念馆陈列的800多张展图和1200多件实物，全体党员进一步认识到党的百年奋斗历程和丰功伟绩，精神上又一次接受洗礼。

以党史学习教育推动课程思政研究，努力提升教师课程思政能力。3月15日，党总支书记周志勇以《“课程思政”教学设计编制指南导读》为题，为全体教职工精心组织了一堂公开课。课堂上，周志勇细致讲授了课程思政的指导思想、含义、目标、原则、内容、方法，并指出老师要用专业的精神、火热的内心和扎实的学识， 做到课程思政“有设计、无痕迹”。在交流讨论环节，大家一致认为体育美育课程包含大量思政元素，能唤起学生对真善美的敏感、对生命的热爱、敬畏、悲悯、同情，要充分发挥本学科课程的育人功能，为实现“三全育人”的大思政格局做出积极探索。

将党史学习教育成果有机融入教育教学实践，有效落实立德树人根本任务。自今年开学以来，体育与艺术教育学院全体党员勇于担当、主动作为，聚焦教育教学改革发展关键问题，找准与本职工作的契合点、融入点、共振点，从“3+1+N”培训、一级学科创新平台建设，到教育部—联合国儿童基金会“学校体育与体育教师培训”、帮扶北京市冰雪运动特色学校课程建设，再到深入推进学校美育教育改革，把党史学习教育的成果真正转化为干事创业的实际成效。