【双新领航•教育教学】雏鹰展翅志高远 搏击长空会有时——记林菁菁老师参加哈九中青年教师汇报课展示活动

林菁菁老师呈现了一节以“饮食与健康” 为主题的全英阅读课，以外研社新教材必修二Developing ideas—Cold Truths 为文本支持，旨在引导学生在认知、理解多模态文本的基础上，培养提取关键信息的能力，并深入思考饮食与健康之间的关系，提升综合语言运用能力。学生认真听讲，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。

林菁菁老师授课中

在导入活动部分，林菁菁老师以学生拍摄的冰箱图片作为真实语料，引导学生进行语言描述；带领学生进行头脑风暴，分析教材冰箱图片，提供词汇表达，明确食物种类。该步骤有效利用线上教学平台的优势，帮助学生快速激活主题背景知识，以搭建理解文本的脚手架。

在课前活动部分，林菁菁老师以书中多模态文本为抓手，介绍可视化信息的重要性，引导学生初步猜测标题“Cold Truths”的第一层含义，进一步预测文章主题，为课文内容理解做好准备。

在课中活动部分，林菁菁老师以音视频形式呈现文本，指导学生采用跳读、寻读结合的方式，辨析文章大意与体裁，匹配冰箱图片与拥有者、话语与发言者，并引导学生阐释重要语言点。该步骤设计视、听、说三位一体，与现行高考阅读题目进行有效衔接，旨在锻炼学生快速寻找所需信息以及归纳总结的能力。

在读后活动部分，林菁菁老师引导学生探究标题“Cold Truths”的二层含义，鼓励学生在深入理解主题的同时联系自身实际，加深对主旨习语“You are what you eat”的理解与思考。随后，在总结和应用部分，带领学生复述不同职业人物的生活方式并给出评价及建议，以达成对健康饮食重要性的共识。

在作业部分，林菁菁老师承接导入环节设计，要求学生以写作的形式描述自家冰箱，总结家庭生活方式，并对家庭饮食习惯进行反思和改进。该步骤引导学生培养批判性思维，形成健康的饮食和生活习惯，具有强烈的现实意义。