【三中快讯】清荷芬芳,芳华绽放——哈三中开展青年教师线上培训系列活动
清荷芬芳 芳华绽放
青年教师线上培训
哈三中十分重视青年教师的培养。在青年教师登上讲台之前半年就开展新教师岗前线上培训,累计上交培训作业2000余份。为青年教师安排师徒结对,在正式讲课前由师父把关,在开学前就为课堂教学做好了充足准备。学校还制定了哈三中“353”工程,成立了“哈三中青年教师加油站”等,定期组织培训,进一步加快了青年教师的成长。
为使青年教师更好应对新学期教学和线上教学的双重挑战,更快适应课堂教学环境,哈三中分别在8月28日和9月1日,开展了“青年教师线上培训”和“青年教师培训系列活动——课例展示”活动。
8月28日的“青年教师线上培训”活动由教务处王春宇副主任主持并主讲,梁英辉副校长、程大海副校长、教务处刘春霞主任出席了会议。
会议伊始,王春宇主任针对过往线上课程期间曾经存在过的问题进行总结并对青年教师提出了如下要求:
一、认清形势,摆正心态;
二、精雕细琢,内容为王;
三、语言得体,组织有序;
四、教法熟练,处乱不慌;
五、注重互动,舍得提问;
六、整合资源,多听多学;
七、作业反馈,及时调整;
八、仪容得体,保持距离。
随后,王春宇主任解读了《哈三中线上教学常规》和《线上教学评价指标》,从授课质量、课前准备、作业考试、疫情防控等多角度多方面做出了指导,为维持优良稳定的线上教学秩序打下了基础。
梁英辉副校长、程大海副校长又对青年教师的线上教学提出了要求,指明了方向。
9月1日的“青年教师培训系列活动——课例展示”活动邀请化了学组优秀教师任佳蕾老师及语文组优秀青年教师马晓懿老师分别为理科及文科课堂进行课堂教学案例展示。活动分别由教务处袁艳君主任和王春宇副主任主持,梁英辉副校长、程大海副校长、教务处刘春霞主任出席了会议。
任佳蕾老师讲解了分散系及其分类这一内容。
授课环节连贯,课堂流程完整,首先对预习作业进行评讲,再次强调学生学习习惯,明确提出预习笔记在学生学习是的必要作用和使用方法。要求学生预习时认真整理,课上听讲为主,补充未尽事项。同时,任老师重点突出了出高中化学的衔接,授课过程中反复突出初中化学教材意义,辅助学生在已有基础上建立学科知识体系。另外,注重对于学生思维的引导,设问,探问,补问,充分调动学生主观能动性,发挥了线上教学的时效特点,让每位同学参与互动,强化教学效果。对于知识的阐释非常深入,体现出了浓厚的理科探究分析式学习思维,突出了化学学科核心素养。
马晓懿老师讲授了语文教材的经典篇目—《红烛》,马老师从课文中的三个问题出发,巧妙的引导学生学习兴趣,并从红烛的意象和具体选段类型,内容结构入手。真正将这首诗进行现代性解读,并结合时代背景,让老文章成功焕发新光彩。
课堂过程中,马老师不仅注重对学生知识能力水平方面的培养,更将着眼点放在闻一多精神和红烛理想上,仔细分析红烛一类的不怕牺牲默默奉献的伟大革命前辈形象。让老一辈奋斗志士的伟大深入人心。课堂互动也极其频繁,学生们互相研讨学习,真正做到了以学生为主体的线上教学目标。和线下课堂几乎没有区别。
课后,袁艳君主任、王春宇副主任组织了评课分享活动,使每位新教师对于线上教学的核心要义有了更深刻的体会。
程大海副校长作出指导点评,强调新学期伊始线上授课,则必然需要向学生向家长,展现出三中人的精神风貌,引导和启发,树立精神榜样,在这样的要求下,也就需要新教师在对课上就如何抓学生,对如何让学生跟上进度有自己的独到之法,达到内化于心,归于常态的教学方法。
出于这样的思考,程校长提出6点要求:
(1)思想渗透,顺势而为。
(2)明确要求,督促提醒。
(3)准备充分,状态从容。
(4)多多提问,精准捕捉。
(5)挖掘生活,精心设计。
(6)注意形象,展现涵养。
句句真情,拳拳真心,充分展现了学校对于新老师的关注和殷切期望,争取使新老师早日成为让学生满意,让家长放心的合格老师。
梁英辉副校长做出指导,着重强调课堂的神圣地位,要求新教师线上上课也要突出课堂本位,要求课程仪式感,上课下课的一句呼号,不只是礼貌性的问好,更是要求学生快速进入课堂状态。
梁校长对新教师提出几点意见:
(1)控制课时量,注意上下课时间,不拖堂,影响学生休息和学习效果。
(2)设计清晰有指向性的提问,安排充分有效的互动。
(3)要有定量明确的教学设计,分配好课堂上下的思考题。
(4)合理运用线上机遇,充分发挥多媒体教学优势。
(5)着重培养学生表达能力。
开学初的两次培训活动为青年教师提出了更高要求,相信青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望,培养出更多有赤诚之心的担当者!
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