【河西•研修】让教学更有意义@南京市中小学教学研究第十四期课题开题论证会
南京市玄武区教师发展中心周萍主任
主持开题论证
会议由南京市玄武区教师发展中心周萍主任主持,南京市教研室书记、数学高级教师孙旭东,南京市玄武区教师发展中心校长、市学带丁征,苏州中学附属苏州湾学校校长、语文特级教师徐飞等到会指导。穆耕森校长、专家委员会杨昭主任、李玉敏校长助理、王建主任及课题组核心成员参加开题论证会。
《基于初中语文统编教材的共生写作教学案例研究》遵循统编教材编写理念,灵活运用新教材,以适应“以学习为中心”的理念。结合统编教材开展任务型驱动教学,致力于师生共生、生生共生、自我共生、他者共生的教学研究。
《信息技术2.0背景下高中数学课程整合模式研究》以信息技术2.0为背景研究高中数学课程整合模式,这是一种教学实践研究。本课题研究主要是基于信息技术的优势,探索适应信息社会的教育模式,进而提升学生的核心素养。
南京市教研室书记孙旭东
玄武区教师发展中心校长丁征
苏州中学附属苏州湾学校校长徐飞
在听取了各位老师的课题陈述之后,专家组对各个课题进行了专业的论证和点评。在专家组看来,两个课题具有以下特点:
1、视角独特
两个课题,切入点都很独特,对当前学科存在的突出问题进行研究,有非常好的研究价值,也是突破传统教学和优化现代教育教学的一种新方法探究。
2、立意高远
两个课题能结合新课标,变革育人模式,是对传统的课堂变革、转型的一种探索和突破。
3、内容充实
文献综述撰写扎实,研究步骤设计合理,采用了定量和定性的研究方法。
4、理念新颖
两个课题都是以思维为主线、以素养为目标、以问题为驱动、以合作为平台、以技术为保障,折射出前沿的教育理念。
此外,专家组对课题也提出了一些建议,为课题接下来的研究指明了方向。南京市教研室孙书记在指导中多次提醒:在研究过程中,千万不能忘记一个基本目标:指向学生,激发学生主动性,让教学更有意义。
制作:窦豆
审核:融媒体中心
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