【爱在龙湖·龙湖德育】学习宣传贯彻党的二十大精神,推动全面贯彻实施宪法——金陵中学龙湖分校举行2022年宪法宣传周活动

尊敬的老师、亲爱的同学们：

    早上好！我是来自六合法院的法官薛俊卫。今天我讲话的主题是“以案释法——坚决抵制校园欺凌！”浙江大学《青少年攻击性行为的社会心理研究》调查显示：承认对同学有过欺凌行为49%，曾遭受到同学的欺凌87%。

    什么是校园欺凌？校园欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体受伤、财产损失或精神损害等事件。

    特点：1.长时间持续、重复发生；2.一人欺负一人或群体欺负一人；3.受害者不敢反抗、告发，欺凌者乐此不疲；4.双方之间实质上的不平等。

    角色：欺凌者（组织、积极参加），协助者（提供物理和心理帮助），旁观者（路人），保护者（警察；见义勇为者），附和者（看热闹）。

    形式：1.肢体欺凌（殴打、抢夺财物、拳打脚踢）；2.言语欺凌（威胁、讽刺、侮辱、侮辱性的外号）；3.社交欺凌（孤立、恶意排斥）；4.网络欺凌（网络威胁、骚扰、侮辱人格、披露隐私）；5.性欺凌（撩衣服、拍照片）。

    危害：对受害者而言：1.身体上受到伤害，严重者可能危及生命；2.心理上受到伤害，产生自卑、抑郁心理，导致自伤、自杀倾向，甚至形成报复型人格。对欺凌者、协助者而言：1.人格缺陷、心理不健康（施暴型人格）；2.被学校发现后，遭受校规校纪处罚；3.涉嫌违法犯罪的，承担民事责任、刑事责任。对社会而言：危害校园安全，影响社会秩序。

    案例1：小杨，16岁，中学生，父母离婚，经常被人瞧不起。于是，小杨仗着自己人高体胖就在学校附近捣乱，用打耳光或者威胁等方式，多次向同学索要钱财，共计900余元。小杨说，这样做就是为了拿同学找乐儿，让他们知道自己的厉害，让他们都不敢小瞧他。小杨的行为已构成寻衅滋事罪，最终被判处有期徒刑六个月。寻衅滋事罪，是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。主要包括：1.随意殴打他人，情节恶劣的；2.追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的；3.强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；4.在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。

    案例2：小周，17岁，中学生。小周独自一人在外读书，因为一次口角误会，小周与同班的小明和小王发生冲突。此后，小明、小王经常当着全班同学的面欺负小周，小周实在无法忍受二人的殴打和辱骂，以及同学们异样的目光，愤怒之下，买来一把水果刀，趁课间时间，在教室内当着全班同学向小明的腹部扎了两刀，小明被扎成重伤。目前，小明仍在医院接受治疗，而小周的行为已经涉嫌故意伤害罪，小周现已被逮捕，即将被检察机关以故意伤害罪提起公诉，面临三年以上十年以下有期徒刑的严厉惩罚。《刑法》规定：故意伤害他人身体致人轻伤的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

    抵制被欺凌，我们要做到：

    1.自尊自信、自强自爱。明确欺凌行为中，错误的是施暴者，而不是受害者，生而为人，每个人在人格上都是平等的，每个人都有自己的价值，要尊重自爱，大胆捍卫自己的权益。强大的气场会让欺凌者望而却步。

    2.加强锻炼、强健体魄。健康强壮的身体是一切活动开展的基础，好身体会增强自信，也会让欺凌者不敢轻易靠近。平时生活中努力做到作息规律、营养均衡、注意劳逸结合，通过练习一些喜欢的运动项目增强体魄，也可以学习一些简单的防身及自我保护技能。

    3.与人为善、融入群体。和同学相处要团结友爱，不要说伤人自尊的话，言行举止文明，积极参与班活动，融入集团，互帮互助，多结交几个好朋友，有时候朋友是你度过难关的支撑。当欺凌者意识到你是集体的一员，并非孤身一人，也不敢轻易伤害你。

    4.学会自护、远离危险。欺凌者往往找体力、心理上弱势的对象，因此要学会自我防护，远离危险。如不要参加校园内外拉帮结派的活动，避免和喜欢惹是生非的人走得太近。财不外露，避免引起他人的贪念。上下学和同学结伴而行，尽量不要独自待在厕所、操场等偏僻角落。

    遭遇校园欺凌，你可以这么做：

    1.初次被欺凌，不当软柿子。欺凌者在初期欺凌的时候往往喜欢挑软柿子捏，所以当第一次被欺凌的时候，绝不能忍气吞声，要严肃制止；要大胆报告老师和家长，寻求帮助，让大人出面制止，让欺凌者知道后果，为自己讨回公道。

    2.短兵相接，沉着冷静。被人欺负时，要保持沉着冷静，用平静清晰的语言告诉对方停止这样做（沉着会更显实力，哭泣害怕会更容易被欺负），以谈判为由，拖延时间，想办法来到人多的地方，趁对方放松警惕趁机逃离。

    3.机智应对，学会求救。若被多人围困或暂时跑不掉也不要惊慌，不要与欺凌者硬碰硬，要懂得周旋，如可以先交上财物，尽可能拖延时间争取机会求救。及时向路人求救，有条件的拨打110或发送求救短信。

    4.他人遇难，施以援手。当看到其他同学正遭受侵害时，不能坐视不管，应赶紧报告老师或警察，不要孤身一人见义勇为，要在欺凌者视线范围外拨打报警电话或发送求救信号。

    在法律上，有加害者和受害者；而在现实中，校园欺凌只有受害者；停止伤人，就是停止自伤！不要扮演欺凌者！勿以善小而不为，勿以恶小而为之！