【双新领航•教育教学】踔厉奋发 笃行不怠——哈九中化学组线上听课活动

授

课

环

节

周鑫老师授课耐心细致，善于启发引导学生，鼓励学生多思考。第一环节复习旧知，以便接下来利用这些工具分析化学平衡图像。第二环节图像分析，分为速率-时间图像；百分含量-温度或压强-时间图像；转化率/产率---温度或压强图像；其他特殊图像等。第三环节，课堂小结，总结化学平衡图像题的解题方法。

周老师借助图像层层设置问题，寻找思考方式，教学思路清晰明了，深入浅出，言简意赅，并能总结做题技巧，旨在培养学生变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知化学学科核心素养。课堂中，周老师充分调动学生积极性，使大家参与课堂讨论之中，凸显学生在课堂中的主体地位。

评

课

环

节

吴丽楠老师：周鑫老师的课语言精炼，板书工整有条理。知识处理环环相扣。基础知识讲解清晰透彻，方法巧妙多样，学生参与度非常高，学生回答问题准确熟练，能看出平时训练到位。知识难易适中，有梯度。基础知识强化到位，又有高考题训练提升。特别优秀的年轻教师。

张苏老师：周鑫本节课内容为常见几种化学平衡图像问题的突破。化学平衡图像是高考中常见的题型，在课堂内容设计合理精致，着重突出了：速率（浓度）―时间图像、含量（转化率）―时间―温度（压强）图像、恒温线（或恒压线）图像这三个重难点内容。巧妙使用数形结合等学科结合的方法使学生们理解并画出相应平衡图像，进一步巩固变化观念与平衡思想，能够建立起图像问题的部分解题模型，增强读图能力。课堂上热烈互动，通过例题讲解后的真题练习，非常好的诊断并发展学生证据推理能力和模型认知水平。是一节非常有效的线上课程。

杨丽琪老师：本节课周鑫老师讲的化学平衡的图像，语言简练，内容丰富，重点突出，在和学生的互动中把每个类型的平衡图像的例题贯彻的很到位，并带领同学总结规律并运用规律，讲+练习，让学生收获满满。在教学过程中提现化学的学科核心素养。

总

结

环

节

化学教研组组长申海英老师从青年教师成长的角度进行了点评，肯定了一年来周鑫老师取得的进步。在本次教学中周鑫老师能够准确把握重点，巧妙突破难点，对培养学生的证据推理与模型认知的化学学科素养下了很大功夫。教学设计精益求精，虚心好学，不断进取，未来可期。

本次活动，学校和教务处认真组织，彰显了对教师培养的良苦用心，也展示了各位教师在推进课程改革和核心素养落实方面的积极探索以及不断提升线上教学质量的新策略。

教

师

简

介

周鑫，硕士研究生，毕业于东北师范大学化学学院。本科就读于东北师范大学，成绩优良，多次获得优秀学生，一等奖学金，后保研至学科教学（化学）专业继续攻读硕士学位。研究生期间多次获得优秀实习组长、优秀实习生等称号。《化学反应的速率习题课》获得哈尔滨市中小学（幼儿园）线上资源建设推广精品课程一等奖。现担任高二六班班主任，承担高二六班和九班的化学学科教学任务。